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	<title> Ici &amp; L&#224; </title>
	<link>http://icietla-ge.ch/voir/</link>
	<description>&#171; Un jour... j'irais vivre en th&#233;orie parce qu'en th&#233;orie, tout se passe bien ... &#187; Ce site traite de divers th&#232;mes au gr&#233; des int&#233;r&#234;ts, motivations et disponibilit&#233;s. Il est &#233;galement mis en place pour tester certaines fonctionnalit&#233;s de base du CMS SPIP.
Ce site n'est pas un wiki mais nous en appliquons ici les concepts du wabi-sabi, ainsi nous proc&#233;dons rapidement sans nous soucier ni de la forme ni du &#171; qu'en dira-t-on &#187;, sachant que l'&#339;uvre est impermanente, imparfaite, incompl&#232;te, sans pr&#233;tention, toujours en &#233;laboration, elle n'est jamais termin&#233;e.
Une partie de ce site est en &#171; acc&#232;s restreint &#187;, elle n'est accessible qu'aux &#171; ayants droit &#187;. 185/458 agrobiologie 458/458 besoins de l'humanit&#233; 273/458 budget &#233;cologique 94/458 dist 94/458 Ecologie 273/458 Economie Verte 91/458 &#233;cosyst&#232;mes naturels 92/458 empreinte &#233;cologique 91/458 Enfumage 94/458 fiction 100/458 Menu anim&#233; d&#233;roulant 100/458 Menus responsive 94/458 Mod&#232;le 94/458 Mot-cl&#233;s 94/458 Nuage 91/458 nucl&#233;aire 91/458 Plugin activ&#233; 91/458 Plugin verouill&#233; 283/458 Responsive 182/458 ressources 273/458 ressources renouvelables 91/458 r&#233;trograde 186/458 rupture de stocks 94/458 Sph&#232;re-interactive 94/458 Squelette 94/458 Tag-Cloud 94/458 Tag-Sph&#232;re Plugin activ&#233; Plugin verouill&#233; empreinte &#233;cologique Ecologie Enfumage r&#233;trograde nucl&#233;aire agrobiologie Plan&#232;te ressources produire rupture de stocks fiction ressources renouvelables budget &#233;cologique &#233;cosyst&#232;mes naturels besoins de l'humanit&#233; Economie Verte Mot-cl&#233;s Tag-Cloud dist Squelette Nuage Sph&#232;re-interactive Tag-Sph&#232;re Mod&#232;le Menus responsive Menu anim&#233; d&#233;roulant Responsive Scroller Navigation verticale One Page Website Long Page Website Single Page Website Continuous Page Scrolling Infinite Scrolling Page Vertical Scrolling Page Long Page Scrolling Long Scrolling Page Ligne de flottaison The fold Pied de page Footer Menu sticky Menu collant Menu lat&#233;ral fixe Menu fixe Bouton hamburger Menu hamburger Design Responsive Design adaptatif Desktop-first Mobile-first Graceful degradation Progressive enhancement D&#233;gradation progressive Am&#233;lioration progressive Indexation Mobile First Storytelling Parallaxe Scrolling Effet Parallaxe Mobinaute D&#233;finition d'&#233;cran R&#233;solution d'&#233;cran </description>
	<language>fr</language>
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		<title>&lt;span style=&#034;font-family: Times New Roman; font-style: italic; font-size: 1.6em; font-weight: normal;&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-size: 1.65em;&#034;&gt;I&lt;/span&gt;ci &lt;span style=&#034;color: rgb(102, 255, 153);&#034;&gt;&amp;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size: 1.65em;&#034;&gt;L&lt;/span&gt;&#224; &lt;/span&gt;</title>
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		<title>La gestion de l'&#233;pid&#233;mie Covid-19 est au d&#233;part une affaire math&#233;matique
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article314</link>
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		<dc:date>2020-03-26T18:58:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Olivier Broun
</dc:creator>



		<description>&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;De ses r&#233;sultats d&#233;coulent les diff&#233;rentes strat&#233;gies &#224; la port&#233;e des &#233;tats en fonction de leur population et de leur &#233;quipement hospitalier.&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles strat&#233;gies possibles contre le Covid-19 ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La politique de gestion publique de l'&#233;pid&#233;mie tient &#224; la compr&#233;hension d'un nombre r&#233;duit de facteurs connus et de leur suivi dans le temps. L'&#233;volution possible de la science (traitements, vaccins) et du virus lui-m&#234;me ne doivent pas &#234;tre pris en compte pour la prise de d&#233;cision de restriction des activit&#233;s et mouvements dans le pays. Ces facteurs connus sont : le nombre de lits de r&#233;animation par habitant, le taux de contamination &#224; l'instant de la prise de d&#233;cision et son &#233;volution calcul&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le confinement n'est qu'un instrument de ralentissement d'une diffusion in&#233;luctable qui doit donc &#234;tre remis en cause &#224; chaque moment dans son extension en fonction du niveau de la diffusion, sachant que cet instrument a par ailleurs pour effet de paralyser l'&#233;conomie.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique89" rel="directory"&gt;Pand&#233;mie Covid-19
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Quelques faits incontournables :&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Quelques faits incontournables&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Quelles sont les donn&#233;es de base ?&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Quelles sont les donn&#233;es (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les cons&#233;quences &#233;conomiques :&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Les cons&#233;quences &#233;conomiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les int&#233;r&#234;ts corporatistes :&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Les int&#233;r&#234;ts corporatistes (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La politique de gestion publique de l'&#233;pid&#233;mie tient &#224; la compr&#233;hension d'un nombre r&#233;duit de facteurs connus et de leur suivi dans le temps. L'&#233;volution possible de la science (traitements, vaccins) et du virus lui-m&#234;me ne doivent pas &#234;tre pris en compte pour la prise de d&#233;cision de restriction des activit&#233;s et mouvements dans le pays. Ces facteurs connus sont : le nombre de lits de r&#233;animation par habitant, le taux de contamination &#224; l'instant de la prise de d&#233;cision et son &#233;volution calcul&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le confinement n'est qu'un instrument de ralentissement d'une diffusion in&#233;luctable qui doit donc &#234;tre remis en cause &#224; chaque moment dans son extension en fonction du niveau de la diffusion, sachant que cet instrument a par ailleurs pour effet de paralyser l'&#233;conomie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Suisse a fait &#233;voluer r&#233;cemment sa r&#233;glementation de confinement, laissant cependant toujours une libert&#233; de circulation qui n'existe plus dans d'autres pays. La raison est-elle calcul&#233;e ou politique ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le confinement ne peut pas &#234;tre &#233;ternel, d'autant que son effet sur l'&#233;conomie est calamiteux. La fin (progressive) du confinement est une obligation. Le contr&#244;le de la vitesse de diffusion, et non l'&#233;limination, de la propagation du virus est la clef de la gestion de l'&#233;pid&#233;mie, une responsabilit&#233; morale lourde.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Quelques faits incontournables :&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; il n'y aura pas de nouveau traitement antiviral efficace avant plusieurs mois ou ann&#233;es, sauf heureux hasard avec l'utilisation de m&#233;dicaments existants ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; il n'y aura pas de vaccin disponible avant la mi-2021 au mieux ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le nombre de morts &#224; attendre de l'&#233;pid&#233;mie est de l'ordre de 0,4% (4 pour mille)i de la population, ce qui veut dire entre 270'000 d&#233;c&#232;s en France, 255'000 en Grande-Bretagne, 35'000 en Suisse &#8211; sauf &#224; ce que des avanc&#233;es th&#233;rapeutiques voient le jour ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ce chiffre peut &#234;tre plus important si la saturation des services d'urgence &#224; certains moments emp&#234;chait de sauver ceux qui, en situation d'aggravation, ne peuvent pas acc&#233;der aux soins d'urgence alors qu'ils auraient pu &#234;tre sauv&#233;s ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; il peut &#234;tre par contre minor&#233; par l'apparition de th&#233;rapie r&#233;duisant la gravit&#233; chez certains malades ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pour comparaison, la grippe a un taux de mortalit&#233; qui varie entre 0,01% et 0,02 % de la population. Celle-ci est r&#233;duite par les campagnes de vaccination. A noter qu'alors que 75% des hospitalisations dues &#224; la grippe sont des malades de plus de 75 ans, la moiti&#233; des hospitalis&#233;s du au Covid-19 avaient moins de 60 ans, m&#234;me si la mortalit&#233; continue &#224; toucher les plus de 65 ans principalement.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La connaissance acquise dans les pays asiatiques apporte les donn&#233;es de base permettant d'effectuer une simulation des diff&#233;rentes strat&#233;gies applicables par les pays contamin&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Quelles sont les donn&#233;es de base ?&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; une personne contamin&#233;e le reste en moyenne 20 jours ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; en milieu social clos ouvert europ&#233;en (moyenne entre urbain et non-urbain, population stable ou mobile), le virus se r&#233;pand &#224; une vitesse caract&#233;ris&#233;e par &lt;strong&gt;une multiplication des cas par 2 tous les 3 jours&lt;/strong&gt; &#224; partir du moment o&#249; le nombre de cas est notable (plus de 1 par 100'000 habitant) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;il faut 5 jours en moyenne au virus pour se r&#233;v&#233;ler&lt;/strong&gt; chez la personne contamin&#233;e &#8211; signalement au m&#233;decin, &#224; condition que&lt;strong&gt; le patient pr&#233;sente des sympt&#244;mes significatifs&lt;/strong&gt;, ce qui n'est &lt;strong&gt;pas le cas pour 25% &#224; 50%&lt;/strong&gt; des personnes infect&#233;es qui pr&#233;sentent des sympt&#244;mes mineurs. 1% de la population infect&#233;e serait asymptomatique ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5% &#224; 15% des personnes positives n&#233;cessitent une &lt;strong&gt;hospitalisation d'urgence&lt;/strong&gt; et environ &lt;strong&gt;10%&lt;/strong&gt; d'entre elles ont besoin de &lt;strong&gt;soins intensifs&lt;/strong&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la dur&#233;e moyenne de l'hospitalisation d'un malade grave est de 20 jours ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le taux de mortalit&#233; du virus se situe autour de &lt;strong&gt;0,7% de la population test&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='Pour les besoins de la r&#233;daction, une hypoth&#232;se moyenne de 0,7% de l&#233;talit&#233; (...)' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, ce chiffre d&#233;pendant naturellement de la capacit&#233; &#224; traiter les cas graves.&lt;br class='manualbr' /&gt;S'il continue &#224; y avoir des pol&#233;miques sur le taux de contamination, c'est notamment li&#233; au fait que les publications pr&#233;sentent &lt;strong&gt;le taux de contamin&#233;s au sein de la population test&#233;e&lt;/strong&gt;. Cette population est en effet restreinte et d&#233;pend en particulier de la politique de test de chaque administration. Dans un pays qui teste massivement, comme l'Allemagne, le taux de l&#233;talit&#233; est d'environ 0,3% (0,7% au d&#233;part sur 5'000 contamin&#233;s). Dans un pays qui teste peu, comme l'Italie, le taux de l&#233;talit&#233; est de 8% ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; on consid&#232;re que l'&#233;pid&#233;mie en th&#233;orie continuera &#224; se r&#233;pandre tant que 60% de la population n'aura pas &#233;t&#233; contamin&#233;e et donc immunis&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;De fait, &#224; moins qu'un traitement ou une vaccination ne survienne ou que le virus ne mute, &lt;strong&gt;la mortalit&#233; de la population est d&#233;termin&#233;e &#224; l'avance : Mortalit&#233; = Population x 60% x 0,7%&lt;/strong&gt;. Ce chiffre ne peut &#234;tre affect&#233; (&#224; la hausse comme &#224; la baisse) que par la qualit&#233; des soin en phase hospitali&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les mesures d'isolement prises ne combattront pas mais retarderont la fin de l'&#233;pid&#233;mie&lt;/strong&gt; ou de la derni&#232;re vague &#233;pid&#233;mique. Par contre, elles peuvent permettre, et c'est essentiel, d'adapter les besoins d'hospitalisation au capacit&#233;s du syst&#232;me hospitalier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces donn&#233;es permettent en th&#233;orie &#224; tout pays (ou territoire) de d&#233;terminer le taux de croissance de la maladie dans sa population hors processus de confinement et de d&#233;terminer en particulier le besoin cumul&#233; de lits jour apr&#232;s jour. En effet, le nombre de malades hospitalis&#233;s en r&#233;animation chaque jour donn&#233; est la somme : &lt;strong&gt;Malades en r&#233;a. = Malades en r&#233;a. la veille + nouveaux entrants &#8211; sortants (gu&#233;ris ou d&#233;c&#233;d&#233;s)&lt;/strong&gt;, en ayant &#224; l'esprit que tout entrant en r&#233;a. va s&#233;journer en moyenne 20 jours. D'o&#249; l'arriv&#233;e extr&#234;mement rapide de la saturation des services.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque pays (ou territoire) a une capacit&#233; d'accueil hospitali&#232;re disponible d&#233;termin&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce sont donc les mesures de confinement et de pr&#233;vention qui peuvent &#233;viter la saturation des services.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La politique &#224; adopter d&#233;pend donc de la capacit&#233; hospitali&#232;re de chaque pays. Les choix sont d&#233;termin&#233;s par :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; le souhait de sortir au plus vite de l'&#233;pid&#233;mie pour minimiser son impact &#233;conomique &#8211; ceci se passera lorsque 60% de la population aura &#233;t&#233; immunis&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la capacit&#233; de prise en charge en r&#233;animation, d&#233;termin&#233;e par les facteurs ci-dessus &#8211; une progression trop rapide laisse une partie de la population gravement atteinte sans les soins n&#233;cessaires ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'esp&#233;rance de l'affaiblissement du virus ou de l'&#233;mergence d'une th&#233;rapie ou d'un vaccin, sachant qu'un vaccin aura un effet sur la mortalit&#233; (puisque le nombre de personnes immunis&#233;es s'&#233;l&#232;vera tr&#232;s rapidement) tandis qu'une th&#233;rapie ne pourra que faire baisser la l&#233;talit&#233;, dans le meilleur des cas.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Le choix initial de la Grande-Bretagne et des Etats-Unis a &#233;t&#233; de ne pas cr&#233;er de confinement pour en finir plus rapidement avec l'&#233;pid&#233;mie en esp&#233;rant atteindre l'&#171; immunit&#233; de groupe &#187;. Il en r&#233;sulte un engorgement rapide des services de r&#233;animation. Ce choix, par ailleurs, a un effet n&#233;gatif marqu&#233; sur les populations les plus vuln&#233;rables &#8211; sans parler de son effet sur la popularit&#233; des &#233;lus. La Grande-Bretagne a par la suite modifi&#233; ce choix et d&#233;cid&#233; de confiner &#224; domicile la population &#224; risque. Cette approche, difficile &#224; r&#233;aliser et contr&#244;ler dans la pratique est en th&#233;orie une forme optimale de la combinaison confinement/survie &#233;conomique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le choix de l'Italie, et plus r&#233;cemment de la France et de l'Espagne, doit permettre d'aboutir &#224; un ralentissement de la croissance des besoins de r&#233;animation. Cette politique devrait math&#233;matiquement mettre de l'ordre de 14 jours pour produire son effet, le temps que les contaminations les plus r&#233;centes atteignent le stade de l'hospitalisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut envisager un assouplissement r&#233;gul&#233; du confinement par la suite, une fois l'acc&#233;l&#233;ration ma&#238;tris&#233;e, mais ceci n&#233;cessite un suivi tr&#232;s pr&#233;cis des foyers existants, autrement dit une politique et &#233;largie de tests et de suivi de la population, ce qui a &#233;t&#233; le cas en Cor&#233;e et en Chine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S'il est confirm&#233; que l'effet de l'action combin&#233;e Hydroxychloroquine/antibiotiques est de r&#233;duire rapidement la charge virale des contamin&#233;s, et que cela s'accompagne d'une diminution des sympt&#244;mes, cela permettra de r&#233;duire les besoins en hospitalisation et de maintenir les personnes contamin&#233;es &#224; domicile. D'autres produits sont &#224; l'essai (antiviraux ou autre).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour information, il y a :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; en France : 5'000 lits-r&#233;a dans le public et 7'000 lits-r&#233;a dans le priv&#233; pour une population de 64 millions ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; en Allemagne : 25'000 lits-r&#233;a dans le public pour une population de 83 millions.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les cons&#233;quences &#233;conomiques :&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La mise en place d'un confinement dur en Chine, en interrompant plusieurs semaines la production n&#233;cessaire au monde entier de tr&#232;s nombreux produits essentiels, a cr&#233;&#233; une panique boursi&#232;re par anticipation des cons&#233;quences pour les groupes industriels internationaux de la rupture de la cha&#238;ne d'approvisionnement. Cette panique a &#233;t&#233; le catalyseur de l'&#233;clatement de la bulle financi&#232;re mondiale. L'effet combin&#233; de cet &#233;clatement et des confinements dans tous les pays va &#234;tre une fatale et s&#233;v&#232;re contraction &#233;conomique importante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On parle alors de r&#233;cession, un terme officiel, si cette d&#233;croissance dure plus de deux trimestres. La contraction de l'activit&#233; s'accompagne de mises &#224; pied et de faillites. L'effet le plus redout&#233; par les autorit&#233;s financi&#232;res est l'effet financier domino pouvant entra&#238;ner la paralysie du syst&#232;me bancaire mondial. Il s'agit d'une situation qui a &#233;t&#233; crainte au moment de la crise de d&#233;fauts en cha&#238;ne de cr&#233;dits hypoth&#233;caires aux Etats-Unis qui entra&#238;na le d&#233;faut et l'effondrement de nombreuses institutions faillite, l'&#233;v&#232;nement le plus connu &#233;tant la faillite puis la liquidation de la banque Lehman Brothers aux Etats-Unis en 2007.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre 2007 et 2009, la d&#233;croissance aux Etats-Unis (entre le pic et le creux) avait &#233;t&#233; de plus de 5%. A titre de comparaison, la d&#233;croissance entre 1929 et 1933 (grande D&#233;pression) avait &#233;t&#233; de pr&#232;s de 27% suivi d'une r&#233;cession de 18% entre 1937 et 1938.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les effets &#233;conomique du confinement doivent &#234;tre associ&#233;s &#224; ceux de la crise de la cha&#238;ne de livraison de la Chine et plus largement &#224; la crise financi&#232;re qui d&#233;bute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cons&#233;quences certaines :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; nombreuse faillites ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; augmentation du ch&#244;mage ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; fermeture partielle des fronti&#232;res au commerce ext&#233;rieur.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cons&#233;quences possibles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; faillite de banques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; disparition de d&#233;p&#244;ts bancaires ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; saisie de l'or physique ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; contr&#244;le des changes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les int&#233;r&#234;ts corporatistes :&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ajout&#233; &#224; l'impr&#233;paration politique dans la plupart des pays, commencent &#224; appara&#238;tre des conflits entourant le choix des m&#233;dicaments accompagnant le traitement des malades. Le m&#233;lange des exc&#232;s de la communication belliciste sur le plan international, ou politique concernant les choix de confinement ou de th&#233;rapie, des combats de chapelle des hi&#233;rarques m&#233;dicaux, et de la guerre &#233;conomique que vit l'industrie pharmaceutique est atterrant au regard de la crise humanitaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y aura-t-il des r&#232;glements de compte au sortir de la crise ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id='nb1'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;Pour les besoins de la r&#233;daction, une hypoth&#232;se moyenne de 0,7% de l&#233;talit&#233; est retenue dans ce texte, sachant que celle-ci n'est pas encore connue pr&#233;cis&#233;ment et qu'on estime qu'elle se situe entre 0,3% et 1%. De la m&#234;me mani&#232;re, on consid&#232;re que la population th&#233;orique contamin&#233;e &#224; la fin de tous les &#233;pisodes la pand&#233;mie devrait &#234;tre de 60%. Le chiffre de 0,4% est donc l'arrondi de 0,7% x 60%&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les &#171; Tours de Carouge &#187; (Gen&#232;ve)
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article305</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article305</guid>
		<dc:date>2018-11-13T16:58:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Nous proposons ici une information sur les Tours de Carouge par une pr&#233;sentation succincte et au travers de sept documents.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique83" rel="directory"&gt;Architecture
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH120/arton305-1d8aa.jpg?1623360204' width='120' height='120' onmouseover=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/artoff305-1cd17.jpg?1623360204'&#034; onmouseout=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/arton305-1d8aa.jpg?1623360204'&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Introduction&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Introduction&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;El&#233;ments constitutifs des tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;El&#233;ments constitutifs des (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Situation des tours de Carouge dans l'agglom&#233;ration de la ville de Gen&#232;ve.&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Situation des tours de (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Carouge dans la R&#233;publique et Canton de Gen&#232;ve&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Carouge dans la R&#233;publique (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Mixit&#233; sociale / g&#233;n&#233;rationnelle / fonctionnelle des Tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_4'&gt;Mixit&#233; sociale / g&#233;n&#233;rationnelle&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Fontaines et Tour de plage aux Tours de Carouge (en vid&#233;o)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_5'&gt;Fontaines et Tour de plage&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Installations solaires sur les Tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_6'&gt;Installations solaires (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Diaporama des Tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_7'&gt;Diaporama des Tours de (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les Tours de Carouge en sept documents.&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_8'&gt;Les Tours de Carouge en (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;SOURCES&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_9'&gt;SOURCES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Document 1) Tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_10'&gt;Document 1) Tours de Carouge&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Document 2) Les tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_11'&gt;Document 2) Les tours de (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Document 3) LES TOURS DE CAROUGE&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_12'&gt;Document 3) LES TOURS DE (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Document 4) Cinq tours, plus une !&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_13'&gt;Document 4) Cinq tours, (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Document 5) Les tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_14'&gt;Document 5) Les tours de (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Document 6) Fondation immobili&#232;re de la ville de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_15'&gt;Document 6) Fondation immobili&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Document 7) La vie dans l'architecture des Tours de Carouge (Gen&#232;ve)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_16'&gt;Document 7) La vie dans (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les Tours de Carouge&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_17'&gt;Les Tours de Carouge&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Vitrine consacr&#233;e aux Tours&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire_18'&gt;Vitrine consacr&#233;e aux Tours&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Introduction&lt;/h3&gt;&lt;dl class='spip_document_1361 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/13-800x600-image1-vue-depuis_le_m-parc.jpg' title='3 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F et la Tour 6 ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/13-800x600-image1-vue-depuis_le_m-parc-453f7-59235.jpg?1623360309' width='150' height='113' alt='JPEG - 153.8&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;3 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F et la Tour 6
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;Image FDG prise depuis l'int&#233;rieur du restaurant du M-Parc
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Les Tours de Carouge prennent place entre le vieux Carouge et la zone industrielle de La Praille-Acacias. Elles sont visibles de loin et constituent un rep&#232;re, un phare et une porte pour les environs qu'elles dominent. On peut les observer depuis le Sal&#232;ve ou &#224; leurs pieds sous divers angles et particuli&#232;rement bien depuis le restaurant du M-Parc o&#249; l'on est aux premi&#232;res loges pour les admirer. Cet article r&#233;pond aux questions que l'on se pose &#224; leurs propos tels que, hauteurs, nombre d'&#233;tages, nombre et types de logements, ann&#233;es de construction, architecture, d&#233;veloppement durable, vie sociale, etc.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;El&#233;ments constitutifs des tours de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les tours de carouge ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;es entre 1958 et 1973&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='Les architectes Georges Brera et Paul Waltensp&#252;hl sont les concepteurs du (...)' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. il s'agit de six grands blocs offrant 862 logements&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb2' class='spip_note' rel='footnote' title='Selon les sources le nombre d'appartements varie de 700 &#224; 862' id='nh2'&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; majoritairement traversants et des b&#226;timents bas abritant des &#233;quipements publics. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette cit&#233; a &#233;t&#233; con&#231;ue sous la triple influence des concepts issus des Congr&#232;s Internationaux d'Architecture Moderne (CIAM), de la Charte d'Ath&#232;nes et, pour ce qui concerne le plan, de la r&#233;alisation par Le Corbusier de l'usine Claude-et-Duval situ&#233;e &#224; Saint-Di&#233;-des-Vosges (1946).&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb3' class='spip_note' rel='footnote' title='CONCEPTION DE LA CITE SELON UNE TRIPLE INFLUENCE : Congr&#232;s international (...)' id='nh3'&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Cinq tours sont identiques&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/partage/13_vivrecarouge_13_decembre_2005.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;A, B, D, E et F&lt;/a&gt;, d'une hauteur de 45 m&#232;tres pour 14 &#233;tages&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb4' class='spip_note' rel='footnote' title='HAUTEUR DES TOURS A, B, D, E et F : Le site www.yab.ch donne les hauteurs (...)' id='nh4'&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, 666 appartements et 58 locaux ; entr&#233;e des locataires des tours A et B en d&#233;cembre 1960, en janvier 1962 pour les locataires des tours D et F et juillet 1962 pour les locataires de la tour E. R&#233;gime HLM ; loyers libres d&#232;s janvier 1983. Ces tours sont ax&#233;es est-ouest, offrant la vue sur le Jura et le Sal&#232;ve et facilitant le passage entre Carouge et la zone industrielle. Elles sont relativement &#233;loign&#233;es les unes des autres de fa&#231;on &#224; favoriser l'ensoleillement.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Une sixi&#232;me tour&lt;/strong&gt; est implant&#233;e selon un axe nord-sud, et culmine &#224; 60 m&#232;tres pour 22 &#233;tages, 196 appartements et 10 locaux ; entr&#233;e des locataires d'octobre &#224; d&#233;cembre 1973. R&#233;gime HCM ; loyers libres depuis janvier 1984.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Remarque :&lt;/strong&gt; La cit&#233; est form&#233;e de six grands blocs. &lt;a href=&#034;http://archivesma.epfl.ch/2013/038/harri_enonce/ENONCE%20THEORIQUE%20HARRI%20SABRINA.pdf/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;C'est en raison de leur hauteur inhabituelle&lt;/a&gt; pour le paysage urbain du canton de Gen&#232;ve qu'elles sont appel&#233;es &lt;strong&gt;tours&lt;/strong&gt;, alors qu'elles sont plut&#244;t des &lt;strong&gt;barres&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus de d&#233;tails voir le chapitre : FORME ET FONCTION_Forme urbaine (p 86) du &lt;strong&gt;troisi&#232;me document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;http://archivesma.epfl.ch/2013/038/harri_enonce/ENONCE%20THEORIQUE%20HARRI%20SABRINA.pdf/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;LES TOURS DE CAROUGE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1346 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH248/04-coupe-895x443-9055a.jpg?1623389077' width='500' height='248' alt='JPEG - 117.4&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Trois des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:350px;'&gt;Image FDG prise depuis la terrasse du restaurant du M-Parc
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Situation des tours de Carouge dans l'agglom&#233;ration de la ville de Gen&#232;ve.&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le quartier des Tours est situ&#233; entre la ville de Carouge (plus pr&#233;cis&#233;ment le vieux Carouge&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb5' class='spip_note' rel='footnote' title='LE VIEUX CAROUGE : Carouge, la cit&#233; sarde - RTS.CH Vid&#233;o 8 min.. fdvc - (...)' id='nh5'&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;) et l'importante zone industrielle de La Praille-Acacias&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb6' class='spip_note' rel='footnote' title='LA PRAILLE : 1958 L'ancienne plaine mara&#238;ch&#232;re de La Praille devient une (...)' id='nh6'&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Cette zone, essentiellement industrielle et commerciale, est organis&#233; autour de la &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Gare_de_la_Praille&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;gare de triage de la Praille&lt;/a&gt;. Elle &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/La_Praille&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;int&#232;gre&lt;/a&gt; les Ports Francs &amp; Entrep&#244;ts de Gen&#232;ve depuis 1965&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb7' class='spip_note' rel='footnote' title='LES PORTS FRANCS ET ENTREP&#212;TS DE GEN&#200;VE : Ports Francs &amp; Entrep&#244;ts de (...)' id='nh7'&gt;7&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, un &lt;a href=&#034;https://architectes.ch/_Resources/Persistent/9/6/4/3/964397f8010833cb302ae66fbdd56cbb7b3e1ad3/337-m-parc-la-praille-12-990.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;M-Parc&lt;/a&gt; depuis 2000, le centre commercial de La Praille depuis 2002&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb8' class='spip_note' rel='footnote' title='LE CENTRE COMMERCIAL DE LA PRAILLE A GENEVE : La Praille (Centre (...)' id='nh8'&gt;8&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; et le Stade de Gen&#232;ve depuis 2003&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb9' class='spip_note' rel='footnote' title='LE STADE DE GENEVE : Stade de Gen&#232;ve - Le stade des genevois Stade de (...)' id='nh9'&gt;9&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, elle est fortement industrialis&#233;e&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb10' class='spip_note' rel='footnote' title='LA ZONE INDUSTRIELLE DE LA PRAILLE : La Praille, c&#339;ur de ville &#171; (...)' id='nh10'&gt;10&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. &lt;br class='autobr' /&gt;
A l'origine, la cit&#233; fut r&#233;alis&#233;e en raison d'une augmentation des emplois dans la zone industrielle et d'un faible nombre de logements. Il &#233;tait donc n&#233;cessaire de construire un grand nombre d'habitations et d'y adjoindre les infrastructures n&#233;cessaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus de d&#233;tails voir le chapitre : SITUATION_Quartier (p 80) du &lt;strong&gt;troisi&#232;me document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;http://archivesma.epfl.ch/2013/038/harri_enonce/ENONCE%20THEORIQUE%20HARRI%20SABRINA.pdf/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;LES TOURS DE CAROUGE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1347 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH269/05-coupe-763x410-b058d.jpg?1623389077' width='500' height='269' alt='JPEG - 94.6&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Trois des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:350px;'&gt;Image FDG prise depuis la terrasse du restaurant du M-Parc
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Carouge dans la R&#233;publique et Canton de Gen&#232;ve&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Carouge&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Carouge&lt;/a&gt; est une ville et une commune suisse du &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Canton_de_Gen%C3%A8ve&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;canton de Gen&#232;ve&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Carouge jouxte la &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A8ve&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ville de Gen&#232;ve&lt;/a&gt;, dont elle est s&#233;par&#233;e par la &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Arve&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;rivi&#232;re Arve&lt;/a&gt;, et fait partie de la &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A8ve&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;R&#233;publique et Canton de Gen&#232;ve&lt;/a&gt; depuis 1816. Elle est r&#233;put&#233;e pour le quartier du &#171; vieux Carouge &#187;, qui garde un certain charme et o&#249; les terrasses des bistrots sont courues lorsque les beaux jours reviennent.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Mixit&#233; sociale / g&#233;n&#233;rationnelle / fonctionnelle des Tours de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La mixit&#233; des locataires (mixit&#233; sociale) ainsi que la pr&#233;sence d'activit&#233;s (mixit&#233; fonctionnelle)&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb11' class='spip_note' rel='footnote' title='MIXITE SOCIALE / MIXITE FONCTIONNELLE Mixit&#233; sociale Source : Mixit&#233; sociale (...)' id='nh11'&gt;11&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; sont des crit&#232;res garantissant une bonne coh&#233;sion sociale et &#233;vitent la &#171; ghetto&#239;sation &#187; des espaces de vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mixit&#233; sociale&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Gr&#226;ce aux &lt;a href=&#034;https://www.e-periodica.ch/cntmng?pid=hab-001:1964:36::1254&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;efforts de l'Administration cantonale et &#224; la loi cantonale du 25 janvier 1957&lt;/a&gt; (modifi&#233;e &#224; plusieurs reprises et &#233;tendue pour r&#233;pondre aux besoins croissants d'HLM), les locataires b&#233;n&#233;ficient de loyers relativement modestes. Les aides financi&#232;res accord&#233;es aux constructeurs et propri&#233;taires permet &#224; l'Etat d'imposer au propri&#233;taire un plafond limite &#224; l'&#233;tat locatif de l'immeuble.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les cinq tours A, B, D, E et F sont sous le r&#233;gime HLM (habitation &#224; loyer mod&#233;r&#233;) et passent en loyers libres d&#232;s janvier 1983, la sixi&#232;me tour est sous le r&#233;gime HCM (habitation pour classe moyenne) et passe en loyers libres d&#232;s janvier 1984.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le loyer des appartements est naturellement &#233;tag&#233;, car il est socialement indispensable que les locataires des &#233;tages sup&#233;rieurs paient un loyer plus &#233;lev&#233; qui compense la r&#233;duction accord&#233;e aux occupants des &#233;tages inf&#233;rieurs. En 1964, le prix de location par pi&#232;ce et par an, sans les charges, varie de 360 fr. au 1 &#034; &#233;tage, pour atteindre 400 fr. au 9e &#233;tage, alors que pour les &#233;tages sup&#233;rieurs, il est compris entre 450 fr. et 475 fr. la pi&#232;ce (la cuisine &#233;tant compt&#233;e comme pi&#232;ce).&lt;br class='autobr' /&gt;
Les trois derniers &#233;tages ne sont pas soumis au bar&#232;me des salaires fix&#233;s par la loi du 25 janvier 1957. En revanche, les locataires des neuf premiers &#233;tages sont soumis &#224; un contr&#244;le de salaires dans le cadre de certaines normes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mixit&#233; fonctionnelle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme des Tours mise sur la mixit&#233; des fonctions, comme dans le Vieux-Carouge. Les tours et les b&#226;timents bas abritent des &#233;quipements publics tel que commerces, locaux pour l'artisanat ou bureaux, une poste, une biblioth&#232;que, une &#233;cole enfantine, une &#233;cole primaire, des ateliers, une centrale thermique, un parkings souterrains, un garage, une station-service. Tous ces &#233;quipements trouvent leur place, si ce n'est au rez-de-chauss&#233;e des tours en tout cas dans le p&#233;rim&#232;tre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La volont&#233; d'int&#233;gration est manifeste dans l'ensemble du projet. Les tours abritent des logements, de l'artisanat, des bureaux, des commerces. Il recr&#233;&#233; la mixit&#233; des fonctions - habitat et artisanat - qui caract&#233;rise le Carouge du XVIIIe si&#232;cle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mixit&#233; g&#233;n&#233;rationnelle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les Tours n'ont pas &#233;t&#233; pens&#233;es sp&#233;cifiquement et con&#231;ues architecturalement pour mixer les populations accueillies, rompre l'isolement des personnes, favoriser le lien et l'&#233;change et encourager les relations interg&#233;n&#233;rationnelles. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; des &#226;ges de la population est cr&#233;&#233;e et maintenue par le renouvellement naturel cons&#233;cutif &#224; l'arriv&#233;e, aux naissances, au vieillissement et au d&#233;part des locataires. La mixit&#233; g&#233;n&#233;rationnelle qui existe dans les Tours n'a pas fait l'objet d'une d&#233;marche planifi&#233;e mais r&#233;sulte en partie des qualit&#233;s relationnelles des locataires, de la mixit&#233; fonctionnelle et de l'organisation d'&#233;v&#233;nements r&#233;cr&#233;atifs tels que &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/tour-de-plage&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Tour de Plage &#187;&lt;/a&gt; aux Fontaines des Tours de Carouge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sources :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cinq tours, plus une !&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans : &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/fichiers/parutions/vc_83_v19_web.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;VIVRE Carouge&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
SEPTEMBRE-NOVEMBRE 2018, N&#176; 83 p36-37, MAGAZINE D'INFORMATION DE LA VILLE DE CAROUGE&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les tours de Carouge&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
par Edouard Terrier, pr&#233;sident de la Fondation HLM de la ville de Carouge&lt;br class='autobr' /&gt;
Zeitschrift : Habitation : revue trimestrielle de la section romande de l'Association Suisse pour l'Habitat&lt;br class='autobr' /&gt;
Band (Jahr) : 36 (1964), Heft 11, p27-34&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.e-periodica.ch/cntmng?pid=hab-001:1964:36::1254&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.e-periodica.ch/cntmng?pid=hab-001:1964:36::1254&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les 50 ans de la Fondation HLM&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vivrecarouge : JOURNAL D'INFORMATION DE LA VILLE DE CAROUGE&lt;br class='autobr' /&gt;
N&#176;13 - D&#233;cembre 2005, p 3-14, 29&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/partage/13_vivrecarouge_13_decembre_2005.pdf&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.carouge.ch/sites/default/files/partage/13_vivrecarouge_13_decembre_2005.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://cdn.uclouvain.be/public/Exports%20reddot/aisbl-generations/documents/DocPart_Habit_HabiterVivrePays.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Habiter et Vivre au Pays - Favoriser la mixit&#233; des &#226;ges dans les projets d'urbanisme du Pays de Guingamp&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.cms-habiter.eu/SMS/Seminaire%201/Themes%20proposes/Mixite/Presentation%20visuelle/Mixite%20et%20habitat.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Habitat et Mixit&#233; - La mixit&#233; interg&#233;n&#233;rationnelle&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Fontaines et Tour de plage aux Tours de Carouge (en vid&#233;o)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/tour-de-plage&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;2018 Tour de plage s'est install&#233;&lt;/a&gt; pour la 14&#232;me ann&#233;es aux fontaines des Tours. &lt;br class='autobr' /&gt;
Du 30 juin au 26 ao&#251;t 2018, les Tours de Carouge prennent un air de plage !&lt;br class='autobr' /&gt;
Accueille du jeudi au dimanche de 14h &#224; 19h. Du mat&#233;riel de plage (parasols, chaises longues, tables) est mis &#224; disposition gratuitement contre bon soin, des animations gratuites sont propos&#233;es du vendredi au dimanche.&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb12' class='spip_note' rel='footnote' title='FONTAINES DES TOURS DE CAROUGE : TOUR DE PLAGE Tour de plage - Ville de (...)' id='nh12'&gt;12&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/I-GBVUULiY4&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/I-GBVUULiY4&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/I-GBVUULiY4&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.grand-geneve.tv/fontaines-des-tours-de-carouge/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fontaines des Tours de Carouge - Grand Gen&#232;ve TV&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
par Equipe G2 TV - Mise en ligne le 24 Sep 2018 - EN UN COUP D'&#338;IL&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Oq6esTFogKc&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/Oq6esTFogKc&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/Oq6esTFogKc&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Tour de plage 2015&lt;br class='autobr' /&gt;
Tour de plage s'installe pour la 11&#232;me ann&#233;es aux fontaines des Tours. D&#233;couvrez ce qui vous y attend !&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Installations solaires sur les Tours de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le 17 mai 2010 d&#233;bute la r&#233;novation des toitures des Tours de Carouge, elle r&#233;sulte d'une &#233;tude de la d&#233;pense &#233;nerg&#233;tique du parc immobilier lanc&#233;e en partenariat entre la &lt;a href=&#034;https://www.web-expert.ch/fondation-hlm-ville-de-carouge.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fondation HLM de la Ville de Carouge&lt;/a&gt; et le service de l'&#233;nergie (ScanE)&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb13' class='spip_note' rel='footnote' title='INSTALLATIONS SOLAIRES SUR LES TOURS DE CAROUGE Les Tours de Carouge (...)' id='nh13'&gt;13&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les toitures en pente des 5 Tours A, B, D, E et F &#233;tant bien expos&#233;es au sud, elles ont &#233;t&#233; &#233;quip&#233;es de panneaux solaires. Ainsi les besoins en eau chaude sanitaire sont couverts &#224; 45% par le solaire, ce qui signifie 129 tonnes de CO2 en moins par an &#187;. La sixi&#232;me tour n&#233;cessitant d'autres types de solutions, elle fera l'objet, plus tard, d'une &#233;tude plus sp&#233;cifique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De plus. il est apparu que les deux chaudi&#232;res de la chaufferie centrale des Tours &#233;taient surdimensionn&#233;es et tournaient &#224; plein r&#233;gime. Elles ont &#233;t&#233; remplac&#233;es par trois chaudi&#232;res &#224; gaz, de tailles diff&#233;rentes, permettant ainsi de moduler en fonction des besoins. Les rejets de CO2 ont ainsi &#233;t&#233; r&#233;duits d'un tiers par an, passant de 3000 tonnes &#224; environ 2000 tonnes &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_7&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Diaporama des Tours de Carouge&lt;/h3&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1346 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/04-coupe-895x443.jpg' title='Trois des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F. ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH75/04-coupe-895x443-5ca07-d5ba7.jpg?1623360310' width='150' height='75' alt='JPEG - 117.4&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Trois des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;Image FDG prise depuis la terrasse du restaurant du M-Parc
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1347 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/05-coupe-763x410.jpg' title='Trois des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F. ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH81/05-coupe-763x410-ea5db-cae40.jpg?1623360310' width='150' height='81' alt='JPEG - 94.6&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Trois des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;Image FDG prise depuis la terrasse du restaurant du M-Parc
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1348 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/01-googleearth-800x600.jpg' title='Une des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F. ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/01-googleearth-800x600-6b646-f23f5.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 311.1&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Une des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/DHGujT&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1349 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/02-image_5_-fdg-800x600.jpg' title='La sixi&#232;me Tour de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L113xH150/02-image_5_-fdg-800x600-dfb38-dd03f.jpg?1623360310' width='113' height='150' alt='JPEG - 283.4&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;La sixi&#232;me Tour de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;Image FDG prise depuis la rue Jacques-Grosselin
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1350 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/03-googleearth_7_-800x600.jpg' title='La sixi&#232;me Tour de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L113xH150/03-googleearth_7_-800x600-e7748-e3c19.jpg?1623360310' width='113' height='150' alt='JPEG - 318.9&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;La sixi&#232;me Tour de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/ZMfsAn&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1351 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/04-googleearth_4_-800x600.jpg' title='Vue d'ensemble des six Tours de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L113xH150/04-googleearth_4_-800x600-be4da-c6a06.jpg?1623360310' width='113' height='150' alt='JPEG - 346&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Vue d'ensemble des six Tours de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/D7RtHq&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1352 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/05-googleearth_3_-800x600.jpg' title='Vue d'ensemble des six Tours de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/05-googleearth_3_-800x600-899ca-87c4c.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 324.8&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Vue d'ensemble des six Tours de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/n83H54&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1353 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/06-googleearth_6_-800x600.jpg' title='Vue d'ensemble des six Tours de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/06-googleearth_6_-800x600-a47ba-e54e9.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 387.3&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Vue d'ensemble des six Tours de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/13M8m7&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1354 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/07-googleearth_3_-fontaine.jpg' title='Fontaines des Tours de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/07-googleearth_3_-fontaine-784fa-6c69a.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 221.8&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Fontaines des Tours de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/Dj9gv1&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1355 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/08-googleearth_4_-fontaine.jpg' title='Fontaines des Tours de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/08-googleearth_4_-fontaine-bc5a7-917aa.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 245&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Fontaines des Tours de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/yAYWpb&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1356 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/09-googleearth_5_-fontaine.jpg' title='Fontaines des Tours de Carouge ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/09-googleearth_5_-fontaine-94ca0-829fb.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 239&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Fontaines des Tours de Carouge
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/4XzKDc&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1357 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/10-googleearth_3_-solaire.jpg' title='Panneaux solaires sur les 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F. ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L113xH150/10-googleearth_3_-solaire-d568b-864d5.jpg?1623360310' width='113' height='150' alt='JPEG - 272.4&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Panneaux solaires sur les 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/JRDuy5&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1358 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/11-googleearth_5_-solaire.jpg' title='Panneaux solaires sur 4 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F. ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L113xH150/11-googleearth_5_-solaire-1428b-1104b.jpg?1623360310' width='113' height='150' alt='JPEG - 269.7&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Panneaux solaires sur 4 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:120px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/G4iKgS&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1359 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/12-googleearth_4_-solaire.jpg' title='Panneaux solaires sur 2 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F. ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/12-googleearth_4_-solaire-8b5c8-8302a.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 248.6&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;Panneaux solaires sur 2 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;&lt;a href=&#034;https://earth.app.goo.gl/HJFo4N&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;googleearth&lt;/a&gt;
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1361 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/13-800x600-image1-vue-depuis_le_m-parc.jpg' title='3 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F et la Tour 6 ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/13-800x600-image1-vue-depuis_le_m-parc-453f7-59235.jpg?1623360309' width='150' height='113' alt='JPEG - 153.8&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;3 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F et la Tour 6
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;Image FDG prise depuis l'int&#233;rieur du restaurant du M-Parc
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1362 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/14-800x600-image2-vue-depuis_le_m-parc.jpg' title='4 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F. ' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L150xH113/14-800x600-image2-vue-depuis_le_m-parc-a2d9c-d881a.jpg?1623360310' width='150' height='113' alt='JPEG - 147.2&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:150px;'&gt;&lt;strong&gt;4 des 5 Tours de Carouge A, B, D, E et F.
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='spip_doc_descriptif' style='width:150px;'&gt;Image FDG prise depuis l'int&#233;rieur du restaurant du M-Parc
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_8&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les Tours de Carouge en sept documents.&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Nous proposons ici une information sur les Tours de Carouge au travers de sept documents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le premier document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;http://www.yab.ch/ge/index.php?title=Tours_de_Carouge&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tours de Carouge&lt;/a&gt;, donne d'une part en r&#233;sum&#233; des aspects essentiels concernant la construction et l'architecture des Tours et d'autre part un descriptif et une cartographie Google maps de chaque all&#233;e pour chacune des six tours :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;Immeuble r&#233;alis&#233; en plusieurs &#233;tapes entre 1958 et 1973 par Georges Brera et Paul Waltensp&#252;hl. Impr&#233;gn&#233;s des concepts internationaux d'architecture moderne (CIAM) et de la Charge d'Ath&#232;nes. Plan inspir&#233; par la r&#233;alisation du Corbusier &#224; Saint-Di&#233; (1946). Trame orthogonale reprise du Vieux-Carouge, densit&#233; &#233;galement. Mixit&#233; des fonctions. Relation symbiotique. 3000 habitants. R&#233;ussite car construits &#224; proximit&#233; imm&#233;diate de la ville historique (et pas isol&#233;e comme souvent). Cinq immeubles sont plac&#233;s de mani&#232;re &#224; ne pas constituer un mur (ils font 12 &#233;tages). Appartements expos&#233;s nord-sud pour b&#233;n&#233;ficier du soleil. Majorit&#233; d'appartements traversants. 6&#232;me tour construite plus tard par un autre groupement, 22 &#233;tages, nombreux appartements mono-orient&#233;s. Nombreux services et am&#233;nagements.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On doit cette description des Tours de Carouge &#224; &lt;a href=&#034;http://www.yab.ch/ge/index.php?title=Accueil&amp;oldid=39811&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Yannick, un passionn&#233; de Gen&#232;ve&lt;/a&gt; qui cherchait avant tout &#224; ranger ses photos dans une structure coh&#233;rente. Il a d&#233;velopp&#233; son projet&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb14' class='spip_note' rel='footnote' title='&#171; Projet de Yannick d&#233;but&#233; le 26 novembre 2015, qui a demand&#233; des centaines (...)' id='nh14'&gt;14&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; en mettant en oeuvre un &lt;a href=&#034;https://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;MediaWiki&lt;/a&gt; que l'on peut t&#233;l&#233;charger ici si l'on souhaite d&#233;velopper un projet : &lt;a href=&#034;https://www.mediawiki.org/wiki/Download/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;T&#233;l&#233;charger MediaWiki 1.31.1&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le deuxi&#232;me document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.e-periodica.ch/cntmng?pid=hab-001:1964:36::1254&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les tours de Carouge&lt;/a&gt;, est une pr&#233;sentation en 9 pages des aspects historiques, sociaux et &#233;conomiques des Tours de Carouge par Edouard Terrier, pr&#233;sident de la Fondation HLM de la ville de Carouge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le troisi&#232;me document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;http://archivesma.epfl.ch/2013/038/harri_enonce/ENONCE%20THEORIQUE%20HARRI%20SABRINA.pdf/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;LES TOURS DE CAROUGE&lt;/a&gt;, est une pr&#233;sentation en 26 pages de L. Archinard, G. Br&#233;a, A. Damay, J,-J. M&#233;gevand, R. Schwertz et P. Waltenspuhl qui d&#233;crit de mani&#232;re d&#233;taill&#233;es en 26 pages les Tours de Carouge aux plans :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Situation, p 80-85&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Forme et fonction, p 86-91&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Typologie, p 92-103&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mat&#233;rialit&#233;, p 104-105&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;le quatri&#232;me document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/fichiers/parutions/vc_83_v19_web.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cinq tours, plus une !&lt;/a&gt; est une pr&#233;sentation en 2 pages de Dominique Zumkeller qui d&#233;crit des aspects historiques et architecturaux des tours de Carouge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;le cinqui&#232;me document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/partage/13_vivrecarouge_13_decembre_2005.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les tours de Carouge&lt;/a&gt; donne sur 12 pages de nombreuses pr&#233;cisions &#224; l'occasion des 50 ans de la Fondation HLM.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le sixi&#232;me documents&lt;/strong&gt;, &lt;br class='autobr' /&gt;
Fondation immobili&#232;re de la ville de Carouge&lt;br class='autobr' /&gt;
Nos immeubles &lt;a href=&#034;https://fivc.ch/immeuble&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;p1&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://fivc.ch/immeuble/2&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;p2&lt;/a&gt;, fournit des informations pr&#233;cises pour chaque Tour concernant le nombre d'&#233;tages, le nombre d'appartements, le type d'appartements et leurs surfaces.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;le septi&#232;me document&lt;/strong&gt;, &lt;a href=&#034;http://www.swissphotocollection.ch/project/la-vie-dans-larchitecture-des-tours-de-carouge-gen/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La vie dans l'architecture des Tours de Carouge (Gen&#232;ve)&lt;/a&gt;, est un projet photographique r&#233;alis&#233; par David Carlier qui le pr&#233;sente comme suit :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;&lt;i&gt;Projet photographique visant &#224; mettre en valeur la vie dans l'architecture au sein d'un complexe urbain compos&#233; de plusieurs tours d'habitation en b&#233;ton datant des ann&#233;es 60. &lt;br class='autobr' /&gt;
Trop souvent, dans les publications architecturales, seul l'aspect esth&#233;tique des b&#226;timents est mis en valeur, mettant de c&#244;t&#233; le tissu social et &#233;conomique qui se cr&#233;e au sein des habitations. Le but ici est de mettre en avant le travail des architectes, tout en gardant &#224; l'esprit que des gens vivent et int&#233;ractent dans cet espace de la cit&#233;.&lt;/i&gt;&#034;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_9&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;SOURCES&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_10&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Document 1) Tours de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.yab.ch/ge/index.php?title=Tours_de_Carouge&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.yab.ch/ge/index.php?title=Tours_de_Carouge&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_11&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Document 2) Les tours de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;par Edouard Terrier, p 1-9&lt;br class='autobr' /&gt;
pr&#233;sident de la Fondation HLM de la ville de Carouge&lt;br class='autobr' /&gt;
Zeitschrift : Habitation : revue trimestrielle de la section romande de l'Association Suisse pour l'Habitat&lt;br class='autobr' /&gt;
Band (Jahr) : 36 (1964), Heft 11, p27-34&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.e-periodica.ch/cntmng?pid=hab-001:1964:36::1254&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.e-periodica.ch/cntmng?pid=hab-001:1964:36::1254&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ein Dienst der ETH-Bibliothek&lt;br class='autobr' /&gt;
ETH Z&#252;rich, R&#228;mistrasse 101, 8092 Z&#252;rich, Schweiz, &lt;a href=&#034;http://www.library.ethz.ch&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;www.library.ethz.ch&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.e-periodica.ch&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.e-periodica.ch&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aspects historiques, sociaux et &#233;conomiques des Tours de Carouge pr&#233;sent&#233;s par Edouard Terrier, pr&#233;sident de la Fondation HLM de la ville de Carouge.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_12&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Document 3) LES TOURS DE CAROUGE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;26 pages, p 80 &#224; 105&lt;br class='autobr' /&gt;
L. Archinard, G. Br&#233;a, A. Damay, J,-J. M&#233;gevand, R. Schwertz et P. Waltenspuhl&lt;br class='autobr' /&gt;
Les tours de Carouge ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;es entre 1958 et 1969 : 700 logements, commerces, locaux pour l'artisanat ou bureaux, poste, biblioth&#232;que, &#233;cole enfantine, &#233;cole primaire, centrale thermique, parkings souterrains.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Table des mati&#232;res : TOURS DE CAROUGE, p 80-105&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; SITUATION_Quartier : p 80&lt;/li&gt;&lt;li&gt; SITUATION_Morphologie : p 82&lt;/li&gt;&lt;li&gt; SITUATION_Acc&#232;s et r&#233;seaux : P 84&lt;/li&gt;&lt;li&gt; FORME ET FONCTION_Forme urbaine : p 86&lt;/li&gt;&lt;li&gt; FORME ET FONCTION_Activit&#233;s du rez-de-chauss&#233;e : p 88&lt;/li&gt;&lt;li&gt; FORME ET FONCTION_D&#233;marcation du rez-de-chauss&#233;e : p 90&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TYPOLOGIE_Int&#233;rieure : p 92&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TYPOLOGIE_Ext&#233;rieure : p 94&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TYPOLOGIE_Interactions avec l'environnement : P 96&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TYPOLOGIE_Dispositif d'acc&#232;s aux &#233;tages : p 98&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TYPOLOGIE_Acc&#232;s au rez-de-chauss&#233;e : p 90&lt;/li&gt;&lt;li&gt; TYPOLOGIE_Travers&#233;es du rez-de-chauss&#233;e : p 92&lt;/li&gt;&lt;li&gt; MAT&#201;RIALIT&#201; : p 104-105&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Aux page 80 &#224; 105 du document :&lt;br class='autobr' /&gt;
GEN&#200;VE : Le d&#233;veloppement du rez-de-chauss&#233;e au travers des diff&#233;rents tissus urbains&lt;br class='autobr' /&gt;
Sabrina Harri, 245 pages&lt;br class='autobr' /&gt;
Andrea Bassi, directeur p&#233;dagogique / Elena Cogato, professeur / Yves Dreier, ma&#238;tre EPFL&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://archivesma.epfl.ch/2013/038/harri_enonce/ENONCE%20THEORIQUE%20HARRI%20SABRINA.pdf/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://archivesma.epfl.ch/2013/038/harri_enonce/ENONCE%20THEORIQUE%20HARRI%20SABRINA.pdf/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_13&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Document 4) Cinq tours, plus une !&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dominique Zumkeller, historien &#233;conomiste&lt;br class='autobr' /&gt;
Vivre &#224; Carouge&lt;br class='autobr' /&gt;
p 36-37&lt;br class='autobr' /&gt;
SEPTEMBRE-NOVEMBRE 2018 N&#176; 83&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans : MAGAZINE D'INFORMATION DE LA VILLE DE CAROUGE&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/fichiers/parutions/vc_83_v19_web.pdf&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.carouge.ch/sites/default/files/fichiers/parutions/vc_83_v19_web.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dominique Zumkeller pr&#233;sente des aspects historiques et architecturaux des tours de Carouge.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_14&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Document 5) Les tours de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans : Les 50 ans de la Fondation HLM&lt;br class='autobr' /&gt;
Vivrecarouge : JOURNAL D'INFORMATION DE LA VILLE DE CAROUGE&lt;br class='autobr' /&gt;
N&#176;13 - D&#233;cembre 2005, p 3-14, 29&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/partage/13_vivrecarouge_13_decembre_2005.pdf&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.carouge.ch/sites/default/files/partage/13_vivrecarouge_13_decembre_2005.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce document donne sur 12 pages de nombreuses pr&#233;cisions &#224; l'occasion des 50 ans de la Fondation HLM, par exemple :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;&lt;i&gt;Tours de Carouge A, B, D, E et F : 668 appartements et 58 locaux ; entr&#233;e des locataires des tours A et B en d&#233;cembre 1960, en janvier 1962 pour les locataires des tours D et F et juillet 1962 pour les locataires de la tour E. R&#233;gime HLM ; loyers libres d&#232;s janvier 1983.&lt;br class='autobr' /&gt;
6e Tour, Promenades 20-22 : 188 appartements et 10 locaux ; entr&#233;e des locataires d'octobre &#224; d&#233;cembre 1973. R&#233;gime HCM ; loyers libres depuis janvier 1984.&lt;/i&gt;&#034;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_15&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Document 6) Fondation immobili&#232;re de la ville de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La Fondation immobili&#232;re de la ville de Carouge - Nos immeubles &lt;a href=&#034;https://fivc.ch/immeuble&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;p1&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://fivc.ch/immeuble/2&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;p2&lt;/a&gt;, fournit des informations pr&#233;cises pour chaque Tour concernant le nombre d'&#233;tages, le nombre d'appartements, le type d'appartements et leurs surfaces.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id2edd_c0'&gt;	Les 6 Tours	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2edd_c1'&gt;	Nombre d'appartements	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2edd_c2'&gt;	Nombre d'&#233;tages	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id2edd_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-a&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Tour A&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c1'&gt;132&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c2'&gt;13&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id2edd_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-b&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Tour B&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c1'&gt;133&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c2'&gt;12&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id2edd_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-d&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Tour D&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c1'&gt;133&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c2'&gt;13&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id2edd_c0'&gt;&lt;strong&gt;Tour E&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c1'&gt;133&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c2'&gt;13&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id2edd_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-f&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tour F&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c1'&gt;135&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c2'&gt;13&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id2edd_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/6eme-tour&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;6&#232;me Tour&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c1'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c2'&gt;22&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id2edd_c0'&gt;&lt;strong&gt;Total&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c1'&gt;&lt;strong&gt;862&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2edd_c2'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;tail pour les 6 tours :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-a&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tour A&lt;/a&gt; de 41 m&#232;tres, 132 appartements, 13 &#233;tages, Adresse : Av. Vibert 19-27 Tour A, 1227, Carouge&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;D&#233;signation&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Nombre d'appartements&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface/Objet (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32.8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;361&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;3 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50.3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2412&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;4 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60.6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2967&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;5 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;77.7&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;855&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;6 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;88.6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1063&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;116.0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;116&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Total&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;132&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;7774&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id27d9_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-b&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tour B&lt;/a&gt; de 41 m&#232;tres, 133 appartements, 12 &#233;tages, Adresse : Av. Vibert 20-28 Tour B, 1227, Carouge&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id27d9_c0'&gt;Informations confuses dans la sources&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-d&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tour D&lt;/a&gt; de 41 m&#232;tres, 133 appartements, 13 &#233;tages, Adresse : Av. Vibert 9-17 Tour D, 1227, Carouge&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;D&#233;signation&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Nombre d'appartements&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface/Objet (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32.8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;394&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;3 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50.3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2412&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;4 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60.6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2967&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;5 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;77.8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;933&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;6 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;88.6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1063&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Total&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;133&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;7769&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ida5c4_c0'&gt;Tour E de 41 m&#232;tres, 133 appartements, 13 &#233;tages&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida5c4_c0'&gt;Informations non trouv&#233;es&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/tour-f&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tour F&lt;/a&gt; de 41 m&#232;tre, 135 appartements, 13 &#233;tages, Adresse : Av. Promenades 2-10 Tour F, 1227, Carouge&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;D&#233;signation&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Nombre d'appartements&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface/Objet (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32.8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;394&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;3 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;48&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;50.3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2412&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;4 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;49&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60.6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2967&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;5 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;77.8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;933&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;6 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;88.6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1063&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;loft attique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;135.5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;271&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Total&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;135&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;8040&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://fivc.ch/archives/immeuble/6eme-tour&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;6&#232;me Tour&lt;/a&gt;, Tours de 60 m&#232;tres, 196 appartements, 22 &#233;tages, Adresse : Bd. des Promenades 20-22 - 6eme Tour, 1227, Carouge&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;D&#233;signation&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Nombre d'appartements&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface/Objet (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Surface (m2)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;2 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;32.2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;708&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;3 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;54.6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1091&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;4 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;97&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;69.0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6690&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;5 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;56&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;93.4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5233&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;6 pi&#232;ces&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;122.0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;122&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Total&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;196&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;13844&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_16&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Document 7) La vie dans l'architecture des Tours de Carouge (Gen&#232;ve)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;David Carlier, Swiss Photo Award 2016 / Architektur, 2016&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.swissphotocollection.ch/project/la-vie-dans-larchitecture-des-tours-de-carouge-gen/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.swissphotocollection.ch/project/la-vie-dans-larchitecture-des-tours-de-carouge-gen/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Et aussi, POUR EN SAVOIR PLUS&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_17&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les Tours de Carouge&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Manuel Baud-Bovy&lt;br class='autobr' /&gt;
dans Urbanisme et Architecture &#224; Carouge, &lt;br class='autobr' /&gt;
Dictionnaire carougeois, tome III b, Carouge, 2001, p. 384-393&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_18&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Vitrine consacr&#233;e aux Tours&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;On trouve une vitrine consacr&#233;e aux Tours au 1er &#233;tage de la mairie, place du March&#233; 14.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id='nb1'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;Les architectes Georges Brera et Paul Waltensp&#252;hl &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/partage/13_vivrecarouge_13_decembre_2005.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sont les concepteurs&lt;br class='autobr' /&gt;
du projet des Tours&lt;/a&gt; et ils ont la sagesse de s'entourer d'autres techniciens ayant pignon sur rue dans la cit&#233; sarde !&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb2'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh2' class='spip_note' title='Notes 2' rev='footnote'&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;Selon les sources le nombre d'appartements varie de 700 &#224; 862&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb3'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh3' class='spip_note' title='Notes 3' rev='footnote'&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;CONCEPTION DE LA CITE SELON UNE TRIPLE INFLUENCE :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Congr%C3%A8s_international_d%27architecture_moderne&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Congr&#232;s international d'architecture moderne (Wikip&#233;dia)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;Les congr&#232;s internationaux d'architecture moderne ou CIAM, sont n&#233;s du besoin de promouvoir une architecture et un urbanisme fonctionnels. La premi&#232;re rencontre eut lieu en 1928, &#224; La Sarraz (Suisse), et Le Corbusier y joua un r&#244;le important. Le dernier congr&#232;s &#171; officiel &#187; des CIAM, le 10e du nom, eut lieu &#224; Dubrovnik en 1956. Mais c'est en 1959, &#224; Otterlo, aux Pays-Bas, que certains membres d&#233;cid&#232;rent de mettre fin &#224; ces congr&#232;s. Certains d'entre eux ont poursuivi les r&#233;unions sous la d&#233;nomination Team 10.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://hisour.com/fr/congres-internationaux-darchitecture-moderne-28191/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;CONGR&#200;S INTERNATIONAL D'ARCHITECTURE MODERNE (hisour.com)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Charte_d%27Ath%C3%A8nes_(1933)&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Charte d'Ath&#232;nes (1933) (Wikip&#233;dia)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;La Charte d'Ath&#232;nes a constitu&#233; l'aboutissement du IVe Congr&#232;s international d'architecture moderne (CIAM), tenu lors d'un voyage maritime entre Marseille et Ath&#232;nes en 1933 sous l'&#233;gide de Le Corbusier. Le th&#232;me en &#233;tait &#171; la ville fonctionnelle &#187;. Urbanistes et architectes y ont d&#233;battu d'une extension rationnelle des quartiers modernes.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation :&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; La Charte compte 95 points sur la planification et la construction des villes. Parmi les sujets trait&#233;s : les tours d'habitation, la s&#233;paration des zones r&#233;sidentielles et les voies de transport ainsi que la pr&#233;servation des quartiers historiques et autres b&#226;timents pr&#233;existants. Le principal concept sous-jacent a &#233;t&#233; la cr&#233;ation de zones ind&#233;pendantes pour les quatre &#171; fonctions &#187; : la vie, le travail, les loisirs et les infrastructures de transport. Le texte, tr&#232;s retravaill&#233; par Le Corbusier, n'a &#233;t&#233; publi&#233; qu'en 1941 sous le titre La Ville fonctionnelle.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ces concepts ont &#233;t&#233; largement adopt&#233;s par les urbanistes dans leurs efforts pour reconstruire les villes europ&#233;ennes apr&#232;s la Seconde Guerre mondiale ; ainsi, Firminy-Vert qui consiste en la r&#233;alisation d'un quartier neuf et la construction d'un mod&#232;le de logements sociaux, ou encore les plans de Mart Stam pour la reconstruction de Dresde. La ville de Brasilia peut &#234;tre consid&#233;r&#233;e comme une incarnation des principes de la Charte.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La Charte a &#233;galement fait l'objet de critiques&lt;/strong&gt;, principalement pour manque de flexibilit&#233;. Par exemple, Team 10 est apparu d&#232;s 1953. Le mouvement &#171; Mars 1976 &#187;, cofond&#233; par Jean Nouvel, est une autre contestation. La charte d'Aalborg (1994), quant &#224; elle, est aux antipodes de la Charte d'Ath&#232;nes.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Charte_d%27Ath%C3%A8nes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Charte d'Ath&#232;nes (1933) (Wikip&#233;dia, homonymie)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://projets-architecte-urbanisme.fr/la-charte-dathenes-modele-de-fonctionnalisme/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Charte d'Ath&#232;nes : mod&#232;le de fonctionnalisme (28/09/09)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Usine_Claude-et-Duval&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Usine Claude-et-Duval (Wikip&#233;dia)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.sites-le-corbusier.org/fr/manufacture-a-saint-die-des-vosges-usine-duval&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Manufacture &#224; Saint-Di&#233;-des-Vosges - Usine Duval. 1946 - FRANCE (sites-le-corbusier.org)&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb4'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh4' class='spip_note' title='Notes 4' rev='footnote'&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;HAUTEUR DES TOURS A, B, D, E et F : &lt;br class='autobr' /&gt;
Le site &lt;a href=&#034;http://www.yab.ch/ge/index.php?title=Tours_de_Carouge&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;www.yab.ch&lt;/a&gt; donne les hauteurs d'immeubles pour 9 all&#233;es des Tours A, B, D, E et F, elles s'&#233;chelonnent de 44.75 m&#232;tres &#224; 47.16 m&#232;tres pour 14 &#233;tages, valeurs relev&#233;es sur le site du &lt;a href=&#034;https://ge.ch/sitg/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Syst&#232;me d'Information du Territoire &#224; Gen&#232;ve (SITG)&lt;/a&gt;, en voici le d&#233;tail :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Boulevard des Promenades 2 : 14 &#233;tages, pour 47.16 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Boulevard des Promenades 6 : 14 &#233;tages, pour 44.73 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Boulevard des Promenades 8 : 14 &#233;tages, pour 44.75 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avenue VIBERT 11 : 14 &#233;tages, pour 45.37 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avenue VIBERT 13 : 14 &#233;tages, pour 45.34 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avenue VIBERT 15 : 14 &#233;tages, pour 45.46 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avenue VIBERT 17 : 14 &#233;tages, pour 45.42 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avenue VIBERT 21 : 14 &#233;tages, pour 45.02 m&#232;tres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Avenue VIBERT 27 : 14 &#233;tages, pour 45.12 m&#232;tres.
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb5'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh5' class='spip_note' title='Notes 5' rev='footnote'&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;LE VIEUX CAROUGE :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.rts.ch/archives/tv/culture/3472352-carouge-la-cite-sarde.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Carouge, la cit&#233; sarde - RTS.CH Vid&#233;o 8 min.&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://vieux-carouge.ch/bienvenue/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;fdvc - Fondation Du Vieux-Carouge, Bienvenue !&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/carouge-en-cinq-secteurs&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Carouge en cinq secteurs - carouge.ch&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;&lt;i&gt;Notre cit&#233; se divise en cinq secteurs, ayant chacun leurs particularit&#233;s et leur histoire propres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Secteur CAROUGE-CENTRE : Ce secteur, qui regroupe le Vieux-Carouge et le p&#233;rim&#232;tre des Tours, est &#224; n'en pas douter le plus touristique de la Ville&lt;/i&gt;&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tgv-lyria.com/fr/discovering/city-breaks-suggestions/geneva-activities/geneva-old-carouge&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Gen&#232;ve : 5 choses &#224; savoir avant de visiter le vieux Carouge - TGV Lyria&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;&lt;i&gt;A quelques minutes du centre de Gen&#232;ve, le quartier du vieux Carouge est l'un des plus pris&#233;s de la r&#233;gion, par les touristes comme par les locaux.Toute l'ann&#233;e, les visiteurs fl&#226;nent dans les ruelles boh&#232;mes et color&#233;es du vieux Carouge, &#224; la recherche d'un restaurant, d'une antiquit&#233;, d'une &#339;uvre architecturale ou simplement d'une respiration...&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici cinq infos essentielles &#224; conna&#238;tre avant de vous immerger, &#224; votre tour, dans le vieux Carouge :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le vieux Carouge : cit&#233; des artisans...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un quartier qui regorge d'&#339;uvres d'art...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caf&#233;s, restaurants, march&#233;s : le paradis des gourmands...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'endroit r&#234;v&#233; pour faire du shopping...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; A Carouge, l'un des plus prestigieux carillons Suisse...&lt;/i&gt;&#034;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.schweizmobil.ch/fr/suisse-a-pied/services/curiosites/sehenswuerdigkeit-073.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Vieux Carouge - schweizmobil.ch&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;Fl&#226;nez au c&#339;ur de la cit&#233; sarde. Cette charmante petite ville, d&#233;tach&#233;e g&#233;ographiquement de Gen&#232;ve par le cours de l'Arve, est un exemple unique en Europe d'urbanisme postm&#233;di&#233;val...&lt;/i&gt; &#187;.
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb6'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh6' class='spip_note' title='Notes 6' rev='footnote'&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;LA PRAILLE :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 1958 &lt;a href=&#034;https://www.leboulet.ch/index.php/2016/07/03/lhistoire-de-carouge-a-grands-pas/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'ancienne plaine mara&#238;ch&#232;re de La Praille devient une grande zone industrielle&lt;/a&gt; g&#233;r&#233;e par la FIPA (la Fondation pour les terrains industriels de la Praille-Acacias).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://ge.ch/noms-geographiques/voie/geneve/avenue-de-la-praille&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Avenue de La Praille&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;&lt;i&gt;Evoque les p&#226;turages et les prairies.&lt;br class='autobr' /&gt;
Description :&lt;br class='autobr' /&gt;
Du vieux fran&#231;ais &#171; praille &#187; (ensemble de pr&#233;s), la Praille &#233;voque les p&#226;turage et les prairies qui, au XVIII&#232;me si&#232;cle, recouvraient la r&#233;gion. Les mar&#233;cages du Moyen Age ayant &#233;t&#233; ass&#233;ch&#233;s, la terre d'alluvion de la plaine &#233;tait particuli&#232;rement propre &#224; la culture ; c'est pourquoi elle &#233;tait recouverte, jusqu'au d&#233;but de notre si&#232;cle, par de nombreuse exploitations mara&#238;ch&#232;res et jardins potagers individuels.&lt;br class='autobr' /&gt;
A Carouge, La Praille d&#233;signait une vaste plaine s'&#233;tendant du Rondeau au Bois-de-la-B&#226;tie et longeant, &#224; l'est, la Queue d'Arve et, &#224; l'ouest, le c&#244;teau de Surville. Form&#233; de terrains alluvionnaires qui ont combl&#233; une ancienne boucle de l'Arve, cette plaine a r&#233;v&#233;l&#233; des vestiges lacustres qui rappellent l'&#233;poque lointaine o&#249; le Bachet-de-Pesay formait la rive d'un lac couvrant toute la cuvette genevois.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les mara&#238;chers ont largement utilis&#233; la terre fertile de cette plaine avant l'implantation de la gare aux marchandises des CFF.&lt;/i&gt;&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/La_Praille&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Praille &#8212; Wikip&#233;dia&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://etat.geneve.ch/geodata/SIAMEN/Publications/CU12e/CU12e_07.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Construire une vision partag&#233;e pour le quartier de Praille-Acacias-Vernets&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;&lt;i&gt;Quelle ville voulons-nous ?
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le temps de la d&#233;cision et du montage&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le paysage, les espaces et les &#233;quipements publics&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La mobilit&#233; et les coutures urbaines&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La mixit&#233; sociale/fonctionnelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le tissu urbain entre continuit&#233; et singularit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Accompagner la mutation urbaine, le plan-guide&lt;/i&gt;&#034;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.letemps.ch/suisse/geneve-decouvert-praille&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Quand Gen&#232;ve a d&#233;couvert La Praille&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans les ann&#233;es 1960, le canton voit loin et agit. Louis Ducor, alors responsable de l'industrialisation du quartier, se souvient.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.cgionline.ch/usersimage/File/ZoneIndustrielleColovrex.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Pour une &#233;conomie genevoise durable : cr&#233;er une zone industrielle &#224; Colovrex&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Gen&#232;ve n'a plus de place pour accueillir une grande entreprise.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/carouge-en-cinq-secteurs&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Carouge en cinq secteurs&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Notre cit&#233; se divise en cinq secteurs, ayant chacun leurs particularit&#233;s et leur histoire propres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Secteur 5 : CAROUGE-OUEST&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/sites/default/files/documents/vivrecarouge65_extrait.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Carouge : projets r&#233;alis&#233;s et &#224; venir, extrait du journal VivreCarouge #65, 02-03.15&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Page 10 : Carouge Ouest (Praille, Baylon, Grosselin, Etoile).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.fti.geneva.ch/histoire/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;De la FIPA &#224; la FTI : Six d&#233;cennies au service du secteur secondaire&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb7'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh7' class='spip_note' title='Notes 7' rev='footnote'&gt;7&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;LES PORTS FRANCS ET ENTREP&#212;TS DE GEN&#200;VE :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://geneva-freeports.ch/fr/propos/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ports Francs &amp; Entrep&#244;ts de Gen&#232;ve SA - Rte du Grand Lancy 6a - Gen&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://geneva-freeports.ch/files/9114/0990/7570/Ports-Francs-et-entrepots-de-Geneve-125ans.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ports Francs &amp; Entrep&#244;ts de Gen&#232;ve SA - 125 ans au service de la communaut&#233; genevoise et helv&#233;tique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;&lt;i&gt;Pour comm&#233;morer cet anniversaire, nous avons con&#231;u cette publication de mani&#232;re simple, moderne et imag&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous d&#233;couvrirez, par une lecture succincte comme celle d'un &#171; livre de bord &#187;, les principales dates qui ont influenc&#233; l'histoire de notre Soci&#233;t&#233; ainsi que l'impact que cette derni&#232;re a eu sur la vie &#233;conomique genevoise tout au long de ces 125 derni&#232;res ann&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous souhaitons que cette forme de communication vous s&#233;duise et suscite tout votre int&#233;r&#234;t.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne d&#233;couverte de cette aventure, plus que centenaire, des Ports Francs et Entrep&#244;ts de Gen&#232;ve SA.&lt;/i&gt;&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.lexpress.fr/culture/art/ports-francs-de-geneve-un-gigantesque-garde-meubles-du-marche-de-l-art_1773875.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ports francs de Gen&#232;ve, un gigantesque garde-meubles du march&#233; de l'art - L'Express&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par J&#233;r&#244;me Dupuis et Boris Thiolay, publi&#233; le 18/03/2016 &#224; 08:00&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.rts.ch/info/regions/geneve/4276474-les-ports-francs-de-geneve-abritent-pour-plus-de-100-milliards-de-biens.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les ports francs de Gen&#232;ve abritent pour plus de 100 milliards de biens - rts.ch - Gen&#232;ve&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb8'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh8' class='spip_note' title='Notes 8' rev='footnote'&gt;8&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;LE CENTRE COMMERCIAL DE LA PRAILLE A GENEVE :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Praille_(centre_commercial)&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Praille (Centre commercial) - Wikip&#233;dia&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.super-servette.ch/Doku/complexe_du_stade_de_geneve.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Complexe du Stade de Gen&#232;ve --- Stade de Gen&#232;ve - B&#226;timent de liaison h&#244;tel --- Centre commercial et de loisir de La Praille --- Lancy - GE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.rts.ch/play/tv/12h45/video/inauguration-hier-soir-du-nouveau-centre-commercial-de-la-praille-a-geneve?id=556709&amp;station=a9e7621504c6959e35c3ecbe7f6bed0446cdf8da&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Inauguration, hier soir, du nouveau centre commercial de la Praille &#224; Gen&#232;ve - rts.ch&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb9'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh9' class='spip_note' title='Notes 9' rev='footnote'&gt;9&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;LE STADE DE GENEVE :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://stade.ch/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Stade de Gen&#232;ve - Le stade des genevois&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Stade_de_Gen%C3%A8ve&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Stade de Gen&#232;ve &#8212; Wikip&#233;dia&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;Le stade de Gen&#232;ve (&#233;galement surnomm&#233; stade de la Praille pour sa situation dans ce quartier) est le principal stade du canton de Gen&#232;ve en Suisse. Sa capacit&#233; est de 30 000 places et il dispose de 27 loges VIP. C'est le troisi&#232;me stade du pays en termes de capacit&#233; apr&#232;s le Parc Saint-Jacques &#224; B&#226;le (38 512 places) et le Stade de Suisse de Berne (31 783 places).&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.la-praille.ch/pages/stade-de-gen%C3%A8ve&#034; class='spip_out' title=&#034; La Praille&#034; rel='external'&gt;Stade de Gen&#232;ve&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb10'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh10' class='spip_note' title='Notes 10' rev='footnote'&gt;10&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;LA ZONE INDUSTRIELLE DE LA PRAILLE :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tdg.ch/geneve/actu-genevoise/praille-cur-ville/story/30260529&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Praille, c&#339;ur de ville&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;Urbanisation, Partir ou rester ? Les entreprises de la zone industrielle font face &#224; l'avanc&#233;e de la ville. Cette derni&#232;re, pourtant, a bien besoin d'elles.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://archivesma.epfl.ch/2007/004/2007_004_rapport/Enonc%C3%A9%20th%C3%A9orique.pdf/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Quel sc&#233;nario pour la Zone Industrielle de la Praille&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.fti.geneva.ch/zones/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les zones industrielles&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;&lt;i&gt;Le Canton de Gen&#232;ve compte 68 zones industrielles, regroup&#233;es en 44 parcs, situ&#233;s sur 6 r&#233;gions, accueillant des entreprises actives dans plus de 500 secteurs &#233;conomiques. Repr&#233;sentative du dynamisme de l'&#233;conomie genevoise, cette diversit&#233; est &#233;galement source de d&#233;fis multiples en mati&#232;re d'am&#233;nagement et de gestion.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce contexte, les zones industrielles d'hier se transforment aujourd'hui en &#233;coParcs industriels. A terme, l'objectif est d'assurer cette transition sur l'ensemble du territoire, permettant une meilleure collaboration interentreprises et une gestion concert&#233;e des ressources selon les principes du d&#233;veloppement durable.&lt;br class='autobr' /&gt;
Notre plateforme accompagne ce processus en servant d'outil d'information et d&#233;couverte des diff&#233;rentes zones industrielles du canton, &#233;tablissant des liens concrets entre les diff&#233;rents acteurs pr&#233;sents.&lt;/i&gt;&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.nfp54.ch/files/nxt_projects_81/19_07_2011_07_36_40-bGENEVELAPRAILLE.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Gen&#232;ve La Praille-GE 02&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;PNR 54 - Programme national de recherche - D&#233;veloppement durable de l'environnement construit - Potentiel de densification des friches ferroviaires&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.fti.geneva.ch/tourbillon-un-geant-pret-a-croquer-dans-la-praille/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tourbillon, un g&#233;ant pr&#234;t &#224; croquer dans la Praille&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un &#233;norme complexe industriel sort de terre &#224; Plan-les-Ouates. Il tente de s&#233;duire les entreprises de la Praille
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb11'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh11' class='spip_note' title='Notes 11' rev='footnote'&gt;11&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;MIXITE SOCIALE / MIXITE FONCTIONNELLE&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mixit&#233; sociale&lt;/strong&gt; Source : &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Mixit%C3%A9_sociale&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mixit&#233; sociale (Wikip&#233;dia)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La mixit&#233; sociale consiste, en une zone g&#233;ographique donn&#233;e, en ce que des personnes issues de milieux sociaux diff&#233;rents se c&#244;toient, ou cohabitent. La mixit&#233; sociale engendre des quartiers h&#233;t&#233;rog&#232;nes peupl&#233;s d'habitants distincts par leurs revenus ou leurs origines. Le brassage social est facilit&#233; par les l&#233;gislations, mais aussi par les acteurs sociaux comme les politiques, ou les associations. Les acteurs &#233;conomiques, et notamment les entreprises, jouent aussi un r&#244;le en termes de mixit&#233; par leur politique de recrutement de main-d'&#339;uvre. &#192; l'inverse, les quartiers homog&#232;nes regroupent une classe sociale, ou une communaut&#233; pr&#233;cise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mixit&#233; fonctionnelle&lt;/strong&gt; Source : &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Fonction_urbaine&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fonction urbaine (Wikip&#233;dia)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
On parle de mixit&#233; fonctionnelle dans un quartier, un lotissement ou un immeuble, lorsque plusieurs fonctions (ex : habitation, commerce, sociale, culturelle, loisir, sportive, en centre-ville) y sont repr&#233;sent&#233;es. Selon le degr&#233; de mixit&#233;, on parle de mixit&#233; fine ou grossi&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La mixit&#233; fonctionnelle est consid&#233;r&#233;e comme un but urbanistique qui s'oppose au d&#233;coupage du territoire en zones fonctionnellement diff&#233;renci&#233;es (zoning) qui a caract&#233;ris&#233; la planification urbaine de l'apr&#232;s-guerre. Elle est vue comme un &#233;l&#233;ment important d'une &#171; ville des courtes distances &#187; (qui favorise les transports doux) pour un d&#233;veloppement urbain durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plut&#244;t que de cr&#233;er des zones dortoirs et des zones d'activit&#233;s s&#233;par&#233;es, ce qui augmente les distances &#224; parcourir pour aller d'une fonction &#224; une autre et encourage l'usage de la voiture, l'objectif de mixit&#233; fonctionnelle serait par exemple dans un quartier de rapprocher les diff&#233;rentes fonctions des habitants de fa&#231;on que les fonctions utilis&#233;es le plus fr&#233;quemment soient accessibles &#224; pied ou &#224; v&#233;lo &#224; partir de la plupart des habitations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un obstacle &#224; certaines mixit&#233;s fonctionnelles est l'incompatibilit&#233; de certaines fonctions entre elles, en g&#233;n&#233;ral lorsque des nuisances engendr&#233;es par certaines fonctions ne sont pas ou peu tol&#233;r&#233;es par d'autres. Par exemple, une activit&#233; industrielle qui est trop polluante ou qui produit trop de nuisances sonores est peu compatible avec la proximit&#233; d'habitations.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb12'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh12' class='spip_note' title='Notes 12' rev='footnote'&gt;12&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;FONTAINES DES TOURS DE CAROUGE : TOUR DE PLAGE&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.carouge.ch/tour-de-plage&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tour de plage - Ville de Carouge&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;Du 30 juin au 26 ao&#251;t 2018, les Tours de Carouge prennent un air de plage !&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous accueillons du jeudi au dimanche de 14h &#224; 19h. Du mat&#233;riel de plage (parasols, chaises longues, tables) vous sera mis &#224; disposition gratuitement contre bon soin, des animations gratuites vous seront propos&#233;es du vendredi au dimanche&lt;/i&gt;. &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait du programme :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Vendredi : De 15h &#224; 18h : le Bazar des Bricolages&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Samedi : Les jeux en bois&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dimanche : Baby cars pour les 0-4 ans&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://lespetitsgenevois.com/2016/07/06/tour-de-plage-2016/#&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tous &#224; l'eau au Tour de Plage 2016 - Les petits Genevois&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; Fontaines des Tours, Av. Vibert 10-18.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 14h &#224; 19h ou 22h chaque vendredi, samedi et dimanche, du 2 juillet au 28 ao&#251;t.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;En plus de l'habituelle baignade dans les fontaines, chaque fin de semaine, des animations sont pr&#233;vues. Pour les plus petits, il y aura, en vrac : bricolages, jeux g&#233;ants en bois, baby cars, ateliers lecture ou encore v&#233;los rigolos. Et pour tous, concerts, danses et autres bals musette pour se tr&#233;mousser et chanter.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.familles-geneve.ch/site/events/tour-de-plage/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tour de Plage, piscines aux Tours de Carouge&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Date(s) &#8211; sam 27 Juin 2015 &#8211; dim 23 Ao&#251;t 2015, 14 h 00 min &#8211; 20 h 00 min.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; &lt;i&gt;Les Fontaines de Carouge se muent l'&#233;t&#233; en piscine &#233;ph&#233;m&#232;re o&#249; les petits peuvent se baigner. Des chaises longues, parasols et jeux d'eau sont mis gratuitement &#224; disposition. Il y aura aussi des animations comme trampolines, p&#233;tanques et clowns, des concerts live les vendredis soirs et des initiations de danse en journ&#233;e les samedis &amp; dimanches.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.tdg.ch/geneve/actu-genevoise/fontaine-prend-allures-piscine/story/24479784&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'&#233;t&#233;, la fontaine prend des allures de piscine (www.tdg.ch)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Aur&#233;lie Toninato, 10.08.2012
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb13'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh13' class='spip_note' title='Notes 13' rev='footnote'&gt;13&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;INSTALLATIONS SOLAIRES SUR LES TOURS DE CAROUGE&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.toutimmo.ch/2010/06/les-tours-de-carouge-passent-au-solaire/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les Tours de Carouge passent au solaire&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.toutimmo.ch/wp-content/uploads/2010/06/article_1134_i_2010_06_14_546_c.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fichier pdf&lt;/a&gt;, Tout l'Immobilier No 546 - 14 juin 2010.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://claan.ch/project/e-082-a-08-exposition-toitures-solaires/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;E-082-A-08 EXPOSITION TOITURES SOLAIRES - claden andermatt architectes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://claan.ch/project/082-a-08-toitures-solaires/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;082-A-08 TOITURES SOLAIRES - claden andermatt architectes&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div id='nb14'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmla&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh14' class='spip_note' title='Notes 14' rev='footnote'&gt;14&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;csfoo htmlb&#034;&gt;&lt;/span&gt;&#171; &lt;i&gt;Projet de Yannick d&#233;but&#233; le 26 novembre 2015, qui a demand&#233; des centaines d'heures de travail. 14 944 pages au total, mais 2 081 b&#226;timents trait&#233;s aujourd'hui. Il est un passionn&#233; de Gen&#232;ve et il cherchait avant tout &#224; ranger ses photos dans une structure coh&#233;rente, voil&#224; o&#249; il en est apr&#232;s plus de deux ans de travail amateur. Toute contribution est la bienvenue. Il y a aujourd'hui 5700 adresses trait&#233;es &#224; Gen&#232;ve (mise &#224; jour en octobre 2018) &#187;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Irr&#233;gularit&#233;s dans les R&#232;gles de num&#233;ration en latin
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article304</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article304</guid>
		<dc:date>2018-09-04T10:48:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Les langues romanes sont issues du latin vulgaire, c'est-&#224;-dire la forme de latin vernaculaire utilis&#233;e pour la communication de tous les jours. Leurs irr&#233;gularit&#233;s sont donc pour une part h&#233;rit&#233;es de celles du latin. Nous pr&#233;sentons ici les principales irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration latine.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique54" rel="directory"&gt;Langue
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH120/arton304-4714f.jpg?1623360204' width='120' height='120' onmouseover=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/artoff304-287ec.jpg?1623360204'&#034; onmouseout=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/arton304-4714f.jpg?1623360204'&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;La num&#233;ration latine, ses r&#232;gles et ses irr&#233;gularit&#233;s&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_0'&gt;La num&#233;ration latine, ses (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;NOMBRES CARDINAUX 1-100 en LATIN&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_1'&gt;NOMBRES CARDINAUX 1-100 (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;&#201;crire un nombre en toutes lettres en latin&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_2'&gt;&#201;crire un nombre en toutes (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;DEUX SOURCES D'INFORMATION COMME BASE DE DISCUSSION&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_3'&gt;DEUX SOURCES D'INFORMATION&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Analyse des irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration latine par JB Leli&#232;vre&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_4'&gt;Analyse des irr&#233;gularit&#233;s (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Analyse des irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration latine sur le site monsu.desiderio.free.fr&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_5'&gt;Analyse des irr&#233;gularit&#233;s (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;WEBOGRAPHIE&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_6'&gt;WEBOGRAPHIE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie g&#233;n&#233;rale&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_7'&gt;Webographie g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : Dix et douze en po&#233;sie&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_8'&gt;Webographie : Dix et douze en&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : Exemples d'utilisation des variations latines 18 octodecim, 19 novemdecim, 28 (...)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_9'&gt;Webographie : Exemples (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;La num&#233;ration latine, ses r&#232;gles et ses irr&#233;gularit&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les langues romanes &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sont issues&lt;/a&gt; du &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Latin_vulgaire&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;latin vulgaire&lt;/a&gt;, c'est-&#224;-dire la forme de latin &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Langue_vernaculaire&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;vernaculaire&lt;/a&gt; utilis&#233;e pour la communication de tous les jours. Leurs irr&#233;gularit&#233;s sont donc pour une part h&#233;rit&#233;es de celles du latin. Nous pr&#233;sentons ici les principales irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration latine, &#224; cette fin nous adaptons le paragraphe &#171; R&#232;gles de num&#233;ration en latin &#187; de l'article &lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-latin/fr/lat/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Compter en latin &#187;&lt;/a&gt; pour mettre en &#233;vidence les principales irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration en latin :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;De z&#233;ro &#224; dix&lt;/strong&gt;. Les nombres de z&#233;ro &#224; dix sont d&#233;sign&#233;s par des mots sp&#233;cifiques : nulla [0], unus/una/unum (m/f/n) [1], duo/duae/duo (m/f/n) [2], tres/tres/tria (m/f/n) [3], quattuor [4], quinque [5], sex [6], septem [7], octo [8], novem [9] et decem [10].&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;De onze &#224; dix-neuf&lt;/strong&gt;.
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Variation latine A : Cette variation est en deux parties :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Partie 1, De onze &#224; dix-sept&lt;/strong&gt;, les nombres sont form&#233;s par addition &#224; partir de la racine du chiffre suivie de dix (l'indication de la dizaine est postpos&#233;e, le poids faible est plac&#233; en premier) : undecim [11], duodecim [12], tredecim [13], quattuordecim [14], quindecim [15], sedecim [16] et septendecim [17].&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Partie 2, IRR&#201;GULARIT&#201;, Dix-huit et dix-neuf&lt;/strong&gt; qui sont form&#233;s de mani&#232;re soustractive : duodeviginti [18] (litt&#233;ralement deux de vingt) et undeviginti [19] (un de vingt).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Donc de 1 &#224; 17 on a le syst&#232;me un-dix, deux-dix, trois-dix, quatre-dix, cinq-dix, six-dix et sept dix, et un autre syst&#232;me pour 18 et 19.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Variation latine B, ici :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Partie 1, De onze &#224; dix-sept&lt;/strong&gt;, identique &#224; : Variation latine A ci-dessus.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Partie 2, Dix-huit et dix-neuf&lt;/strong&gt; :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; duodeviginti [18] est d&#233;sign&#233; par octodecim et&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undeviginti [19] est d&#233;sign&#233; par novemdecim.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ainsi donc &lt;strong&gt;de onze &#224; dix-neuf&lt;/strong&gt; on a le m&#234;me syst&#232;me un-dix, deux-dix, trois-dix, quatre-dix, cinq-dix, six-dix, sept dix, huit-dix et neuf-dix, la fin se dira toujours &#171; decim &#187; pour indiquer dix.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dans &lt;a href=&#034;http://jb.lelievre.free.fr/francais/numeraux.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Contre-article sur les num&#233;raux&lt;/a&gt; JB Leli&#232;vre pr&#233;cise que &#171; Le terme &#171; decim &#187; donnait, en bas latin &#171; dece &#187;, qui se r&#233;duisait par la suite en &#171; ze &#187; pour les nombres de onze &#224; seize, qui sont donc form&#233;s de la m&#234;me mani&#232;re pour les dizaines cit&#233;es plus bas : un-dix, deux-dix, ..., six-dix &#187;. Cette &#233;volution a conduit &#224; conserver l'origine latine des mots de 11 &#224; 16 pour le fran&#231;ais :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; onze, on=un et ze=dix =&gt; un-dix ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; douze, dou=deux et ze=Dix =&gt; deux-dix ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; treize, trei=trois et ze=Dix =&gt; trois-dix ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; quatorze, quator=quatre et ze=Dix =&gt; quatre-dix ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; quinze, quin=cinq et ze=Dix =&gt; cinq-dix ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; seize, sei=six et ze=Dix =&gt; six-dix.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dix et douze en po&#233;sie&lt;/strong&gt; : [10] et [12] prennent une forme diff&#233;rente en po&#233;sie (cf. &lt;a href=&#034;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Latin.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;po&#233;sie-1&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://digital-gaffiot.sourceforge.net/B.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;po&#233;sie-2&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://universite-habbo.forumactif.com/t11458-latin-les-chiffres-cardinaux-et-ordinaux-suite&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;po&#233;sie-3&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://olivier.jeulin.free.fr/lettres/latin/Dico/Dicolat-B.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;po&#233;sie-4&lt;/a&gt;). Le 10 se dit Bisquini et 12 Bisseni.
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 10 : &lt;strong&gt;bisquini&lt;/strong&gt;, et mieux &lt;strong&gt;bis quini&lt;/strong&gt;, &#230;, a, [po&#233;t.] deux fois cinq = dix : Virg. En. 2, 126.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 12 : &lt;strong&gt;bisseni&lt;/strong&gt;, et mieux &lt;strong&gt;bis seni&lt;/strong&gt;, &#230;, a, [po&#233;t.] deux fois six = douze : Ov. M. 8, 243. &#8212; au sing., bisseno die Stat. Th. 2, 307, pendant douze jours.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les dizaines&lt;/strong&gt; sont d&#233;sign&#233;es par des mots sp&#233;cifiques bas&#233;s sur la racine du chiffre correspondant, &lt;strong&gt;&#224; l'exception&lt;/strong&gt; de &lt;strong&gt;l'IRR&#201;GULARIT&#201;&lt;/strong&gt; pour dix et vingt : decem [10], viginti [20], triginta [30], quadraginta [40], quinquaginta [50], sexaginta [60], septuaginta [70], octoginta [80] et nonaginta [90].&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans son article intitul&#233; &lt;a href=&#034;http://jb.lelievre.free.fr/francais/numeraux.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Contre-article sur les num&#233;raux&lt;/a&gt; JB Leli&#232;vre explique que &#171; Les noms des dizaines de vingt &#224; nonante, sont form&#233;s de deux particules num&#233;rales, dont la seconde, -ngt ou -nte correspond &#224; -ginti, en latin classique, provenant de *gmta, de *kmti, et de l'indo-europ&#233;en *dekm (formes reconstitu&#233;es, non attest&#233;es), &#171; dix &#187;. Ainsi, les dizaines &#224; partir de vingt signifient, litt&#233;ralement : deux-dix, trois-dix, ..., neuf-dix. &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
On peut donc d&#233;clarer que Les dizaines sont form&#233;es en pr&#233;fixant le mot dix par le chiffre multiplicateur, &#224; l'exception de dix lui-m&#234;me.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les nombres compos&#233;s de [21] &#224; [99]&lt;/strong&gt; sont form&#233;s par addition en posant la dizaine, puis l'unit&#233; s&#233;par&#233;e par un espace (l'indication de la dizaine est ant&#233;pos&#233;e) lorsque le chiffre de l'unit&#233; est un &#224; sept, en suivant la formation additive (exp. : viginti unus [21], triginta duo [32]). &lt;strong&gt;IRR&#201;GULARIT&#201;&lt;/strong&gt; : Lorsqu'un nombre compos&#233; se termine par huit ou neuf, la formation additive (dizaine plus unit&#233;) est remplac&#233;e par la formation soustractive (la dizaine suivante moins l'unit&#233;), sans espace (exp. : duodequinquaginta [48] (litt&#233;ralement deux de cinquante), undesexaginta [59] (un de soixante), duodecentum [98] (deux de cent), undecentum [99] (un de cent). &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans la variation latine B la r&#232;gle est &#233;tendue, &#171; les nombres compos&#233;s sont form&#233;s en posant la dizaine, puis l'unit&#233; s&#233;par&#233;e par un espace (l'indication de la dizaine est ant&#233;pos&#233;e) lorsque le chiffre de l'unit&#233; est un &#224; neuf &#187;, ainsi la r&#232;gle est &#233;galement appliqu&#233;e lorsqu'un nombre compos&#233; se termine par huit ou neuf, soit :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; duodetriginta [28] est d&#233;sign&#233; par viginti octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undetriginta [29] est d&#233;sign&#233; par viginti novem,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; duodequadraginta [38] est d&#233;sign&#233; par triginta octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undequadraginta [39] est d&#233;sign&#233; par triginta novem,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; duodequinquaginta [48] est d&#233;sign&#233; par quadraginta octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undequinquaginta [49] est d&#233;sign&#233; par quadraginta novem,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; duodesexaginta [58] est d&#233;sign&#233; par quinquaginta octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undesexaginta [59] est d&#233;sign&#233; par quinquaginta novem,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; duodeseptuaginta [68] est d&#233;sign&#233; par sexaginta octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undeseptuaginta [69] est d&#233;sign&#233; par sexaginta novem,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; duodeoctoginta [78] est d&#233;sign&#233; par septuaginta octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undeoctoginta [79] est d&#233;sign&#233; par septuaginta novem,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; duodenonaginta [88] est d&#233;sign&#233; par octoginta octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undenonaginta [89] est d&#233;sign&#233; par octoginta novem,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; duodecentum [98] est d&#233;sign&#233; par nonaginta octo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; undecentum [99] est d&#233;sign&#233; par nonaginta novem.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Une importante &lt;strong&gt;IRR&#201;GULARIT&#201;&lt;/strong&gt; est donc &#224; relever entre d'une part les nombres &lt;strong&gt;De onze &#224; dix-neuf&lt;/strong&gt; ou de &lt;strong&gt;de onze &#224; dix-sept&lt;/strong&gt; selon les variations, qui sont form&#233;s &#224; partir de la racine du chiffre suivie de dix (l'indication de la dizaine est postpos&#233;e), et d'autre part &lt;strong&gt;les nombres compos&#233;s de [21] &#224; [99]&lt;/strong&gt; qui sont form&#233;s en posant la dizaine, puis l'unit&#233; s&#233;par&#233;e par un espace (l'indication de la dizaine est ant&#233;pos&#233;e).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Les centaines sont form&#233;es en pr&#233;fixant le mot cent par le chiffre multiplicateur, &#224; l'exception de cent lui-m&#234;me : centum [100], ducenti [200], trecenti [300], quadringenti [400], quingenti [500], sescenti [600], septingenti [700], octingenti [800] et nongenti [900].&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Les milliers sont form&#233;s en pr&#233;fixant le mot mille par le chiffre multiplicateur, &#224; l'exception de mille lui-m&#234;me : mille [1 000] (milia au pluriel), duo milia [2 000], tria milia [3 000] (qui utilise la forme neutre du chiffre trois), quattuor milia [4 000], quinque milia [5 000]&#8230; Au singulier, le mot mille est un adjectif non d&#233;clinable, mais c'est un nom qui suit la troisi&#232;me d&#233;clinaison neutre au pluriel.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;NOMBRES CARDINAUX 1-100 en LATIN&lt;/h3&gt;&lt;div style=&#034;overflow:scroll; border:#000000 1px solid;&#034;&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id1d38_c0'&gt;	Nb	&lt;/th&gt;&lt;th id='id1d38_c1'&gt;	Latin	&lt;/th&gt;&lt;th id='id1d38_c2'&gt;	Nb	&lt;/th&gt;&lt;th id='id1d38_c3'&gt;	Latin	&lt;/th&gt;&lt;th id='id1d38_c4'&gt;	Nb	&lt;/th&gt;&lt;th id='id1d38_c5'&gt;	Latin	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nulla&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;10&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;decem, Bisquini (po&#233;tique)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;20&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;Unus, una, unum (m/f/n)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;undecim&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;21&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti unus&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;Duo, duae, duo (m/f/n)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;duodecim, Bisseni (po&#233;tique)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti duo&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;Tres, tres, tria (m/f/n)&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;13&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;tredecim&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;23&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti tres&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;quattuor&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;14&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;quattuordecim&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;24&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti quattuor&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;quinque&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;15&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;quindecim&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;25&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti quinque&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;sex&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;16&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;sedecim, Sexdecim&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;26&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti sex&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;7&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;septem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;17&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;Septemdecim, septendecim&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;27&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;viginti septem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;octo&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;duodeviginti, Octodecim&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;28&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;duodetriginta, Viginti octo&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;9&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;novem&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;undeviginti, Novemdecim&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;quadraginta duo&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;52&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;33&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;triginta tres&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;quadraginta tres&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;34&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;38&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;duodequadraginta, Trigenta octo&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;48&lt;/td&gt;
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&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;58&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;duodesexaginta, Quinquaginta octo&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;39&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;undequadraginta, Trigenta novem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;49&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;undequinquaginta, Quadraginta novem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;59&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;undesexaginta, Quinquaginta novem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;60&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;sexaginta&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;70&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;80&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta unus&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;81&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;62&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;sexaginta duo&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;72&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta duo&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta tres&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;64&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;sexaginta quattuor&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;74&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta quattuor&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;84&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;65&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;sexaginta quinque&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;75&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta quinque&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;85&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;octoginta quinque&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;66&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;sexaginta sex&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;76&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta sex&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;86&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;octoginta sex&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;67&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;sexaginta septem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;77&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septuaginta septem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;87&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;octoginta septem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;68&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;duodeseptuaginta, Sexaginta octo&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;78&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;duodeoctoginta, Septuaginta octo&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;88&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;duodenonaginta, Octoginta octo&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;69&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;undeseptuaginta, Sexaginta novem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;79&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;undeoctoginta, Septuaginta novem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;89&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;undenonaginta, Octoginta novem&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;90&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;centum&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;1000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;mille&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;91&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta unus&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;200&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;ducenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;2000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;duo milia&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;92&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta duo&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;300&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;trecenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;3000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;Tria milia&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;93&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta tres&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;400&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;quadringenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;94&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta quattuor&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;500&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;quingenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;10000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;Decem milia&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;95&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta quinque&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;sescenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;96&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta sex&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;700&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;septingenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;100000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;Centum milia&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;97&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;nonaginta septem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;800&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;octingenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;98&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;duodecentum, Nonaginta octo&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;900&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;nongenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;1000000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c5'&gt;Decies centena milia, Milium milia&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c0'&gt;99&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c1'&gt;undecentum, Nonaginta novem&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1d38_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1d38_c4'&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&#201;crire un nombre en toutes lettres en latin&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un interpr&#233;teur vous permet d' &#171; Entrez un nombre et de le lire en toutes lettres en latin &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous le trouverez au chapitre &#171; Ecrire un nombre en toutes lettres en latin &#187; de l'article :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Nombres en latin&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-latin/fr/lat/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-latin/fr/lat/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;DEUX SOURCES D'INFORMATION COMME BASE DE DISCUSSION&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Analyse des irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration latine par JB Leli&#232;vre&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;JB Leli&#232;vre fait une analyse des irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration latine dans son article intitul&#233; &lt;a href=&#034;http://jb.lelievre.free.fr/francais/numeraux.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Contre-article sur les num&#233;raux&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous citons ici trois extraits de son article :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les noms des dizaines de vingt &#224; nonante, sont form&#233;s de deux particules num&#233;rales, dont la seconde, -ngt ou -nte correspond &#224; -ginti, en latin classique, provenant de *gmta, de *kmti, et de l'indo-europ&#233;en *dekm (formes reconstitu&#233;es, non attest&#233;es), &#171; dix &#187;. Ainsi, les dizaines &#224; partir de vingt signifient, litt&#233;ralement : deux-dix, trois-dix, ..., neuf-dix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le syst&#232;me de num&#233;ration &#233;tait d&#233;j&#224; irr&#233;gulier en latin classique. En effet, alors que les nombres de la premi&#232;re dizaine ne comportaient aucune r&#233;f&#233;rence au nombre dix, les deux derniers nombres des autres dizaines &#233;taient form&#233;s &#224; l'aide d'un d&#233;compte avec la dizaine suivante. D'autre part, les nombres de la deuxi&#232;me dizaine &#233;taient form&#233;s &#224; l'aide de l'unit&#233;, &#224; laquelle &#233;tait adjoint le nombre dix, et certaines formes &#233;taient contract&#233;es, alors que pour les dizaines suivantes, les mots formant le nombre &#233;taient d&#233;tach&#233;s, dans l'ordre inverse ou avec la particule de liaison &#171; et &#187;. Ainsi, apr&#232;s &#171; quattuordecim &#187;, venait &#171; quindecim &#187;, et non &#171; quinquedecim &#187;, et les deux derniers de la s&#233;rie &#233;taient &#171; duodeviginti &#187; et &#171; undeviginti &#187;, litt&#233;ralement &#171; deux-de-vingt &#187; et &#171; un-de-vingt &#187;. Le terme &#171; decim &#187; donnait, en bas latin &#171; dece &#187;, qui se r&#233;duisait par la suite en &#171; ze &#187; pour les nombres de onze &#224; seize, qui sont donc form&#233;s de la m&#234;me mani&#232;re pour les dizaines cit&#233;es plus haut : un-dix, deux-dix, ..., six-dix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le bas-latin utilisait &#233;galement des p&#233;riphrases pour la deuxi&#232;me dizaine. Par exemple &#171; dece et septe &#187;, &#171; dece ac septe &#187;, litt&#233;ralement &#171; dix et sept &#187;. Les formes soustractives, moins intuitives, &#233;taient alors abandonn&#233;es. De m&#234;me pour la, ou les, formes pr&#233;c&#233;dant celles-l&#224;, peut-&#234;tre parce qu'elles pouvaient pr&#234;ter &#224; confusion. En fran&#231;ais, &#171; se(p)t&#232;ze &#187; aurait ressembl&#233; &#224; &#171; seize &#187; ; en castillan et portugais, respectivement, &#171; seice &#187; et &#171; seize &#187;, &#224; &#171; seis &#187;. Toutefois, le ph&#233;nom&#232;ne ne s'est pas produit en castillan pour &#171; doce &#187;, pr&#233;sentant la m&#234;me analogie avec &#171; dos &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Analyse des irr&#233;gularit&#233;s de la num&#233;ration latine sur le site monsu.desiderio.free.fr&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce site pr&#233;sente trois articles int&#233;ressants sur le sujet :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/dix-sept.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Dix-sept, dix-huit, dix-neuf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/nombres2.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les unit&#233;s de la dizaine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/nombres3.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les dizaines&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Citons trois extraits de l'article &lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/dix-sept.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Dix-sept, dix-huit, dix-neuf&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi les nombres de 11 &#224; 16 semblent-ils simples mais deviennent compos&#233;s &#224; partir de 17 ? Seize, mais dix-sept ? Ah ! ah ! cruelle &#233;nigme...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La forme onze est issue du latin undecem et elle a suivi une &#233;volution phon&#233;tique normale &#224; partir de la forme populaire undece. La voyelle atone [e] chute, la consonne palatale [k] passe &#224; yod qui en contact avec la dentale [d] donne une affriqu&#233;e [ts] laquelle se r&#233;duira en [z] au XIIIe si&#232;cle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nos nombres actuels en fran&#231;ais doivent donc se lire dans la seconde dizaine : un-dix, deux-dix... Il s'agit de l'ordre tel qu'il apparaissait en latin jusqu'&#224; dix-sept. Puis l'indication de la dizaine n'est plus postpos&#233;e, mais ant&#233;pos&#233;e. Le bas-latin a utilis&#233; des p&#233;riphrases avec dece en t&#234;te : dece et septe, dece ac septe. Ces p&#233;riphrases sont devenues obligatoires pour les derniers nombres parce que les formes soustractives de 18 et 19 ont &#233;t&#233; abandonn&#233;es dans l'ouest de la Romania, tout comme les autres formes soustractives affectant 28, 29, 38, 39... La confusion possible entre les formes contractes de 16 et 17, notamment en Ib&#233;rie, explique l'extension du syst&#232;me par ant&#233;position &#224; 16 en espagnol et portugais, &#224; 17 en fran&#231;ais ou italien.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;WEBOGRAPHIE&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_7&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie g&#233;n&#233;rale&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en latin&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-latin/fr/lat/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-latin/fr/lat/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Contre-article sur les num&#233;raux&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://jb.lelievre.free.fr/francais/numeraux.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://jb.lelievre.free.fr/francais/numeraux.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dix-sept, dix-huit, dix-neuf&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pourquoi les nombres de 11 &#224; 16 semblent-ils simples mais deviennent compos&#233;s &#224; partir de 17 ? Seize, mais dix-sept ? Ah ! ah ! cruelle &#233;nigme...&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/dix-sept.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/dix-sept.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les unit&#233;s de la dizaine&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/nombres2.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/nombres2.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les dizaines&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/nombres3.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/nombres3.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Puissances de 10 (noms et pr&#233;fixes)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://mutuamath.sesamath.net/sites/mutuamath.sesamath.net/files/puissances_de_10_noms_et_prefixes.pdf&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://mutuamath.sesamath.net/sites/mutuamath.sesamath.net/files/puissances_de_10_noms_et_prefixes.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi dit-on quinze, seize puis dix-sept, dix-huit... ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
par Pain d'&#233;pices, le 30/05/2018 &#224; 09:29&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://guichetdusavoir.org/viewtopic.php?t=75993&amp;classement=recentes&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://guichetdusavoir.org/viewtopic.php?t=75993&amp;classement=recentes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Incoh&#233;rence dans le nom des nombres&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.histoire-pour-tous.fr/forum/incoherence-dans-le-nom-des-nombres-t10541.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.histoire-pour-tous.fr/forum/incoherence-dans-le-nom-des-nombres-t10541.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;NOMBRES CARDINAUX en LATIN&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par G&#233;rard Villemin&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Latin.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Latin.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les jours, mois et chiffres en latin&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://cris23.fr/jours_latin.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://cris23.fr/jours_latin.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les nombres cardinaux en latin courant&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces nombres apparaissent dans les registres paroissiaux pour l'indication des &#226;ges. Il est donc utile de les rappeler jusqu'&#224; 100. Les trois premiers chiffres se d&#233;clinent, les autres sont invariables&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://guy.joly1.free.fr/latin_nombre_cardinaux.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://guy.joly1.free.fr/latin_nombre_cardinaux.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_8&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : Dix et douze en po&#233;sie&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;NOMBRES CARDINAUX en LATIN&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par G&#233;rard Villemin&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Latin.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Latin.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Gaffiot, Dictionnaire Latin Fran&#231;ais (1934) - B&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Digital Gaffiot project. (C) 2011-2015, Katsuhiko OHKUBO.&lt;br class='autobr' /&gt;
bisquini, et mieux bis quini, &#230;, a, [po&#233;t.] deux fois cinq = dix : Virg. En. 2, 126.&lt;br class='autobr' /&gt;
bisseni, et mieux bis seni, &#230;, a, [po&#233;t.] deux fois six = douze : Ov. M. 8, 243
&lt;br /&gt;&#8212; au sing., bisseno die Stat. Th. 2, 307, pendant douze jours.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://digital-gaffiot.sourceforge.net/B.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://digital-gaffiot.sourceforge.net/B.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;[Latin] Les chiffres cardinaux et ordinaux ( suite )&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En Latin, 10 et 12 prendront une forme diff&#233;rente en po&#233;sie. Le 10 se dira Bisquini et 12 Bisseni.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://universite-habbo.forumactif.com/t11458-latin-les-chiffres-cardinaux-et-ordinaux-suite&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://universite-habbo.forumactif.com/t11458-latin-les-chiffres-cardinaux-et-ordinaux-suite&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lettres/latin/Dico/Dicolat-B&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Olivier Jeulin&lt;br class='autobr' /&gt;
bisquini (bis quini), ae, a : dix (2 fois 5).&lt;br class='autobr' /&gt;
bisseni (bis seni), ae, a : douze (2 fois six).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://olivier.jeulin.free.fr/lettres/latin/Dico/Dicolat-B.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://olivier.jeulin.free.fr/lettres/latin/Dico/Dicolat-B.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_9&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : Exemples d'utilisation des variations latines 18 octodecim, 19 novemdecim, 28 viginti octo, 29 viginti novem, 38 triginta octo...&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;18 octodecim, 19 novemdecim, 28 viginti octo, 29 viginti novem, 38 triginta octo, 39 triginta novem, 48 quadraginta octo, 49 quadraginta novem, 58 quinquaginta octo, 59 quinquaginta novem, 68 sexaginta octo, 69 sexaginta novem, 78 septuaginta octo, 79 septuaginta novem, 88 octoginta octo, 89 octoginta novem, 98 nonaginta octo, 99 nonaginta novem.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les nombres cardinaux en latin courant&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://guy.joly1.free.fr/latin_nombre_cardinaux.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://guy.joly1.free.fr/latin_nombre_cardinaux.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;AuInBe.DeCom 90 Auctor incertus (Beda ?) Parisiis J. P. Migne 1850 early modern edition, no apparatus this file was encoded in TEI xml for the University of Zurich's Corpus Corporum project (&lt;a href=&#034;http://www.mlat.uzh.ch&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;www.mlat.uzh.ch&lt;/a&gt;) by Ph. Roelli in 2013 Classical Latin orthography latin De computo&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://mlat.uzh.ch/download_pl/?lang=0&amp;dir=/var/www/Corpus2_PL/&amp;file=090_Auctor-incertus-(Beda_&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://mlat.uzh.ch/download_pl/?lang=0&amp;dir=/var/www/Corpus2_PL/&amp;file=090_Auctor-incertus-(Beda_&lt;/a&gt;)_De-computo.xml&amp;xml=1&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Corpus corporum - repositorium operum Latinorum apud universitatem Turicensum, Universit&#228;t Z&#252;rich - 'NOVEM' - search in All Authors, Showing 501 to 1000 of 5112 hits Show next 500&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.mlat.uzh.ch/MLS/advsuchergebnis.php?lemmatised=&amp;suchbegriff=NOVEM&amp;table=&amp;level2_name=&amp;from_year=&amp;to_year=&amp;mode=SPH_MATCH_EXTENDED2&amp;lang=0&amp;corpus=all&amp;verses=&amp;suchenin=&amp;sort_alpha=&amp;offset=500&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.mlat.uzh.ch/MLS/advsuchergebnis.php?lemmatised=&amp;suchbegriff=NOVEM&amp;table=&amp;level2_name=&amp;from_year=&amp;to_year=&amp;mode=SPH_MATCH_EXTENDED2&amp;lang=0&amp;corpus=all&amp;verses=&amp;suchenin=&amp;sort_alpha=&amp;offset=500&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Corpus corporum - repositorium operum Latinorum apud universitatem Turicensum, Universit&#228;t Z&#252;rich - 'QUATUOR' - search in All Authors, Showing 4501 to 5000 of 27515 hits Show next 500&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.mlat.uzh.ch/MLS/advsuchergebnis.php?lemmatised=&amp;suchbegriff=QUATUOR&amp;table=&amp;level2_name=&amp;from_year=&amp;to_year=&amp;mode=SPH_MATCH_EXTENDED2&amp;lang=0&amp;corpus=all&amp;verses=&amp;suchenin=&amp;sort_alpha=&amp;offset=4500&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.mlat.uzh.ch/MLS/advsuchergebnis.php?lemmatised=&amp;suchbegriff=QUATUOR&amp;table=&amp;level2_name=&amp;from_year=&amp;to_year=&amp;mode=SPH_MATCH_EXTENDED2&amp;lang=0&amp;corpus=all&amp;verses=&amp;suchenin=&amp;sort_alpha=&amp;offset=4500&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Saint Bede, The Complete Works of Venerable Bede, vol. 4 (Historical Tracts - English and Latin) [1843]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Translator : Rev. J.A. Giles, Author : Saint Bede&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://oll.libertyfund.org/titles/bede-the-complete-works-of-venerable-bede-8-vols--5&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://oll.libertyfund.org/titles/bede-the-complete-works-of-venerable-bede-8-vols--5&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Full text of &#171; Notices et extraits des manuscrits de la Biblioth&#232;que nationale et autres biblioth&#232;ques &#187; &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://archive.org/stream/NoticesEtExtraitsV39N2/Notices_et_extraits_V39_N2_djvu.txt&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://archive.org/stream/NoticesEtExtraitsV39N2/Notices_et_extraits_V39_N2_djvu.txt&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Hieronymus, Martyrologium&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://monumenta.ch/latein/text.php?tabelle=Hieronymus&amp;rumpfid=Hieronymus,%20Martyrologium&amp;nf=1&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://monumenta.ch/latein/text.php?tabelle=Hieronymus&amp;rumpfid=Hieronymus,%20Martyrologium&amp;nf=1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Trait&#233; de syntaxe latine : pr&#233;c&#233;d&#233; de remarques sur les parties du discours ... Louis Vaucher&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=DWxLAQAAMAAJ&amp;pg=PA52&amp;lpg=PA52&amp;dq=octodecim+novemdecim&amp;source=bl&amp;ots=SV9RzUw8bT&amp;sig=6LoM2A9RRCbdeRNdQR6MHGlvPUU&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjfvovVnLDcAhVlYZoKHbDSD1s4ChDoATAAegQIABAB#v=onepage&amp;q=octodecim%20novemdecim&amp;f=false&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://books.google.ch/books?id=DWxLAQAAMAAJ&amp;pg=PA52&amp;lpg=PA52&amp;dq=octodecim+novemdecim&amp;source=bl&amp;ots=SV9RzUw8bT&amp;sig=6LoM2A9RRCbdeRNdQR6MHGlvPUU&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjfvovVnLDcAhVlYZoKHbDSD1s4ChDoATAAegQIABAB#v=onepage&amp;q=octodecim%20novemdecim&amp;f=false&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Langues romanes : contexte des langues Indo-Europ&#233;ennes et de l'expansion de l'Empire romain
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article300</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article300</guid>
		<dc:date>2018-05-14T09:41:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Plusieurs vid&#233;os pour d&#233;crire l'&#233;volution des langues europ&#233;ennes et l'impr&#233;gnation par le latin qui accompagne l'expansion, le d&#233;clin et la chute de l'Empire romain.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique54" rel="directory"&gt;Langue
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Plusieurs vid&#233;os pour d&#233;crire l'&#233;volution des langues europ&#233;ennes et l'impr&#233;gnation par le latin qui accompagne l'expansion, le d&#233;clin et la chute de l'Empire romain.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les langues romanes dans le contexte des langues Indo-Europ&#233;ennes&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Les langues romanes dans (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;L'impr&#233;gnation par le latin accompagne l'expansion de l'Empire romain&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;L'impr&#233;gnation par le latin&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;L'Histoire de France&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;L'Histoire de France&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Langues romanes : d&#233;finitions&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Langues romanes : d&#233;finitions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_4'&gt;Webographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les langues romanes dans le contexte des langues Indo-Europ&#233;ennes&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les langues Indo-Europ&#233;ennes - des Racines &amp; des Langues #1&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/x8DVMDNeD0k&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/x8DVMDNeD0k&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/x8DVMDNeD0k&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Nouvelle vid&#233;o, nouveau format, nouveau cadre ! On va se pencher un peu plus sur la linguistique historique et notamment l'histoire des langues indo-europ&#233;ennes. Pour ce premier &#233;pisode, rien de bien compliqu&#233; : nous allons juste voir quelles sont les langues indo-europ&#233;ennes et o&#249; elles sont aujourd'hui parl&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'&#233;volution des langues europ&#233;ennes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/5HDNigFtKMw&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/5HDNigFtKMw&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/5HDNigFtKMw&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Nos anc&#234;tres : les indo-europ&#233;ens ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/Pobw81_wxbI&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/Pobw81_wxbI&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Pobw81_wxbI&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Continuum dialectal - Ma Langue dans Ta Poche #3&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Linguisticae, Ajout&#233;e le 11 juil. 2015&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cette troisi&#232;me vid&#233;o du format &#171; Ma Langue dans Ta Poche &#187;, nous allons essayer de comprendre comment fonctionne le continuum dialectal. Pour cela, on parlera notamment de familles de langues, d'isoglosses, de variante dialectale, des langues romanes et surtout des langues germaniques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/IY4ONx7QQhc&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/IY4ONx7QQhc&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/IY4ONx7QQhc&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;L'impr&#233;gnation par le latin accompagne l'expansion de l'Empire romain&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La Linguisterie #1 - Le latin est-il une langue morte ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/O3URsX1JIwc&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/O3URsX1JIwc&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/O3URsX1JIwc&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Vous pensez sans doute que le latin est une langue morte. Mais vous &#234;tes-vous d&#233;j&#224; demand&#233; ce que c'est qu'une langue, ce que c'est que le latin, et surtout, ce que c'est qu'une langue *vraiment* morte ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Origine, expansion et d&#233;clin de l'Empire romain (cartes anim&#233;es)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Histoire par les cartes&lt;br class='autobr' /&gt;
Ajout&#233;e le 1 sept. 2016&lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif de cette vid&#233;o n'est pas de recenser toutes les modifications territoriales de l'Empire romain. L'id&#233;e est donner un aper&#231;u g&#233;n&#233;ral de l'&#233;volution de Rome de sa fondation &#224; la chute de l'Empire romain d'occident en &#233;voquant plusieurs empereurs romains importants. J'esp&#232;re un jour pouvoir faire des &#233;pisodes sur des sujets plus sp&#233;cifiques (guerre des Gaules, expansion du christianisme, guerres puniques,&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le texte est court et contient de nombreuses dates. l'auteur n'utilise pas les expressions &#171; avant notre &#232;re &#187; ou &#171; avant J.C. &#187; car, avec les r&#233;p&#233;titions, elles rendent le texte moins fluide. L'auteur a donc utilis&#233; &#171; en moins &#187;, expression utilis&#233;e dans les m&#233;dias. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/Y0ZqYwf1aj4&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/Y0ZqYwf1aj4&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Y0ZqYwf1aj4&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&#8212; -&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'Histoire de L'Empire romain , depuis sa naissance jusqu'&#224; sa chute en moins de deux minutes.&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
L&#233;gende : &lt;br class='autobr' /&gt;
Rouge : Empire romain (Empire d'Occident apr&#232;s 395) &lt;br class='autobr' /&gt;
Violet : Empire Byzantin (Empire d'Orient apr&#232;s 395)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/xZWaFvLot6k&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/xZWaFvLot6k&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/xZWaFvLot6k&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;L'Histoire de France&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'Histoire de France expliqu&#233;e aux nuls&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Neuf Officiel - Ajout&#233;e le 14 juin 2017&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/G7c5otYw0XQ&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/G7c5otYw0XQ&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vid&#233;o tr&#232;s int&#233;ressante, &#224; voire !&lt;/p&gt;
&lt;div style='text-align: left;' class='spip_code' dir='ltr'&gt;&lt;code&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/G7c5otYw0XQ&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/code&gt;&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Voir aussi :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chronologie synth&#233;tique (Histoire de France)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.e-chronologie.org/france/chronologies/chronologie-synthetique&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.e-chronologie.org/france/chronologies/chronologie-synthetique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chronologie abr&#233;g&#233;e de l'histoire de france&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.espacefrancais.com/chronologie-abregee-de-lhistoire-de-france/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.espacefrancais.com/chronologie-abregee-de-lhistoire-de-france/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Histoire de France&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.histoirdefrance.fr/ficphp/treemenu11/accueil.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.histoirdefrance.fr/ficphp/treemenu11/accueil.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Langues romanes : d&#233;finitions&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;Les langues romanes &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sont class&#233;es en plusieurs groupes&lt;/a&gt;, chacun pouvant comprendre plusieurs &#171; dialectes &#187; ; le choix d'un de ces dialectes comme langue officielle est purement politique et surtout, relativement r&#233;cent dans de nombreux pays (sauf en France, par l'&#233;dit de Villers-Cotter&#234;ts). Quoi qu'il en soit, les langues romanes forment un continuum de langues entre lesquelles les diff&#233;rences sont parfois minimes ; il est toujours possible de distinguer au sein d'un ensemble ce que l'on nommera un ou plusieurs &#171; dialectes &#187;.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les articles suivants en donnent des listes d&#233;taill&#233;es :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes - Langues issues du latin vulgaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/monde/langues_romanes.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les langues romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'article &#171; &lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article299' class='spip_in'&gt;Origine latine de septante, octante et nonante et influence sur la num&#233;ration de 9 langues romanes&lt;/a&gt; &#187; pr&#233;sente la num&#233;ration dans une s&#233;lection de langues romanes (langues issues de la langue de Rome, le latin) que sont : Fran&#231;ais (y inclus Francophones suisse et belge), Occitan, Romanche, Italien, Espagnol, Catalan, Portugais, Roumain et Esp&#233;ranto (puisque &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tymologie_de_l%27esp%C3%A9ranto&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;70 % des racines de l'esp&#233;ranto&lt;/a&gt; sont issues du latin et des langues romanes). L'article y ajoute trois langues non-romanes : l'Allemand, l'Anglais et le Grec.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En Suisse&lt;/strong&gt;, les langues romanes ont une importance toute particuli&#232;re, puisque &lt;strong&gt;trois des quatre langues nationales sont des langues romanes : le Fran&#231;ais, l'Italien et le Romanche&lt;/strong&gt;. Elles sont d'ailleurs, selon les r&#233;gions, enseign&#233;es &#224; l'&#233;cole.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon Vikidia dans &lt;a href=&#034;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes&lt;/a&gt; : &#171; &lt;i&gt;Les langues romanes sont les langues ayant pour origine le latin, d&#233;velopp&#233;es depuis le Moyen &#194;ge dans les pays europ&#233;ens issus de l'Empire romain, puis &#233;tendues &#224; d'autres continents.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans son article &lt;a href=&#034;https://www.superprof.fr/blog/heritages-de-la-langue-latine/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Pr&#233;sentation des langages d&#233;riv&#233;s de l'idiome Romain&lt;/a&gt; De Samuel pr&#233;cise : &#171; &lt;i&gt;On appelle par &#171; langues romanes &#187; tous les langages qui sont h&#233;rit&#233;s, &#8211; emprunt&#233;s ou d&#233;riv&#233;s, directement ou indirectement &#8211; de la langue latine, les langues r&#233;sultant de l'&#233;volution du latin parl&#233; par le peuple.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans l'article de Wikip&#233;dia &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes - langues issues du latin vulgaire&lt;/a&gt; les langues romanes sont introduites comme suit : &#034;&lt;i&gt;On nomme langues romanes les langues issues du latin vulgaire, c'est-&#224;-dire la forme de latin vernaculaire utilis&#233;e pour la communication de tous les jours. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces langues ont &#233;t&#233; parl&#233;es ou le sont encore dans un ensemble g&#233;ographique d&#233;sign&#233; par le terme de Romania, d&#233;signant le Nord-Ouest europ&#233;en de l'ancien Empire romain d'Occident et l'Empire Romain d'Orient, o&#249; les Valaques parlaient une forme de latin vulgaire (mais o&#249; la langue grecque est rapidement devenue officielle en Europe et en Anatolie, tandis que la Syrie, la Palestine et l'&#201;gypte sont pass&#233;es &#224; l'arabe apr&#232;s la conqu&#234;te musulmane). Les mots roman(e) et Romania remontent &#224; des d&#233;riv&#233;s de l'adjectif latin romanus : l'on consid&#233;rait en effet que leurs locuteurs utilisaient une langue issue de celle des Romains, par opposition &#224; d'autres introduites ult&#233;rieurement dans les territoires de l'Empire, comme le francique au nord de la France, langue des Francs appartenant &#224; la branche des langues germaniques.&lt;/i&gt;&#034;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Langues romanes - Langues issues du latin vulgaire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Langues romanes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les langues romanes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/monde/langues_romanes.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/monde/langues_romanes.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pr&#233;sentation des langages d&#233;riv&#233;s de l'idiome Romain&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
De Samuel, publi&#233; le 26/09/2017&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.superprof.fr/blog/heritages-de-la-langue-latine/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.superprof.fr/blog/heritages-de-la-langue-latine/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'&#233;mergence des langues romanes : continuit&#233;s et discontinuit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Marieke Van Acker, p. 27-43&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://books.openedition.org/pur/33064&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://books.openedition.org/pur/33064&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Origine latine de septante, octante et nonante et influence sur la num&#233;ration de 9 langues romanes
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article299</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article299</guid>
		<dc:date>2018-04-18T07:27:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Influence du Latin sur la num&#233;ration des langues romanes : Fran&#231;ais, Francophones (suisse, belge et syst&#232;me de Condorcet), Occitan, Romanche, Italien, Espagnol, Catalan, Portugais, Roumain et Esp&#233;ranto.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique54" rel="directory"&gt;Langue
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH120/arton299-071fc.jpg?1623360204' width='120' height='120' onmouseover=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/artoff299-d5b57.jpg?1623360204'&#034; onmouseout=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/arton299-071fc.jpg?1623360204'&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Influence du Latin sur la num&#233;ration des langues romanes : Fran&#231;ais, Francophones (suisse, belge et syst&#232;me de Condorcet), Occitan, Romanche, Italien, Espagnol, Catalan, Portugais, Roumain et Esp&#233;ranto.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Pr&#233;ambule&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_0'&gt;Pr&#233;ambule&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Langues romanes : contexte des langues Indo-Europ&#233;ennes et de l'expansion de l'Empire (...)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_1'&gt;Langues romanes : contexte&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Langues romanes : d&#233;finitions&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_2'&gt;Langues romanes : d&#233;finitions&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;70, 80 et 90 en Latin et dans douze autres langues&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_3'&gt;70, 80 et 90 en Latin et (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Vocabulaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_4'&gt;Vocabulaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;NOMBRES CARDINAUX 1-100 en LATIN, Fran&#231;ais, Francophones, Occitan, Romanche, Italien, Espagnol, (...)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_5'&gt;NOMBRES CARDINAUX 1-100 (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire_6'&gt;Webographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Pr&#233;ambule&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Karambolage - Les nombres fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait de l'&#233;mission d'Arte &#171; Karambolage &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Th&#232;me : l'usage. Sujet : Les nombres fran&#231;ais&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/AisR8Cq6c6M&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/AisR8Cq6c6M&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/AisR8Cq6c6M&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La Linguisterie #1 - Le latin est-il une langue morte ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/O3URsX1JIwc&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/O3URsX1JIwc&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/O3URsX1JIwc&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Vous pensez sans doute que le latin est une langue morte. Mais vous &#234;tes-vous d&#233;j&#224; demand&#233; ce que c'est qu'une langue, ce que c'est que le latin, et surtout, ce que c'est qu'une langue *vraiment* morte ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Langues romanes : contexte des langues Indo-Europ&#233;ennes et de l'expansion de l'Empire romain&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour celles et ceux qui d&#233;sirent approfondir le sujet, l'article &#171; &lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article300' class='spip_in'&gt;Langues romanes : contexte des langues Indo-Europ&#233;ennes et de l'expansion de l'Empire romain&lt;/a&gt; &#187; donne des informations compl&#233;mentaires quand &#224; la situation du latin et des langues romanes dans le contexte des langues Indo-Europ&#233;ennes et de l'expansion de l'Empire romain.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Langues romanes : d&#233;finitions&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;i&gt;Les langues romanes &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sont class&#233;es en plusieurs groupes&lt;/a&gt;, chacun pouvant comprendre plusieurs &#171; dialectes &#187; ; le choix d'un de ces dialectes comme langue officielle est purement politique et surtout, relativement r&#233;cent dans de nombreux pays (sauf en France, par l'&#233;dit de Villers-Cotter&#234;ts). Quoi qu'il en soit, les langues romanes forment un continuum de langues entre lesquelles les diff&#233;rences sont parfois minimes ; il est toujours possible de distinguer au sein d'un ensemble ce que l'on nommera un ou plusieurs &#171; dialectes &#187;.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les articles suivants en donnent des listes d&#233;taill&#233;es :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes - Langues issues du latin vulgaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/monde/langues_romanes.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les langues romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Nous pr&#233;sentons ici la num&#233;ration dans une s&#233;lection de langues romanes (langues issues de la langue de Rome, le latin) que sont : Fran&#231;ais (y inclus Francophones suisse et belge et syst&#232;me de Condorcet), Occitan, Romanche, Italien, Espagnol, Catalan, Portugais, Roumain et Esp&#233;ranto (puisque &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tymologie_de_l%27esp%C3%A9ranto&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;70 % des racines de l'esp&#233;ranto&lt;/a&gt; sont issues du latin et des langues romanes). Nous y ajoutons trois langues non-romanes : l'Allemand, l'Anglais et le Grec.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En Suisse&lt;/strong&gt;, les langues romanes ont une importance toute particuli&#232;re, puisque &lt;strong&gt;trois des quatre langues nationales sont des langues romanes : le Fran&#231;ais, l'Italien et le Romanche&lt;/strong&gt;. Elles sont d'ailleurs, selon les r&#233;gions, enseign&#233;es &#224; l'&#233;cole.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon Vikidia dans &lt;a href=&#034;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes&lt;/a&gt; : &#171; &lt;i&gt;Les langues romanes sont les langues ayant pour origine le latin, d&#233;velopp&#233;es depuis le Moyen &#194;ge dans les pays europ&#233;ens issus de l'Empire romain, puis &#233;tendues &#224; d'autres continents.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans son article &lt;a href=&#034;https://www.superprof.fr/blog/heritages-de-la-langue-latine/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Pr&#233;sentation des langages d&#233;riv&#233;s de l'idiome Romain&lt;/a&gt; De Samuel pr&#233;cise : &#171; &lt;i&gt;On appelle par &#171; langues romanes &#187; tous les langages qui sont h&#233;rit&#233;s, &#8211; emprunt&#233;s ou d&#233;riv&#233;s, directement ou indirectement &#8211; de la langue latine, les langues r&#233;sultant de l'&#233;volution du latin parl&#233; par le peuple.&lt;/i&gt; &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans l'article de Wikip&#233;dia &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Langues romanes - langues issues du latin vulgaire&lt;/a&gt; les langues romanes sont introduites comme suit : &#034;&lt;i&gt;On nomme langues romanes les langues issues du latin vulgaire, c'est-&#224;-dire la forme de latin vernaculaire utilis&#233;e pour la communication de tous les jours. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces langues ont &#233;t&#233; parl&#233;es ou le sont encore dans un ensemble g&#233;ographique d&#233;sign&#233; par le terme de Romania, d&#233;signant le Nord-Ouest europ&#233;en de l'ancien Empire romain d'Occident et l'Empire Romain d'Orient, o&#249; les Valaques parlaient une forme de latin vulgaire (mais o&#249; la langue grecque est rapidement devenue officielle en Europe et en Anatolie, tandis que la Syrie, la Palestine et l'&#201;gypte sont pass&#233;es &#224; l'arabe apr&#232;s la conqu&#234;te musulmane). Les mots roman(e) et Romania remontent &#224; des d&#233;riv&#233;s de l'adjectif latin romanus : l'on consid&#233;rait en effet que leurs locuteurs utilisaient une langue issue de celle des Romains, par opposition &#224; d'autres introduites ult&#233;rieurement dans les territoires de l'Empire, comme le francique au nord de la France, langue des Francs appartenant &#224; la branche des langues germaniques.&lt;/i&gt;&#034;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;70, 80 et 90 en Latin et dans douze autres langues&lt;/h3&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idae4b_c0'&gt;	No	&lt;/th&gt;&lt;th id='idae4b_c1'&gt;	LANGUE	&lt;/th&gt;&lt;th id='idae4b_c2'&gt;	70	&lt;/th&gt;&lt;th id='idae4b_c3'&gt;	80	&lt;/th&gt;&lt;th id='idae4b_c4'&gt;	90	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Latin&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Septuaginta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Octoginta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Nonaginta&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Francophone Suisse (Fribourg, Vaud, Valais)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Septante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Huitante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Nonante&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Francophone Suisse (archa&#239;que)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Septante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Octante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Nonante&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Le syst&#232;me de Condorcet&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Septante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Octante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Nonante&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Francophone Belgique et Suisse (Berne, Gen&#232;ve, Jura)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Septante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Quatre-vingts&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Nonante&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Fran&#231;ais&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Soixante-dix&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Quatre-vingt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Quatre-vingt-dix&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;7&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Occitan (languedocien)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;setanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;ochanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;nonanta&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Romanche&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Settanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Otganta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Novanta&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;9&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Italien&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Settanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Ottanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Novanta&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;10&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Espagnol&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Setenta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Ochenta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Noventa&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;11&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Catalan&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Setanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Vuitanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Noranta&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Portugais&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Setenta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Oitenta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Noventa&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;13&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Roumain&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Saptezeci&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Optzeci&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Nouazeci&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;14&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Allemand&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Siebzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Achtzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Neunzig&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;15&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Anglais&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Seventy&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Eighty&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Ninety&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;16&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Esp&#233;ranto&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Sepdek&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Okdek&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Naudek&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idae4b_c0'&gt;17&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c1'&gt;Grec&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c2'&gt;Heptaconta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c3'&gt;Octaconta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idae4b_c4'&gt;Nonaconta&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Vocabulaire&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Septuag&#233;naire : Qui a entre soixante-dix et soixante-dix-neuf ans.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Septantaine : Quantit&#233; de soixante-dix ou environ. &#194;g&#233; d'environ soixante-dix ans. (Francophones comme en Belgique et Suisse)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Octog&#233;naire : Qui a entre quatre-vingts et quatre-vingt-neuf ans.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Octantaine : Quantit&#233; d'environ quatre-vingts. &#194;g&#233; d'environ quatre-vingts ans.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Huitantenaire : Qui a entre quatre-vingts et quatre-vingt-neuf ans.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Huitantaine : Quantit&#233; d'environ quatre-vingts. &#194;g&#233; d'environ quatre-vingts ans.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Nonag&#233;naire : Qui a entre quatre-vingt-dix et quatre-vingt-dix-neuf ans.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nonantaine : Quantit&#233; de quatre-vingt-dix ou environ. &#194;g&#233; d'environ quatre-vingt-dix ans. (Francophone comme en Belgique et Suisse).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;NOMBRES CARDINAUX 1-100 en LATIN, Fran&#231;ais, Francophones, Occitan, Romanche, Italien, Espagnol, Catalan, Portugais, Roumain, Allemand, Anglais et Esp&#233;ranto&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour le latin, les nombres 18 et 19 sont form&#233;s avec 2 et 1 &#244;t&#233;s de vingt ; C'est le cas pour 28, 29, 38, 39, 48, 49, 58, 59, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La prononciation des consonnes, voyelles et semivoyelles du roumain est donn&#233;es dans l'article &lt;a href=&#034;http://apprendre-le-roumain.blogspot.ch/search/label/B.%20%2F%2F%20Prononciation&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Prononciation du roumain&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;overflow:scroll; border:#000000 1px solid;&#034;&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idde4a_c0'&gt;	Nombre	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c1'&gt;	Nombre romain	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c2'&gt;	Latin	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c3'&gt;	Francophone Suisse (Fribourg, Vaud, Valais)	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c4'&gt;	Francophone Suisse (archa&#239;que)	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c5'&gt;	Francophone Belgique et Suisse (Berne, Gen&#232;ve, Jura)	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c6'&gt;	Fran&#231;ais	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c7'&gt;	Condorcet	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c8'&gt;	Occitan	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c9'&gt;	Romanche	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c10'&gt;	Italien	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c11'&gt;	Espagnol	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c12'&gt;	Catalan	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c13'&gt;	Portugais	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c14'&gt;	Roumain	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c15'&gt;	Allemand	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c16'&gt;	Anglais	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c17'&gt;	Esp&#233;ranto	&lt;/th&gt;&lt;th id='idde4a_c18'&gt;	Nombre	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;I&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;Unus, una, unum (m/f/n)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;in&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;uno&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;uno&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;u (un, una)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;um&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;unu / una&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;eins&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;one&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;unu&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;II&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;Duo, duae, duo (m/f/n)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;dos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;dus&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;due&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;dos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;dos (dues)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;dois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;doi / dou&#259;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;zwei&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;two&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;du&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;2&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;III&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;Tres, tres, tria (m/f/n)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;trois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;trois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;trois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;trois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;trois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;tres&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;trais&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;tre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;tres&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;tres&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;tr&#234;s&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;trei&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;drei&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;three&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;tri&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;3&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;IV&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;quattuor&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;quatter&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;quattro&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;cuatro&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;quatro&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;patru&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;vier&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;four&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;kvard&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;4&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;V&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;quinque&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;cinc&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;tschintg&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;cinque&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;cinco&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;cinc&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;cinco&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;cinci&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;f&#252;nf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;five&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;kvin&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;5&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;VI&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;sex&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;six&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;si&#232;is&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;sis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;sei&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;seis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;sis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;seis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;ase&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;sechs&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;ses&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;6&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;7&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;VII&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;septem&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;s&#232;t&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;set&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;sette&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;siete&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;set&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;sete&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;apte&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;sieben&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;seven&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;sep&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;7&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;VIII&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;octo&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;huit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;huit&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;huit&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;otg&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;otto&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;ocho&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;vuit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;oito&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;opt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;acht&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;eight&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;ok&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;8&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;9&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;IX&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;novem&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;neuf&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;n&#242;u&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;nov&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;nove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;nueve&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;nove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;nou&#259;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;neun&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;nau&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;d&#232;tz&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;diesch&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;deu&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;zece&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;onze&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;onze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;dix-un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;onze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;indesch&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;undici&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;unsprezece&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;eleven&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;douze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;douze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;dix-deux&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;doce&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;dotze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;doze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;doisprezece/dou&#259;sprezece&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;zw&#246;lf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;twelve&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;treize&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;treize&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;treize&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;dix-trois&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;tredici&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;treze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;tesprezece&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;dreizehn&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;thirteen&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;catorze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;catorze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;paisprezece&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;vierzehn&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;fourteen&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;15&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;quinze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;dix-cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;quinze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;quindesch&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;quindici&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;quince&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;quinze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;cincisprezece&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;seize&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;sedesch&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;sedici&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;diecis&#233;is&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;setze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;dezasseis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aisprezece&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;sechzehn&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;sixteen&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;17&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;Septemdecim, septendecim&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;dix-sept&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;dix-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;dix-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;dix-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;d&#232;tz-e-s&#232;t&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;deschset&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;diciassette&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;diecisiete&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;disset&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;dezassete&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aptesprezece&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;siebzehn&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;seventeen&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;dek sep&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;17&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;18&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XVIII&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;duodeviginti, Octodecim&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;dix-huit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;dix-huit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;dix-huit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;dix-huit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;dix-huit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;d&#232;tz-e-u&#232;ch&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;deschdotg&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;diciotto&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;dieciocho&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;divuit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;dezoito&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;optsprezece&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;achtzehn&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;eighteen&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;dek ok&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;18&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;19&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XIX&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;dix-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;dix-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;dix-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;dix-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;d&#232;tz-e-n&#242;u&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;deschnov&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;diciannove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;diecinueve&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;dinou&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;dezanove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;nou&#259;sprezece&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;neunzehn&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;nineteen&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;dek nau&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;19&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;20&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XX&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;viginti&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;vingt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;vingt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;vingt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;vingt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;duante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;vint&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;ventg&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;venti&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;veinte&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;vint&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;vinte&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;dou&#259;zeci&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;zwanzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;twenty&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;dudek&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;20&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;21&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XXI&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;viginti unus&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;vingt et un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;vingt et un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;vingt et un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;vingt et un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;duante-un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;vint-e-un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;ventgin&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;ventuno&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;veintiuno&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;vint-i-u((un,una)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;vinte e um&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;dou&#259;zeci &#537;i unu / una&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;einundzwanzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;twenty-one&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;dudek unu&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;21&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XXII&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;viginti duo&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;vingt-deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;vingt-deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;vingt-deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;vingt-deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;duante-deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;vint-e-dos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;ventgadus&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;ventidue&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;veintid&#243;s&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;vint-i-dos(dues)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;vinte e dois&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;dou&#259;zeci &#351;i doi / dou&#259;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;zweiundzwanzig&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;trenta&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;trenta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;trinta&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;treizeci &#537;i patru&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;trente-cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;trente-cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;trente-cinq&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;trenta cinc&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;trentatschintg&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;trentacinque&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;treinta y cinco&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;trenta-cinc&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;trinta e cinco&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;treizeci &#537;i cinci&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;f&#252;nfunddrei&#223;ig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;thirty-five&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;tridek kvin&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;trente-six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;trente-six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;trente-six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;trente-six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;trente-six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;trenta si&#232;is&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;trentotgsis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;trentasei&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;treinta y seis&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;trinta e seis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;treizeci &#537;i &#537;ase&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;Triginta septem&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;trente-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;trente-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;trenta s&#232;t&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;quarenta e um&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;quarenta e seis&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;forty-six&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;kvardek ses&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;46&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;quarante-huit&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;quarantotto&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;cuarenta y ocho&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;quaranta-vuit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;quarenta e oito&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;patruzeci &#537;i opt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;achtundvierzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;forty-eight&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;kvardek ok&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;48&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;quarantanov&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;patruzeci &#537;i nou&#259;&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;forty-nine&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;50&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;quinquaginta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;cinquante&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;57&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;cinquante-huit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;cinquanta u&#232;ch&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;cinquanta-vuit&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;cincizeci &#537;i opt&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;cinquante-neuf&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;soixante-quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;soixante-quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;soixante-quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;soixante-quatre&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;soixante-quatre&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aizeci &#537;i &#537;apte&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;soixante-huit&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;seixanta-vuit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;sessenta e oito&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aizeci &#537;i opt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;achtundsechzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;sixty-eight&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;sesdek ok&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;soixante-neuf&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;neunundsechzig&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;septante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;setanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;settanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;settanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;setenta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;setanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;setenta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aptezeci&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;septante et un&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;settantin&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;settantuno&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;setanta-u((un, una)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;setenta e um&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aptezeci &#537;i unu / una&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;einundsiebzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;seventy-one&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;sepdek unu&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;71&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;LXXII&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;septante-deux&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;setenta y dos&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aptezeci &#537;i doi&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;zweiundsiebzig&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;settantasis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;settantasei&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;setenta y seis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;setanta-sis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;setenta e seis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;aptezeci &#537;i &#537;ase&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;seventy-six&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;septante-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;septante-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;septante-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;soixante-dix-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;septante-sept&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;setanta s&#232;t&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;optzeci &#537;i &#537;apte&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;okdek sep&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;ochanta n&#242;u&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;otgantanov&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;ottantanove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;ochenta y nueve&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;vuitanta-nou&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;oitenta e nove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;optzeci &#537;i nou&#259;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;neunundachtzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;eighty-nine&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;okdek nau&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;89&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;nonaginta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;nonante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;nonante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;nonante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;quatre-vingt-dix&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;nonante&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;nonanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;novanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;novanta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;noventa&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;noranta&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;noventa&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;nou&#259;zeci&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;neunzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;ninety&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;naudek&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;90&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;91&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XCI&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;nonaginta unus&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;nonante et un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;nonante et un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;nonante et un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;quatre-vingt-onze&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;nonante-un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;nonanta un&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;novantin&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;novantuno&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;noventa y uno&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;noranta-u((un, una)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;noventa e um&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;nou&#259;zeci &#537;i unu / una&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;einundneunzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;ninety-one&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;naudek unu&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;XCII&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;nonante-deux&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;nonante-deux&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;novantadue&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;noventa y dos&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;naudek du&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;nonante-huit&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;nonante-huit&lt;/td&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;novantotto&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;noventa y ocho&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;noranta-vuit&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;noventa e oito&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;nou&#259;zeci &#537;i opt&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;achtundneunzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;ninety-eight&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;naudek ok&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;98&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;nonante-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;nonante-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;nonante-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;quatre-vingt-dix-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;nonante-neuf&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;nonanta n&#242;u&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;novantanov&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;novantanove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;noventa y nueve&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;noranta-nou&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;noventa e nove&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;nou&#259;zeci &#537;i nou&#259;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;neunundneunzig&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;ninety-nine&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;naudek nau&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;99&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;C&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;centum&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;tschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;cento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;cien&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;cem&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;o sut&#259;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;(ein)hundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;a / one hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;100&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;200&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;CC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;ducenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;Deux cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;Deux cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;Deux cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;Deux cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;deux cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;dos cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;duatschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;duecento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Doscientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;dos-cents/dues-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;duzentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;dou&#259; sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;zweihundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;two hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;ducent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;200&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;300&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;CCC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;trecenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;trois cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;trois cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;trois cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;trois cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;trois cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;tres cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;traitschient (ou traiatschient)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;trecento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Trescientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;tres-cents/tres-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;trezentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;trei sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;dreihundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;three hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;tricent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;300&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;400&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;CCCC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;quadringenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;quatre cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;quatre cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;quatre cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;quatre cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;quatre cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;quatre cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;quattertschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;quattrocento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Cuatrocientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;quatre-cents/quatre-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;quatrocentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;patru sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;vierhundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;four hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;kvarcent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;400&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;500&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;D&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;quingenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;cinq cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;cinq cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;cinq cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;cinq cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;cinq cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;cinc cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;tschintgtschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;cinquecento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Quinientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;cinc-cents/cinc-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;quinhentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;cinci sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;f&#252;nfhundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;five hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;kvincent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;500&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;DC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;sescenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;six cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;six cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;six cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;six cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;six cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;si&#232;is cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;sistschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;seicento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Seiscientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;sis-cents/sis-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;seiscentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;ase sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;sechshundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;six hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;sescent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;600&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;700&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;DCC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;septingenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;sept cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;sept cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;sept cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;sept cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;sept cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;s&#232;t cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;settschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;settecento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Setecientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;set-cents/set-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;setecentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&#537;apte sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;siebenhundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;seven hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;sepcent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;700&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;800&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;DCCC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;octingenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;huit cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;huit cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;huit cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;huit cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;huit cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;u&#232;ch cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;otgsettschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;ottocento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Ochocientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;vuit-cents/vuit-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;oitocentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;opt sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;achthundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;eight hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;okcent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;800&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;900&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;DCCCC&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;nongenti,ae,a&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;neuf cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;neuf cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;neuf cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;neuf cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;neuf cent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;n&#242;u cents&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;novtschient&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;novecento&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Novecientos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;nou-cents/nou-centes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;novecentos&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;nou&#259; sute&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;neunhundert&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;nine hundred&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;naucent&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;900&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;1000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;M&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;mila&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;milli&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;o mie&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;(ein)tausend&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;one thousand&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;1000&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;2000&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;MM&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;duo milia&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;deux milles&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;deux milles&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;deux milles&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;deux milles&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;deux mille&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;dos mila&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;duamilli&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;duemila&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;Dos mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;dos mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;dois mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;dou&#259; mii&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;zweitausend&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;two thousand&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;du mil&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;2000&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idde4a_c0'&gt;&lt;strong&gt;Nombre&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c1'&gt;&lt;strong&gt;Nombre romain&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c2'&gt;&lt;strong&gt;Latin&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c3'&gt;&lt;strong&gt;Francophone Suisse (Fribourg, Vaud, Valais)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c4'&gt;&lt;strong&gt;Francophone Suisse (archa&#239;que)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c5'&gt;&lt;strong&gt;Francophone Belgique et Suisse (Berne, Gen&#232;ve, Jura)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c6'&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c7'&gt;&lt;strong&gt;Condorcet&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c8'&gt;&lt;strong&gt;Occitan&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c9'&gt;&lt;strong&gt;Romanche&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c10'&gt;&lt;strong&gt;Italien&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c11'&gt;&lt;strong&gt;Espagnol&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c12'&gt;&lt;strong&gt;Catalan&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c13'&gt;&lt;strong&gt;Portugais&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c14'&gt;&lt;strong&gt;Roumain&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c15'&gt;&lt;strong&gt;Allemand&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c16'&gt;&lt;strong&gt;Anglais&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c17'&gt;&lt;strong&gt;Esp&#233;ranto&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idde4a_c18'&gt;&lt;strong&gt;Nombre&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;(&lt;i&gt;Remarque : Sur les ordinateurs de bureau le visionnement du tableau est assur&#233; par une barre de d&#233;filement horizontale (scrollbar) qui est affich&#233;e en bas du tableau, par contre sur les tablettes et smartphones la scrollbar n'est pas visible et on fait d&#233;filer le tableau de gauche &#224; droite et de droite &#224; gauche en faisant glisser le doigt sur l'&#233;cran. Pour plus de d&#233;tail consulter l'article &lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article301' class='spip_in'&gt;Zone avec scrollbar dans une page html pour afficher un &#233;l&#233;ment (tableau, image,...) trop large&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=54#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Langues romanes - Langues issues du latin vulgaire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Langues_romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Langues romanes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.vikidia.org/wiki/Langues_romanes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les langues romanes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/monde/langues_romanes.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/monde/langues_romanes.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pr&#233;sentation des langages d&#233;riv&#233;s de l'idiome Romain&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
De Samuel, publi&#233; le 26/09/2017&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.superprof.fr/blog/heritages-de-la-langue-latine/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.superprof.fr/blog/heritages-de-la-langue-latine/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'&#233;mergence des langues romanes : continuit&#233;s et discontinuit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Marieke Van Acker, p. 27-43&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://books.openedition.org/pur/33064&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://books.openedition.org/pur/33064&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Histoire de la langue fran&#231;aise&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_la_langue_fran%C3%A7aise&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_la_langue_fran%C3%A7aise&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&#201;tymologie de l'esp&#233;ranto&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tymologie_de_l%27esp%C3%A9ranto&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89tymologie_de_l%27esp%C3%A9ranto&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Esp&#233;ranto&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9ranto&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9ranto&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Num&#233;ration des nombres de 70 &#224; 79&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://yoda.guillaume.pagesperso-orange.fr/Nb50a100/Nb70Nume.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://yoda.guillaume.pagesperso-orange.fr/Nb50a100/Nb70Nume.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Num&#233;ration des nombres de 80 &#224; 89&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://yoda.guillaume.pagesperso-orange.fr/Nb50a100/Nb80Nume.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://yoda.guillaume.pagesperso-orange.fr/Nb50a100/Nb80Nume.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Num&#233;ration des nombres de 90 &#224; 99&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://yoda.guillaume.pagesperso-orange.fr/Nb50a100/Nb90Nume.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://yoda.guillaume.pagesperso-orange.fr/Nb50a100/Nb90Nume.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chapitre 24 - Formes syncop&#233;es des verbes, Les adjectifs num&#233;raux, Les adverbes &lt;/strong&gt; multiplicatifs, L'apposition, Les compl&#233;ments circonstanciels de lieu&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.prima-elementa.fr/chap24.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.prima-elementa.fr/chap24.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Nombres ROMAINS / LATINS&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Latin.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Latin.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Latin Numbers 1-100&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.softschools.com/languages/latin/latin_numbers_1_100/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.softschools.com/languages/latin/latin_numbers_1_100/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Latin Numbers 1-100 Posted by kunthra on Mar 24, 2010 in Latin Language&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://blogs.transparent.com/latin/latin-numbers-1-100/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://blogs.transparent.com/latin/latin-numbers-1-100/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en occitan&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-occitan/fr/oci/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-occitan/fr/oci/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en romanche&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-romanche/fr/roh/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-romanche/fr/roh/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les Nombres de 100 &#224; 200 en Italien&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lexisrex.com/Italien-Nombres/100-200&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.lexisrex.com/Italien-Nombres/100-200&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Test d'italien n&#176;22569 : Chiffres/Nombres et l'heure - cours&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.italien-facile.com/exercices/exercice-italien-2/exercice-italien-22569.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.italien-facile.com/exercices/exercice-italien-2/exercice-italien-22569.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Spanish Numbers 100 - 200&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lexisrex.com/Spanish-Numbers/100-200&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.lexisrex.com/Spanish-Numbers/100-200&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les Nombres en espagnol&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.intellego.fr/smartphone/soutien-scolaire-4eme/aide-scolaire-espagnol-lv2/les-nombres-en-espagnol/13334&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.intellego.fr/smartphone/soutien-scolaire-4eme/aide-scolaire-espagnol-lv2/les-nombres-en-espagnol/13334&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Enseignement du catalan/Nombres&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikibooks.org/wiki/Enseignement_du_catalan/Nombres&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikibooks.org/wiki/Enseignement_du_catalan/Nombres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en catalan&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-catalan/fr/cat/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-catalan/fr/cat/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Catalan/Vocabulaire/Nombres&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikiversity.org/wiki/Catalan/Vocabulaire/Nombres&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikiversity.org/wiki/Catalan/Vocabulaire/Nombres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Portuguese Numbers 1 - 100&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lexisrex.com/Portuguese-Numbers/1-100&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.lexisrex.com/Portuguese-Numbers/1-100&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en portugais : Les nombres&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.portugaisfacile.fr/cours-pour-les-debutants/compter-en-portugais-les-nombres/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.portugaisfacile.fr/cours-pour-les-debutants/compter-en-portugais-les-nombres/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les nombres en roumain&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
dimanche 11 novembre 2012&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://apprendre-le-roumain.blogspot.ch/2012/11/les-nombres-en-roumain.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://apprendre-le-roumain.blogspot.ch/2012/11/les-nombres-en-roumain.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Annexe:Nombres en roumain&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/Annexe:Nombres_en_roumain&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/Annexe:Nombres_en_roumain&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les num&#233;ros en roumain&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://mylanguages.org/fr/roumain_numeros.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://mylanguages.org/fr/roumain_numeros.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Apprendre le roumain &#8211; le&#231;on 13 ; compter de 1 &#224; 10, 100, 1000&#8230;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://voyages.ideoz.fr/apprendre-le-roumain-lecon-13/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://voyages.ideoz.fr/apprendre-le-roumain-lecon-13/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Prononciation du roumain&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
dimanche 11 novembre 2012&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://apprendre-le-roumain.blogspot.ch/search/label/B.%20%2F%2F%20Prononciation&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://apprendre-le-roumain.blogspot.ch/search/label/B.%20%2F%2F%20Prononciation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les Nombres de 1 &#224; 100 en Allemand&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lexisrex.com/Allemand-Nombres/1-100&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.lexisrex.com/Allemand-Nombres/1-100&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Test d'allemand n&#176;45999 : Compter de 100 &#224; 1 000&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.allemandfacile.com/exercices/exercice-allemand-2/exercice-allemand-45999.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.allemandfacile.com/exercices/exercice-allemand-2/exercice-allemand-45999.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter de 0 &#224; un milliard &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.allemandfacile.com/exercices/exercice-allemand-2/exercice-allemand-18259.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.allemandfacile.com/exercices/exercice-allemand-2/exercice-allemand-18259.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en allemand&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-allemand/fr/deu/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-allemand/fr/deu/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les Nombres de 1 &#224; 100 en Anglais&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lexisrex.com/Anglais-Nombres/1-100&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.lexisrex.com/Anglais-Nombres/1-100&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les nombres et les chiffres en anglais&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.anglaiscours.fr/les-nombres-et-les-chiffres-en-anglais.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.anglaiscours.fr/les-nombres-et-les-chiffres-en-anglais.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en anglais&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-anglais/fr/eng/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-anglais/fr/eng/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Os N&#250;meros em Esperanto&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://pt.wikibooks.org/wiki/Esperanto/N%C3%BAmeros&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://pt.wikibooks.org/wiki/Esperanto/N%C3%BAmeros&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter en esp&#233;ranto&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-esperanto/fr/epo/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/comment-compter-en-esperanto/fr/epo/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La num&#233;ration r&#233;volutionnaire de Condorcet&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
par Alexis Ulrich LinkedIn&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languagesandnumbers.com/articles/fr/numeration-revolutionnaire-de-Condorcet/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languagesandnumbers.com/articles/fr/numeration-revolutionnaire-de-Condorcet/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les nombres r&#233;volutionnaires&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Qu'est-ce que le syst&#232;me r&#233;volutionnaire de num&#233;ration ? - Le syst&#232;me de Condorcet - Pr&#233;cisions et commentaires - R&#233;f&#233;rence&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.graner.net/nicolas/nombres/condorcet.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.graner.net/nicolas/nombres/condorcet.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Compter avec ses doigts jusqu'&#224;&#8230; 9999
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article298</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article298</guid>
		<dc:date>2018-04-17T06:57:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Utiliser ses doigts pour repr&#233;senter des nombres (num&#233;ration digitale) &#233;tait couramment pratiqu&#233; depuis la Gr&#232;ce antique jusqu'&#224; la Renaissance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il ne s'agit pas de compter sur ses doigts jusqu'&#224; dix mais d'utiliser un proc&#233;d&#233; qui permettait autrefois de repr&#233;senter jusqu'&#224; 99 sur une seule main, et du m&#234;me coup jusqu'&#224; 9999 sur les deux &#224; la fois.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique54" rel="directory"&gt;Langue
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH120/arton298-56d86.jpg?1623360204' width='120' height='120' onmouseover=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/artoff298-81c26.jpg?1623360204'&#034; onmouseout=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH120/arton298-56d86.jpg?1623360204'&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Utiliser ses doigts pour repr&#233;senter des nombres (num&#233;ration digitale) &#233;tait couramment pratiqu&#233; depuis la Gr&#232;ce antique jusqu'&#224; la Renaissance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il ne s'agit pas de compter sur ses doigts jusqu'&#224; dix mais d'utiliser un proc&#233;d&#233; qui permettait autrefois de repr&#233;senter jusqu'&#224; 99 sur une seule main, et du m&#234;me coup jusqu'&#224; 9999 sur les deux &#224; la fois.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;La num&#233;ration digitale : introduction&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;La num&#233;ration digitale : (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;La num&#233;ration digitale en Vid&#233;o&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;La num&#233;ration digitale en (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Webographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;La num&#233;ration digitale : introduction&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Num%C3%A9ration_digitale&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;num&#233;ration digitale&lt;/a&gt; (ou certaines fois num&#233;rotation digitale) est un syst&#232;me permettant de compter avec les doigts. Utilis&#233; par les anciens grecs et les romains, il utilise un code qui exprime les nombres en fonction de la fa&#231;on de plier les phalanges. Il permet de compter jusqu'&#224; 99 sur une seule main, et jusqu'&#224; 9999 sur les deux mains.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1328 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L459xH590/maths_suite_59_1-fonce-6f69c.jpg?1623362926' width='459' height='590' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ppur.org/produit/695/9782889150908/Sur%20les%20doigts%20jusqua%209999&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Qui n'a jamais montr&#233; un nombre sur ses doigts ?&lt;/a&gt; Pour nous c'est commun. Mais notre limite, c'est 10&#8230; Les anciens, eux, montaient jusqu'&#224; 99 sur une seule main. Et donc jusqu'&#224; 9999 sur les deux en cas de besoin. Et ils l'ont fait pendant au moins deux mille ans. Alain Sch&#228;rlig et J&#233;r&#244;me Gavin ont trouv&#233; des traces de la num&#233;ration digitale depuis les anciens Grecs jusqu'aux Persans du 17e si&#232;cle, en passant par des bas-reliefs romains, un docteur de l'Eglise du 8e si&#232;cle, et des ic&#244;nes byzantines.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;La num&#233;ration digitale en Vid&#233;o&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Sur les doigts, jusqu'&#224; 9999 - J&#233;r&#244;me Gavin et Alain Sch&#228;rlig - ppur.org&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/ezhxFfaOaMk&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/ezhxFfaOaMk&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/ezhxFfaOaMk&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Insolite : Deux chercheurs suisses r&#233;v&#232;lent les messages cach&#233;s d'&#339;uvres d'art antiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Presses polytechniques et universitaires romandes, Ajout&#233;e le 7 oct. 2014.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/z8LpdBO5nTs&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/z8LpdBO5nTs&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/z8LpdBO5nTs&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La num&#233;ration digitale&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Publi&#233; le 14 octobre 2014 De J&#233;r&#244;me Gavin et Alain Sch&#228;rlig&lt;br class='autobr' /&gt;
La num&#233;ration digitale c'est le proc&#233;d&#233; qui permettait autrefois de repr&#233;senter jusqu'&#224; 99 sur une seule main, et du m&#234;me coup jusqu'&#224; 9999 sur les deux &#224; la fois.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://science.blog.lemonde.fr/2014/10/14/la-numeration-digitale/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://science.blog.lemonde.fr/2014/10/14/la-numeration-digitale/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter sur les doigts jusqu'&#224;&#8230; 9999&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
21 Jan 2015 par Elisabeth Gordon&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://wp.unil.ch/allezsavoir/compter-sur-les-doigts-jusqua-9999/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://wp.unil.ch/allezsavoir/compter-sur-les-doigts-jusqua-9999/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Un livre &#233;voque le temps o&#249; les hommes comptaient sur leurs doigts jusqu'&#224; 9999&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Publi&#233; mercredi 8 octobre 2014 &#224; 21:35. par Elisabeth Chardon&lt;br class='autobr' /&gt;
Grecs, Romains et Arabes pouvaient se comprendre en parlant chiffres. C'est ce que rappellent J&#233;r&#244;me Gavin et Alain Sch&#228;rlig, qui soulignent aussi que ce codage digital est visible dans l'histoire de l'art.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.letemps.ch/sciences/un-livre-evoque-temps-hommes-comptaient-leurs-doigts-jusqua-9999&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.letemps.ch/sciences/un-livre-evoque-temps-hommes-comptaient-leurs-doigts-jusqua-9999&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Textes techniques latins (2) Compter sur ses doigts &#224; Rome&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1 mai 2011 Philippe Cibois&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://enseignement-latin.hypotheses.org/2634&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://enseignement-latin.hypotheses.org/2634&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Num&#233;ration digitale&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La num&#233;ration digitale (ou certaines fois num&#233;rotation digitale) est un syst&#232;me permettant de compter avec les doigts. Utilis&#233; par les anciens grecs et les romains, il utilise un code qui exprime les nombres en fonction de la fa&#231;on de plier les phalanges. Il permet de compter jusqu'&#224; 99 sur une seule main, et jusqu'&#224; 9999 sur les deux mains.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Num%C3%A9ration_digitale&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Num%C3%A9ration_digitale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Conf&#233;rence dans le cadre du deuxi&#232;me cycle &#171; Le Futur du Pass&#233; &#187;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Sur les doigts, jusqu'&#224; 9999 - La num&#233;ration digitale, des Anciens &#224; la Renaissance&lt;br class='autobr' /&gt;
Par MM. J&#233;r&#244;me Gavin et Alain Sch&#228;rlig, jeudi 25 janvier 2018 &#224; 18h00&lt;br class='autobr' /&gt;
Au Cercle Litt&#233;raire , Place Saint-Fran&#231;ois 7, Lausanne&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://se-vaud.ch/evenements/evenements-passes/conferences/sur-les-doigts-jusqu-a-9999&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://se-vaud.ch/evenements/evenements-passes/conferences/sur-les-doigts-jusqu-a-9999&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Sur les doigts, jusqu'&#224; 9999 - La num&#233;ration digitale, des Anciens &#224; la Renaissance&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
De J&#233;r&#244;me Gavin et Alain Sch&#228;rlig - PPUR - Collection : Histoire des math&#233;matiques - 05/08/2014
&lt;dl class='spip_document_1329 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://icietla-ge.ch/voir/IMG/jpg/9999.jpg' title='JPEG - 56.8 ko' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L100xH150/9999-cb965-3af50.jpg?1623362926' width='100' height='150' alt='JPEG - 56.8&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ppur.org/produit/695/9782889150908/Sur%20les%20doigts%20jusqua%209999&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.ppur.org/produit/695/9782889150908/Sur%20les%20doigts%20jusqua%209999&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Sur les doigts, jusqu'&#224; 9999&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
30 octobre 2014 Jean Stouff
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://biblioweb.hypotheses.org/19243&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://biblioweb.hypotheses.org/19243&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.ppur.org/produit/695/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.ppur.org/produit/695/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=82HzDAAAQBAJ&amp;pg=PA24&amp;lpg=PA24&amp;dq=compter+doigt+9999&amp;source=bl&amp;ots=y8-0dpV41d&amp;sig=mIsCI5vkhkQwfVeEjsC4LjA7914&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwiGyKiR8b_aAhWMiywKHcM_AZgQ6AEwCnoECAMQAQ#v=onepage&amp;q=compter%20doigt%209999&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://books.google.ch/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dactylonomie&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Dactylonomie&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Dactylonomie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Dactylonomie&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Dactylonomie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Des doigts pour le dire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le comput digital et ses symboles dans l'iconographie romaine&lt;br class='autobr' /&gt;
Talking Fingers. Finger-Reckoning and Symbols in Roman Iconography&lt;br class='autobr' /&gt;
Histoire &amp; mesure [En ligne], XXI - 1 | 2006, mis en ligne le 01 juin 2009&lt;br class='autobr' /&gt;
G&#233;rard Minaud, p. 3-34&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://journals.openedition.org/histoiremesure/1534&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://journals.openedition.org/histoiremesure/1534&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Compter avec les doigts de la main&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
20 janvier 2013 Jean Stouff&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://biblioweb.hypotheses.org/7003&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://biblioweb.hypotheses.org/7003&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Technique de la mani&#232;re d'exprimer les nombres avec les doigts en usage chez les Romains, d'apr&#232;s un dictionnaire persan du XVIIe si&#232;cle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
sem-linkPaul Noury&lt;br class='autobr' /&gt;
Bulletin de l'Association Guillaume Bud&#233; Ann&#233;e 1932 36 pp. 40-45&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.persee.fr/doc/bude_0004-5527_1932_num_36_1_5865&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.persee.fr/doc/bude_0004-5527_1932_num_36_1_5865&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pourquoi soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix au lieu de septante, octante/huitante, nonante ?
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article271</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article271</guid>
		<dc:date>2018-04-10T07:17:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Lorsque le syst&#232;me en base 20 (num&#233;ration vic&#233;simale) s'impose contre toute logique au d&#233;triment du syst&#232;me d&#233;cimal.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique54" rel="directory"&gt;Langue
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH50/arton271-5894f.jpg?1623375883' width='120' height='50' onmouseover=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH50/artoff271-76d83.jpg?1623375883'&#034; onmouseout=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH50/arton271-5894f.jpg?1623375883'&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Pr&#233;sentation du sujet en Vid&#233;o et en Audio&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Pr&#233;sentation du sujet en (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;VIDEOS&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;VIDEOS&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;AUDIO&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;AUDIO&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;1) Septante, octante/huitante, nonante &#224; la place de soixante-dix, quatre-vingts, (...)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;1) Septante, octante/huitante&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;2) Onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_4'&gt;2) Onze, douze, treize, (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;3) Mille neuf cent ou dix neuf cent&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_5'&gt;3) Mille neuf cent ou dix (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;WEBOGRAPHIE&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_6'&gt;WEBOGRAPHIE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : Un peu d'histoire : Pourquoi soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix au (...)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_7'&gt;Webographie : Un peu d'histoir&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : &#201;tymologie, Grammaire, Linguistique, Cardinaux de 70 &#224; 99 en fran&#231;ais de Belgique ou (...)&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_8'&gt;Webographie : &#201;tymologie, (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : D&#233;finition de dictionnaires&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_9'&gt;Webographie : D&#233;finition (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : Parl&#233; local&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_10'&gt;Webographie : Parl&#233; local&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : Facebook&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_11'&gt;Webographie : Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie : Forums&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_12'&gt;Webographie : Forums&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Pr&#233;sentation du sujet en Vid&#233;o et en Audio&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;VIDEOS&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Merci professeur - Septante ou soixante-dix&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/Kiuv_ZHPiOU&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/Kiuv_ZHPiOU&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Kiuv_ZHPiOU&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;et aussi l&#224; : Merci professeur !&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Quatre-vingts&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous avez des difficult&#233;s avec le mot Quatre-vingts ? Le professeur Bernard Cerquiglini vous &#233;claire sur les m&#233;andres de la langue fran&#231;aise... Merci professeur ! &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.tv5mondeplus.com/toutes-les-videos/documentaire/merci-professeur--quatre-vingts&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.tv5mondeplus.com/toutes-les-videos/documentaire/merci-professeur--quatre-vingts&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;code class='spip_code' dir='ltr'&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.tv5mondeplus.com/embed/c2100465&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/code&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(Vid&#233;o excellent)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les nombres en fran&#231;ais : Comment compter en France, en Belgique et en Suisse ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait d'une &#233;mission &#171; Karambolage &#187; de la chaine t&#233;l&#233;vision Arte.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/izi954yXT3Y&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/izi954yXT3Y&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/izi954yXT3Y&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Nombres : soixante-dix, quatre-vingts ? - CAMU #12 - code MU&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/bUTcO_W9Oew&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/bUTcO_W9Oew&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/bUTcO_W9Oew&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Nombres : seize puis dix-sept ? - CAMU #11 - code MU&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/UbuMWgfhYhM&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/UbuMWgfhYhM&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/UbuMWgfhYhM&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Num&#233;ration comment &#233;crire les nombres entre soixante et soixante-dix-neuf &lt;/strong&gt; soixante-dix 60 70 79&lt;br class='autobr' /&gt;
Une sp&#233;cificit&#233; de la langue fran&#231;aise pour la num&#233;ration : Pour &#233;crire les nombres entre 60 et 69, et de 70 &#224; 79 comment faire pour choisir entre les chiffres 6 et 7 ? Un vrai casse-t&#234;te pour certains enfants au CP.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/_nnLsZVIlbU&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/_nnLsZVIlbU&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/_nnLsZVIlbU&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;AUDIO&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Septante ou soixante-dix ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
CQFD, 29.05.2013, 00h00&lt;br class='autobr' /&gt;
Prof de maths &#224; Paris, Herv&#233; Lehning reconna&#238;t que le &#171; soixante-dix &#187; et le &#171; quatre-vingt-dix &#187; fran&#231;ais sont totalement illogiques. Pourquoi la France les a-t-elle adopt&#233;s ? Ses explications sont plut&#244;t cocasses... &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.rts.ch/play/radio/cqfd/audio/septante-ou-soixante-dix?id=4942472&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.rts.ch/play/radio/cqfd/audio/septante-ou-soixante-dix?id=4942472&lt;/a&gt;
&lt;iframe src='//tp.srgssr.ch/p/srf/embed?urn=urn:rts:audio:4942472&amp;start=' allowfullscreen width='392' height='58' frameborder='0' name='Septante ou soixante-dix?'&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dossier : L'histoire des nombres&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
CQFD, 29.05.2013, 10h06&lt;br class='autobr' /&gt;
Cailloux, traits sur un bout de bois, chiffres romains, chiffres arabes. Les nombres ont beaucoup &#233;volu&#233; au cours de l'histoire. Par exemple, saviez-vous que le z&#233;ro a &#233;t&#233; invent&#233; bien apr&#232;s les autres chiffres ? Que nous utilisons les chiffres indiens et non arabes ? Que les animaux seraient capables de compter jusqu'&#224; 4 ? Les explications d'Herv&#233; Lehning, professeur de math&#233;matique &#224; Paris, et celles de Jean Baudet, philosophe, historien des sciences, au micro de Bastien Confino.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.rts.ch/play/radio/cqfd/audio/dossier--lhistoire-des-nombres?id=4903422&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.rts.ch/play/radio/cqfd/audio/dossier--lhistoire-des-nombres?id=4903422&lt;/a&gt;
&lt;iframe src='//tp.srgssr.ch/p/srf/embed?urn=urn:rts:audio:4903422&amp;start=' allowfullscreen width='392' height='58' frameborder='0' name='Dossier : L'histoire des nombres'&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;1) Septante, octante/huitante, nonante &#224; la place de soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix &lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;2) Onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
29 septembre 2012&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://ecolereferences.blogspot.ch/2012/09/onze-douze-treize-quatorze-quinze-seize.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://ecolereferences.blogspot.ch/2012/09/onze-douze-treize-quatorze-quinze-seize.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi 11 se dit-il &#171; onze, 12 &#187;douze&#171; ... alors que 17 se dit &#187;dix-sept&#034; ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
mercredi 7 mars 2012 par Vincent Guillem&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www2.ac-lyon.fr/ressources/loire/mathematiques/spip.php?article21&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www2.ac-lyon.fr/ressources/loire/mathematiques/spip.php?article21&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;3) Mille neuf cent ou dix neuf cent&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Annexe:Nombres en fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/Annexe:Nombres_en_fran%C3%A7ais&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/Annexe:Nombres_en_fran%C3%A7ais&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Liste de nombres&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Liste_de_nombres&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Liste_de_nombres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Nombres en fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombres_en_fran%C3%A7ais&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombres_en_fran%C3%A7ais&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;dix-neuf cent / mille neuf cent - prononciation des nombres/ann&#233;es entre 1100 et 1999&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://forum.wordreference.com/threads/dix-neuf-cent-mille-neuf-cent-prononciation-des-nombres-ann%C3%A9es-entre-1100-et-1999.488152/?hl=fr&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://forum.wordreference.com/threads/dix-neuf-cent-mille-neuf-cent-prononciation-des-nombres-ann%C3%A9es-entre-1100-et-1999.488152/?hl=fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Mille neuf cent ou dix neuf cent&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=2252&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=2252&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Des mille et des cents - PARLER FRAN&#199;AIS&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un lecteur de ce blog(ue) m'interpelle en ces termes : &#171; Il y a longtemps que je cherche &#224; trouver la r&#232;gle d'emploi des ann&#233;es dans : 1917 ou 1624 ou 1240 ; oralement, est-ce qu'il faut dire dix-neuf cent dix-sept ou mil neuf cent dix-sept, seize cent vingt-quatre ou mil six cent vingt-quatre, douze cent quarante ou mil deux cent quarante ? Et pourquoi ? &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://parler-francais.eklablog.com/des-mille-et-des-cents-a112856910&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://parler-francais.eklablog.com/des-mille-et-des-cents-a112856910&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;WEBOGRAPHIE&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_7&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : Un peu d'histoire : Pourquoi soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix au lieu de septante, octante/huitante, nonante ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Septante, octante ou huitante, nonante&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/septante.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://monsu.desiderio.free.fr/curiosites/septante.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Soixante, septante, huitante, nonante&#8230; logique !&lt;br class='autobr' /&gt;
02. septembre 2010 - 06:00 par Bernard L&#233;chot, swissinfo.ch&lt;br class='autobr' /&gt;
Il y a le fran&#231;ais de France et les langues fran&#231;aises d'ailleurs. Et parfois, le cart&#233;sianisme hexagonal semble mis a mal par la logique linguistique. Comment dites-vous 96 ? Nonante-six ou quatre-vingt-seize ? Et pourquoi ? Explications.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.swissinfo.ch/fre/soixante--septante--huitante--nonante--logique-/25525018&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.swissinfo.ch/fre/soixante--septante--huitante--nonante--logique-/25525018&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi dit-on quatre-vingts et non pas octante ? Un h&#233;ritage celtique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aujourd'hui, Philippe Vandel est en compagnie de l'&#233;crivain Michel Butor, avec une question de linguistique sur une exception de la langue latine.&lt;br class='autobr' /&gt;
Philippe Vandel, Radio France, Mis &#224; jour le 07/07/2016 | 10:05, publi&#233; le 02/07/2016 | 03:40&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.francetvinfo.fr/replay-radio/les-pourquoi/pourquoi-dit-on-quatre-vingts-et-non-pas-octante-un-heritage-celtique_1786389.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.francetvinfo.fr/replay-radio/les-pourquoi/pourquoi-dit-on-quatre-vingts-et-non-pas-octante-un-heritage-celtique_1786389.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi dit-on octante, huitante ou quatre-vingts ?&lt;br class='autobr' /&gt;
lundi 18 mars 2013 par Scrat et Gloewen&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://gloewen.canalblog.com/archives/2013/03/18/26679085.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://gloewen.canalblog.com/archives/2013/03/18/26679085.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment dit-on 80 en Belgique et en Suisse ?&lt;br class='autobr' /&gt;
26 mars 2017 par Mathieu Avanzi&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://francaisdenosregions.com/2017/03/26/comment-dit-on-80-en-belgique-et-en-suisse/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://francaisdenosregions.com/2017/03/26/comment-dit-on-80-en-belgique-et-en-suisse/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contre-article sur les num&#233;raux&lt;br class='autobr' /&gt;
jb.lelievre@free.fr &lt;br class='autobr' /&gt;
En fran&#231;ais, le syst&#232;me de num&#233;ration comporte quelques irr&#233;gularit&#233;s. Or celles-ci pourraient ais&#233;ment &#234;tre r&#233;duites. Un syst&#232;me avait d'ailleurs &#233;t&#233; imagin&#233; par Condorcet, dans l'esprit du syst&#232;me m&#233;trique et du calendrier r&#233;publicain, auxquels il avait particip&#233;. Cependant, les propositions de l'article, qui n'en fait pas mention, sont, pour certaines, inattendues.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://jb.lelievre.free.fr/francais/numeraux.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://jb.lelievre.free.fr/francais/numeraux.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Num&#233;raux : r&#233;gulariser&lt;br class='autobr' /&gt;
jeudi 1er janvier 2009&lt;br class='autobr' /&gt;
Ougrapo (Ouvroir de grammaire potentielle) &lt;br class='autobr' /&gt;
Ouvreurs : Vincent Ramos, Dominique Didier&lt;br class='autobr' /&gt;
Mise en ligne : 22/5/2001)&lt;br class='autobr' /&gt;
Plut&#244;t que de r&#233;gulariser les nombres entre dix et vingt en &#171; dix et un, dix-deux, dix-trois &#187;, il est propos&#233; de trouver une autre coh&#233;rence... et aussi :&lt;br class='autobr' /&gt;
Septi&#232;me dizaine : 70-79 : septante, septante et un, septante-deux... septante-neuf.	&lt;br class='autobr' /&gt;
Huiti&#232;me dizaine : 80-89 : octante, octante et un, octante-deux... octante-neuf.&lt;br class='autobr' /&gt;
Neuvi&#232;me dizaine : 90-99 : nonante, nonante et un, nonante-deux... nonante-neuf.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.langue-fr.net/spip.php?article187&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.langue-fr.net/spip.php?article187&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;70 &amp; 90&lt;br class='autobr' /&gt;
8 octobre 2016 par Mathieu Avanzi&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://francaisdenosregions.com/2016/10/08/septante_nonante/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://francaisdenosregions.com/2016/10/08/septante_nonante/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Septante, octante (huitante), nonante&lt;br class='autobr' /&gt;
mardi 13 janvier 2009&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.langue-fr.net/spip.php?article202&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.langue-fr.net/spip.php?article202&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Expressions suisses : Le cas de septante et nonante&lt;br class='autobr' /&gt;
Publi&#233; le 16 f&#233;vrier 2017 | Par Kantutita | Langues &amp; Francophonie, populaire&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.yapaslefeuaulac.ch/septante-et-nonante-suisse/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.yapaslefeuaulac.ch/septante-et-nonante-suisse/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SEPTANTE, OCTANTE, NONANTE&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Septante.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvmm/Numerati/Septante.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Septante, octante, nonante&lt;br class='autobr' /&gt;
Acad&#233;mie fran&#231;aise&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.academie-francaise.fr/questions-de-langue#78_strong-em-septante-octante-nonante-em-strong&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.academie-francaise.fr/questions-de-langue#78_strong-em-septante-octante-nonante-em-strong&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mots de Lyon. Septante, huitante, nonante&lt;br class='autobr' /&gt;
Jean-Baptiste Martin | 14/07/2016 - 00:00&lt;br class='autobr' /&gt;
Les Suisses disent &#171; septante &#187;, &#171; huitante &#187; (ou &#171; octante &#187;), &#171; nonante &#187; et non &#171; soixante-dix &#187;, &#171; quatre- vingts &#187; et &#171; quatre-vingt-dix &#187;. Les Belges emploient &#171; septante &#187; et &#171; nonante &#187;. Ces formes e&#180;taient, dans un passe&#180; re&#180;cent, utilise&#180;es dans tout l'est de la France.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.tribunedelyon.fr/?actualite/societe/46387-les-mots-de-lyon-septante-huitante-nonante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.tribunedelyon.fr/?actualite/societe/46387-les-mots-de-lyon-septante-huitante-nonante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi soixante-dix et quatre-vingt-dix ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Vinciane Cauchetier Professeur de math&#233;matiques&lt;br class='autobr' /&gt;
mercredi 7 octobre 2015, par ER-Tice Apt-Pertuis&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.sciences-84.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article190&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.sciences-84.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article190&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi 70 se dit-il &#171; soixante-dix &#187; et non &#171; septante &#187;, 80 &#171; quatre-vingt &#187; et non pas &#171; huitante &#187; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
vendredi 31 janvier 2014 par Vincent Guillem&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www2.ac-lyon.fr/ressources/loire/mathematiques/spip.php?article75&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www2.ac-lyon.fr/ressources/loire/mathematiques/spip.php?article75&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi ''soixante-dix'', ''quatre-vingts'', ''quatre-vingt-dix'' ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pourquois.com/francais/pourquoi-soixante-dix-quatre-vingts-quatre-vingt-dix.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.pourquois.com/francais/pourquoi-soixante-dix-quatre-vingts-quatre-vingt-dix.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Histoire du fran&#231;ais, Section 6. Le fran&#231;ais au Grand Si&#232;cle (1594-1715)&lt;br class='autobr' /&gt;
Terminons cette partie en mentionnant que c'est sous les conseils des grammairiens Vaugelas et M&#233;nage, que l'Acad&#233;mie fran&#231;aise, ainsi que tous les auteurs de dictionnaires, ont fini par adopter officiellement la num&#233;ration vic&#233;simale des formes soixante-dix, quatre-vingts et quatre-vingt-dix au lieu de la num&#233;ration d&#233;cimale (latine) de septante, octante et nonante. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/francophonie/HIST_FR_s6_Grand-Siecle.htm&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.axl.cefan.ulaval.ca/francophonie/HIST_FR_s6_Grand-Siecle.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci professeur !&lt;br class='autobr' /&gt;
Quatre-vingts&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous avez des difficult&#233;s avec le mot Quatre-vingts ? Le professeur Bernard Cerquiglini vous &#233;claire sur les m&#233;andres de la langue fran&#231;aise... Merci professeur ! &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.tv5mondeplus.com/toutes-les-videos/documentaire/merci-professeur--quatre-vingts&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.tv5mondeplus.com/toutes-les-videos/documentaire/merci-professeur--quatre-vingts&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;code class='spip_code' dir='ltr'&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.tv5mondeplus.com/embed/c2100465&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Michel Butor : &#171; Traverser les fronti&#232;res m'aide &#224; voir &#187; : HUITANTE&lt;br class='autobr' /&gt;
LE MONDE DES LIVRES | 13.04.2006 &#224; 18h10 | Propos recueillis par propos recueillis par Florence Noiville&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lemonde.fr/livres/article/2006/04/13/michel-butor-traverser-les-frontieres-m-aide-a-voir_761247_3260.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.lemonde.fr/livres/article/2006/04/13/michel-butor-traverser-les-frontieres-m-aide-a-voir_761247_3260.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les Belges et leur &#171; septante &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Martin Francoeur, 3 juillet 2012 &#224; 11h14&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://l-express.ca/les-belges-et-leur-septante/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://l-express.ca/les-belges-et-leur-septante/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi &#224; Gen&#232;ve dit-on quatre-vingt et non huitante ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Question r&#233;pondue le 11.12.2013&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.ville-geneve.ch/themes/culture/offre-culturelle/bibliotheques/interroge/archives-interroge-question-reponse/?id_detail=1794&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.ville-geneve.ch/themes/culture/offre-culturelle/bibliotheques/interroge/archives-interroge-question-reponse/?id_detail=1794&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment dit-on 80 en Belgique et en Suisse ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://francaisdenosregions.com/tag/huitante/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://francaisdenosregions.com/tag/huitante/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(Int&#233;ressant, se r&#233;f&#232;re &#224; 70 &amp; 90, 8 octobre 2016 par Mathieu Avanzi, &lt;a href=&#034;https://francaisdenosregions.com/2016/10/08/septante_nonante/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://francaisdenosregions.com/2016/10/08/septante_nonante/&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Septante, octante, nonante&lt;br class='autobr' /&gt;
Acad&#233;mie fran&#231;aise&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.delitdimages.org/septante-octante-nonante/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.delitdimages.org/septante-octante-nonante/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_8&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : &#201;tymologie, Grammaire, Linguistique, Cardinaux de 70 &#224; 99 en fran&#231;ais de Belgique ou de Suisse&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Syst&#232;me vic&#233;simal &#8212; Wikip&#233;dia&lt;br class='autobr' /&gt;
syst&#232;me de num&#233;ration&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_vic%C3%A9simal&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_vic%C3%A9simal&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;soixante-dix&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/soixante-dix&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/soixante-dix&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;70 (nombre)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/70_(nombre&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/70_(nombre&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Discussion:70 (nombre)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion:70_(nombre&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion:70_(nombre&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;71 (nombre)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/71_(nombre&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/71_(nombre&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Septante et un&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Septante_et_un&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Septante_et_un&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;72 (nombre)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/72_(nombre&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/72_(nombre&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;76 (nombre)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/76_(nombre&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/76_(nombre&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;huitante &#8212; Wiktionnaire&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/huitante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/huitante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;octante&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/octante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/octante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;octante-neuf&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/octante-neuf&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/octante-neuf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;80 (nombre) &#8212; Wikip&#233;dia&lt;br class='autobr' /&gt;
nombre entier naturel&lt;br class='autobr' /&gt;
80 (quatre-vingts, huitante ou octante) est le nombre entier naturel qui suit 79 et qui pr&#233;c&#232;de 81&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/80_(nombre&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/80_(nombre&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;quatre-vingts&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/quatre-vingts&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/quatre-vingts&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;90 (nombre) &#8212; Wikip&#233;dia&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/90_(nombre&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/90_(nombre&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;nonante &#8212; Wiktionnaire&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/nonante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/nonante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Liste de nombres&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Liste_de_nombres&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Liste_de_nombres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nombres en fran&#231;ais&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombres_en_fran%C3%A7ais&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombres_en_fran%C3%A7ais&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Annexe:Nombres en fran&#231;ais&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/Annexe:Nombres_en_fran%C3%A7ais&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wiktionary.org/wiki/Annexe:Nombres_en_fran%C3%A7ais&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nombre cardinal&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombre_cardinal&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombre_cardinal&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nombre ordinal&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombre_ordinal&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombre_ordinal&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_9&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : D&#233;finition de dictionnaires&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;SEPTANTE, adj. num&#233;ral cardinal et subst. masc. plur. inv.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.le-tresor-de-la-langue.fr/definition/septante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.le-tresor-de-la-langue.fr/definition/septante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SEPTANTE, adj. num&#233;ral cardinal et subst. masc. plur. inv.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cnrtl.fr/definition/septante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.cnrtl.fr/definition/septante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;OCTANTE : D&#233;finition de OCTANTE&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cnrtl.fr/definition/Octante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.cnrtl.fr/definition/Octante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;NONANTE, adj. num&#233;ral cardinal&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cnrtl.fr/definition/Nonante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.cnrtl.fr/definition/Nonante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; septante &#187;, d&#233;finition dans le dictionnaire Littr&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.littre.org/definition/septante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.littre.org/definition/septante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SOIXANTE-DIX, adj. et subst. masc. inv.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cnrtl.fr/definition/soixante-dix&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.cnrtl.fr/definition/soixante-dix&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_10&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : Parl&#233; local&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un Fran&#231;ais serait parvenu &#224; dire &#171; septante &#187; au lieu de &#171; soixante-dix &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
By Marc Ambroise&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://nordpresse.be/francais-residant-a-bruxelles-serait-parvenu-a-dire-septante-lieu-de-soixante-dix/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://nordpresse.be/francais-residant-a-bruxelles-serait-parvenu-a-dire-septante-lieu-de-soixante-dix/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Huitante ou quatre-vingt, il faut choisir son camp !&lt;br class='autobr' /&gt;
Les journalistes re&#231;oivent r&#233;guli&#232;rement des lettres leurs signifiant qu'il est inacceptable d'utiliser huitante &#224; Gen&#232;ve ou quatre-vingt dans le canton de Vaud.&lt;br class='autobr' /&gt;
09 ao&#251;t 2006 23:29 ; Act : 09.08.2006 19:58 par Sabrine Gilli&#233;ron/C&#233;dric Alber&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.20min.ch/ro/news/geneve/story/Huitante-ou-quatre-vingt--il-faut-choisir-son-camp--12327079&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.20min.ch/ro/news/geneve/story/Huitante-ou-quatre-vingt--il-faut-choisir-son-camp--12327079&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Septante, huitante et nonante.&lt;br class='autobr' /&gt;
31 mai 2017&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://gtell.over-blog.org/2017/05/septante-huitante-et-nonante.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://gtell.over-blog.org/2017/05/septante-huitante-et-nonante.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_11&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : Facebook&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Parce que SEPTANTE, HUITANTE et NONANTE c'est LOGIQUE, tas d'neige !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/pg/Parce-que-SEPTANTE-HUITANTE-et-NONANTE-cest-LOGIQUE-tas-dneige--205453516772/about/?ref=page_internal&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.facebook.com/pg/Parce-que-SEPTANTE-HUITANTE-et-NONANTE-cest-LOGIQUE-tas-dneige--205453516772/about/?ref=page_internal&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_12&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie : Forums&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;D'o&#249; viennent soixante-dix et quatre-vingts (plut&#244;t que septante et huitante) ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://french.stackexchange.com/questions/989/do%C3%B9-viennent-soixante-dix-et-quatre-vingts-plut%C3%B4t-que-septante-et-huitante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://french.stackexchange.com/questions/989/do%C3%B9-viennent-soixante-dix-et-quatre-vingts-plut%C3%B4t-que-septante-et-huitante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelles parties du monde francophone continuent &#224; utiliser les nombres r&#233;form&#233;s pour d&#233;nombrer au-del&#224; de 69 ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://french.stackexchange.com/questions/187/quelles-parties-du-monde-francophone-continuent-%C3%A0-utiliser-les-nombres-r%C3%A9form%C3%A9s&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://french.stackexchange.com/questions/187/quelles-parties-du-monde-francophone-continuent-%C3%A0-utiliser-les-nombres-r%C3%A9form%C3%A9s&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;quatre-vingts et quatre-vingt-dix (et nonante) (Page 1) &#8211; Histoire de la langue fran&#231;aise &#8211; ABC de la langue fran&#231;aise : forums&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=507&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=507&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi les Fran&#231;ais n'ont-ils pas de mots pour &#171; soixante-dix &#187;, &#171; quatre-vingts &#187;, et &#171; quatre-vingt-dix &#187; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
10 R&#233;ponses&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.quora.com/Pourquoi-les-Fran%C3%A7ais-n%E2%80%99ont-ils-pas-de-mots-pour-%C2%AB-soixante-dix-%C2%BB-%C2%AB-quatre-vingts-%C2%BB-et-%C2%AB-quatre-vingt-dix-%C2%BB&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.quora.com/Pourquoi-les-Fran%C3%A7ais-n%E2%80%99ont-ils-pas-de-mots-pour-%C2%AB-soixante-dix-%C2%BB-%C2%AB-quatre-vingts-%C2%BB-et-%C2%AB-quatre-vingt-dix-%C2%BB&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi dit-on &#171; Quatre-vingt &#187; en France et pas &#171; Octante &#187; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
6 R&#233;ponses&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.quora.com/Pourquoi-dit-on-Quatre-vingt-en-France-et-pas-Octante&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.quora.com/Pourquoi-dit-on-Quatre-vingt-en-France-et-pas-Octante&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;quatre vingt&lt;br class='autobr' /&gt;
par moiqua, le 14/03/2017 &#224; 21:51 - 1560 visites&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonjour,&lt;br class='autobr' /&gt;
si les belges disent septante au lieu de soixante-dix et nonante au lien de quatre-vingt dix (ce qui semble par ailleurs plus logique). J'aimerai savoir pourquoi ils disent quatre-vingt et non octante comme les suisses.&lt;br class='autobr' /&gt;
merci&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=70136&amp;p=134949&amp;hilit=bonjour&amp;sid=7e34a2dcdf4c55c78170731f0a473e7a&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=70136&amp;p=134949&amp;hilit=bonjour&amp;sid=7e34a2dcdf4c55c78170731f0a473e7a&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;utilisation septante et nonate&lt;br class='autobr' /&gt;
par michel56, le 25/02/2012 &#224; 15:34 - 2258 visites&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelle est la proportion de francophones dans le monde qui utilisent les mots &#171; septante &#187; et &#171; nonante &#187; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Merci pour votre r&#233;ponse&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=45541&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=45541&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;NONANTE&lt;br class='autobr' /&gt;
par jacque71, le 26/08/2016 &#224; 20:16 - 3347 visites&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonjour&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi la suisse et la belgique disent huitante nonante et pas la france ?&lt;br class='autobr' /&gt;
merci&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=67321&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=67321&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;septante, huitante, octante, nonante / soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://forum.wordreference.com/threads/septante-huitante-octante-nonante-soixante-dix-quatre-vingts-quatre-vingt-dix.149452/?hl=fr&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://forum.wordreference.com/threads/septante-huitante-octante-nonante-soixante-dix-quatre-vingts-quatre-vingt-dix.149452/?hl=fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Belgique, on dit &#171; septante &#187; et &#171; nonante &#187;, o&#249; dit-on &#171; huitante &#187; et &#171; octante &#187; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070217132232AAuqUkE&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070217132232AAuqUkE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Est-ce qu'&#233;crire septante pour 70 et nonante pour 90 est valide sur un ch&#232;que en France ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://french.stackexchange.com/questions/9171/est-ce-qu%C3%A9crire-septante-pour-70-et-nonante-pour-90-est-valide-sur-un-ch%C3%A8que-en&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://french.stackexchange.com/questions/9171/est-ce-qu%C3%A9crire-septante-pour-70-et-nonante-pour-90-est-valide-sur-un-ch%C3%A8que-en&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Peut-on utiliser les termes &#8220;nonante&#8221; et &#8220;septante&#8221; dans la documentation officielle en Belgique ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://french.stackexchange.com/questions/28711/peut-on-utiliser-les-termes-nonante-et-septante-dans-la-documentation-offici&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://french.stackexchange.com/questions/28711/peut-on-utiliser-les-termes-nonante-et-septante-dans-la-documentation-offici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;NONANTE : pourquoi la suisse et la belgique disent huitante nonante et pas la france ?&lt;br class='autobr' /&gt;
par jacque71, le 26/08/2016 &#224; 20:16 - 3354 visites&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=67321&amp;p=129474&amp;hilit=hommes&amp;sid=5b56287a6c437b88e408f7e0e88a5d17&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=67321&amp;p=129474&amp;hilit=hommes&amp;sid=5b56287a6c437b88e408f7e0e88a5d17&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; D'o&#249; provient la diff&#233;rence entre septante et soixante-dix ; pourquoi quatre-vingts au lieu de huitante ?&lt;br class='autobr' /&gt;
On peut se demander pourquoi on travaille sur une base de vingt seulement &#224; partir de 70 (et pas pour des valeurs inf&#233;rieures). Il semblerait que soixante-dix ait remplac&#233; septante &#224; partir du XVe si&#232;cle. Or, on &#233;voque souvent une origine danoise &#224; ce syst&#232;me vic&#233;simal qui serait venu en France par les Normands. Toutefois, ces Vikings se sont install&#233;s en Normandie vers le IXe si&#232;cle d&#233;j&#224;... On constate par ailleurs que Moli&#232;re, puis Voltaire - notamment - utilisent indiff&#233;remment les deux syst&#232;mes de num&#233;ration. On fait parfois allusion &#224; Claude Favre de Vaugelas qui, au XVIIe si&#232;cle aurait pr&#233;conis&#233; l'abandon des &#171; septante &#187; et &#171; nonante &#187;. Il est donc difficile de se faire une id&#233;e quant &#224; la justification et l'origine de l'usage d''un syst&#232;me plut&#244;t que l'autre. Ma lanterne r&#233;clame lumi&#232;re ! &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081009143702AALoDEp&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081009143702AALoDEp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Origine de l'utilisation de soixante-dix, quatre-vingts etc..&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=4980&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=4980&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=4980&amp;p=2&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=4980&amp;p=2&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=4980&amp;p=3&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=4980&amp;p=3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;dix-neuf cent / mille neuf cent - prononciation des nombres/ann&#233;es entre 1100 et 1999&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://forum.wordreference.com/threads/dix-neuf-cent-mille-neuf-cent-prononciation-des-nombres-ann%C3%A9es-entre-1100-et-1999.488152/?hl=fr&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://forum.wordreference.com/threads/dix-neuf-cent-mille-neuf-cent-prononciation-des-nombres-ann%C3%A9es-entre-1100-et-1999.488152/?hl=fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mille neuf cent ou dix neuf cent&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=2252&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.languefrancaise.net/forum/viewtopic.php?id=2252&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Prononciation des nombres&lt;br class='autobr' /&gt;
par MJCMMD, le 22/02/2014 &#224; 13:07 - 2610 visites&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonjour &#224; toutes et tous !&lt;br class='autobr' /&gt;
Voil&#224; une question qui me turlupine l'esprit depuis un moment d&#233;j&#224; et que, faute de r&#233;sultats sur Google, je me permets de vous poser en esp&#233;rant ne pas trop vous embeter !&lt;br class='autobr' /&gt;
La voici :&lt;br class='autobr' /&gt;
A l'&#233;cole, j'ai appris &#224; prononcer 1515 de cette fa&#231;on : mille cinq cent quinze. Or, j'entend partout dire quinze cent quinze !&lt;br class='autobr' /&gt;
Et ce n'est qu'un exemple bien entendu.&lt;br class='autobr' /&gt;
Alors, j'aimerais bien savoir quelle prononciation est la bonne.&lt;br class='autobr' /&gt;
A l'avance merci de votre aimable r&#233;ponse.&lt;br class='autobr' /&gt;
Marie-Jeanne.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=55222&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.guichetdusavoir.org/viewtopic.php?f=2&amp;t=55222&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(EXCELLENTE R&#233;ponse du Guichet du savoir)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Corrida : Tortures et mise &#224; mort inflig&#233;es aux taureaux
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article239</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article239</guid>
		<dc:date>2017-05-04T07:53:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Christophe Thomas, passionn&#233; par les taureau fadjen nous fait une pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e des armes terrifiantes utilis&#233;es pour torturer et tuer les taureaux lors des corridas.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Animaux tu&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH101/arton239-59208.jpg?1623389342' width='120' height='101' onmouseover=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH101/artoff239-db02c.jpg?1623389342'&#034; onmouseout=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH101/arton239-59208.jpg?1623389342'&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Corrida Istres - Feria 2016 - Palio - Fadjen taureau anti corrida association&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire_0'&gt;Corrida Istres - Feria (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;L'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire_1'&gt;L'association &#171; Fadjen, (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Le but de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire_2'&gt;Le but de l'association &#171; (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Documentation et contact de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire_3'&gt;Documentation et contact (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Corrida Istres - Feria 2016 - Palio - Fadjen taureau anti corrida association&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Christophe Thomas, passionn&#233; par les taureau fadjen nous fait une pr&#233;sentation d&#233;taill&#233;e des armes terrifiantes utilis&#233;es pour torturer et tuer les taureaux lors des corridas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/qf7NlbZ11RY&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/qf7NlbZ11RY&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/qf7NlbZ11RY&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;L'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187; ne se veut pas &#234;tre une association anti corrida de plus, mais bel et bien, une association compl&#233;mentaire aux autres, de part sa particularit&#233; d'&#234;tre la seule &#224; disposer d'un taureau espagnol (de race Taureau de combat), ce qui lui conf&#232;re la possibilit&#233; de communiquer de mani&#232;re avis&#233;e sur le caract&#232;re naturellement pacifique de cet animal, injustement m&#233;diatis&#233; comme ayant l'instinct agressif et tueur.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Le but de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#171; Sauvez un taureau vous en sauverez mille &#187; telle pourrait &#234;tre la devise de l'association &#171; Fadjen &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me si Christophe Thomas a sauv&#233; un taureau, Fadjen, et a cr&#233;&#233; l'association du m&#234;me nom, &#171; Fadjen taureau anti corrida &#187; le but de cette association anti corrida ne s'arr&#234;te pas l&#224;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les actions de l'association &#171; Fadjen &#187; sont donc prioritairement bas&#233;es sur l'information et la p&#233;dagogie, tant sur l'animal-taureau que sur la r&#233;alit&#233; de ce que sont les corridas (corrida espagnole, corrida portugaise, corrida &#224; cheval&#8230;), r&#233;alit&#233; souvent m&#233;connue du grand public, voire de beaucoup de pro corrida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'association &#171; Fadjen &#187;, de par son exp&#233;rience de plusieurs ann&#233;es aupr&#232;s des bovins espagnols (pour les besoins physiologiques de Fadjen, une vache de la m&#234;me race est venue le rejoindre), cherche donc &#224; donner une autre image de ces animaux. Plusieurs possibilit&#233;s nous sont donn&#233;es pour y arriver : les m&#233;dias, les vid&#233;os de Fadjen, les diff&#233;rents stands tenus par les membres de l'association etc&#8230;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Documentation et contact de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.sauvons-un-taureau-de-corrida.com/a_propos.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.sauvons-un-taureau-de-corrida.com/a_propos.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Corrida : des enfants s'entrainent sur des veaux jusqu'&#224; ce que mort s'ensuive.
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article238</link>
		<guid isPermaLink="true">https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article238</guid>
		<dc:date>2017-05-04T07:49:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Des enfants et des adolescents dans des &#233;cole taurines en France s'entrainent sur des veaux &#224; leur planter des banderilles et &#224; leur planter l'&#233;p&#233;e jusqu'&#224; ce que mort s'ensuive. Et si le veau n'est pas mort on r&#233;cup&#232;re l'&#233;p&#233;e et on recommence.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Animaux tu&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Information de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire_0'&gt;Information de l'association &#171;&amp;nbsp&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Documentation et contact de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire_1'&gt;Documentation et contact (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Information de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&lt;/h3&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/2J9v5M67tfM&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;en particulier &#224; 10 min 48 sec :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Christophe Thomas de L'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187; nous explique que des enfants et des adolescents dans des &#233;cole taurines en France s'entrainent sur des veaux &#224; leur planter des banderilles et &#224; leur planter l'&#233;p&#233;e jusqu'&#224; ce que mort s'ensuive. Et si le veau n'est pas mort on r&#233;cup&#232;re l'&#233;p&#233;e et on recommence.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Mr M&#233;lenchon ne fera rien contre la corrida si il est &#233;lu pr&#233;sident de la r&#233;publique &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/2J9v5M67tfM&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/2J9v5M67tfM&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=9#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Documentation et contact de l'association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Association &#171; Fadjen, taureau anti corrida &#187;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.sauvons-un-taureau-de-corrida.com/a_propos.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.sauvons-un-taureau-de-corrida.com/a_propos.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; Quand la corrida avance, c'est l'humanit&#233; qui recule &#187; : Francis Cabrel
</title>
		<link>https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article237</link>
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		<dc:date>2017-05-02T07:45:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Avec sa chanson &#171; La Corrida &#187; sortie en 1994 Francis Cabrel s'inscrit dans la lutte anti-corrida. Dans ce subtil plaidoyer contre la tauromachie Cabrel se met &#224; la place d'un taureau et lui donne la parole pour d&#233;noncer l'absurdit&#233; et la cruaut&#233; de la corrida. Ainsi le personnage central de la chanson, le &#171; protagoniste &#187;, le narrateur, n'est pas un homme, mais le taureau qui doit faire face au tor&#233;ador et &#224; la foule r&#233;unie pour le voir se faire tuer dans l'ar&#232;ne : &#171; &lt;strong&gt;je ne pensais pas qu'on pouvait autant s'amuser autour d'une tombe&lt;/strong&gt; &#187;. Il d&#233;crit tout ce qui s'y passe, de l'attente dans le couloir noir &#224; la mort tout en passant par les diverses tortures subies par l'animal. Il entonne avec force et ironie un refrain devenu mythique : &#171; &lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt; &#187;. Par cette phrase Francis Cabrel cherche &#224; nous faire prendre conscience de la mesquinerie et de la l&#226;chet&#233; qui r&#232;gne lors d'une corrida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette chanson est dans tous les esprits des militants anti-tauromachie et devient leur hymne.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique9" rel="directory"&gt;Animaux tu&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH126/arton237-1bbfd.jpg?1623365207' width='120' height='126' onmouseover=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH126/artoff237-4c3c4.jpg?1623365207'&#034; onmouseout=&#034;this.src='local/cache-vignettes/L120xH126/arton237-1bbfd.jpg?1623365207'&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Avec sa chanson &#171; La Corrida &#187; sortie en 1994 Francis Cabrel s'inscrit dans la lutte anti-corrida. Dans ce subtil plaidoyer contre la tauromachie Cabrel se met &#224; la place d'un taureau et lui donne la parole pour d&#233;noncer l'absurdit&#233; et la cruaut&#233; de la corrida. Ainsi le personnage central de la chanson, le &#171; protagoniste &#187;, le narrateur, n'est pas un homme, mais le taureau qui doit faire face au tor&#233;ador et &#224; la foule r&#233;unie pour le voir se faire tuer dans l'ar&#232;ne : &#171; &lt;strong&gt;je ne pensais pas qu'on pouvait autant s'amuser autour d'une tombe&lt;/strong&gt; &#187;. Il d&#233;crit tout ce qui s'y passe, de l'attente dans le couloir noir &#224; la mort tout en passant par les diverses tortures subies par l'animal. Il entonne avec force et ironie un refrain devenu mythique : &#171; &lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt; &#187;. Par cette phrase Francis Cabrel cherche &#224; nous faire prendre conscience de la mesquinerie et de la l&#226;chet&#233; qui r&#232;gne lors d'une corrida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette chanson est dans tous les esprits des militants anti-tauromachie et devient leur hymne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;La Corrida - Francis Cabrel&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;La Corrida - Francis Cabrel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Proverbe de Francis Cabrel&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Proverbe de Francis Cabrel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Pr&#233;sentation&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Refrain : &#171; Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ? &#187;&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Refrain : &#171; Est-ce que ce (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Citations d'articles&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_4'&gt;Citations d'articles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Paroles de La Corrida - Francis Cabrel&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_5'&gt;Paroles de La Corrida - (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Sources et documentation&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire_6'&gt;Sources et documentation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;La Corrida - Francis Cabrel&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/m1ET6SEtwbc&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/m1ET6SEtwbc&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/m1ET6SEtwbc&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Proverbe de Francis Cabrel&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La citation de Francis Cabrel :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;&#171; Quand la corrida avance, c'est l'humanit&#233; qui recule &#187;&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;... garde tout son sens en mode invers&#233; (&lt;a href=&#034;http://bossedom.blogspot.ch/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;bossedom.blogspot.ch&lt;/a&gt;) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;&#171; Quand la corrida recule, c'est l'humanit&#233; qui avance &#187;&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette citation, tir&#233;e de la page &lt;a href=&#034;http://www.anticorrida.com/corrida/citations-sur-la-corrida/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Citations sur la corrida &#187;&lt;/a&gt;, est une bonne entr&#233;e en mati&#232;re pour &#233;clairer la position de Francis Cabrel sur le th&#232;me de la corrida.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Pr&#233;sentation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Selon &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Corrida_(chanson_de_Francis_Cabrel)&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Wikipedia&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; &lt;strong&gt;La Corrida&lt;/strong&gt; &#187; est une chanson de Francis Cabrel, incluse dans l'album &#171; &lt;strong&gt;Samedi soir sur la Terre sorti en 1994&lt;/strong&gt; &#187;. Elle est &#233;crite par Francis Cabrel ; Nicolas Reyes des Gipsy Kings a particip&#233; &#224; l'enregistrement pour les chants en espagnol de la chanson. Cette chanson marque l'opposition du chanteur &#224; la corrida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon le livre d'Alain Wodrascka &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=Am8ZBwAAQBAJ&amp;pg=PT136&amp;lpg=PT136&amp;dq=corrida+cabrel+torture&amp;source=bl&amp;ots=nlHoB17R4J&amp;sig=Bn05oPKmaS0QjRh9XStW0f8Tf3s&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwj7wvbp9MvTAhWLCMAKHfm9AC44FBDoAQhGMAc#v=onepage&amp;q=corrida%20cabrel%20torture&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Cabrel, les chemins de traverse &#187;&lt;/a&gt; et repris par &lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Corrida_(chanson_de_Francis_Cabrel)&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Wikipedia&lt;/a&gt; Francis Cabrel commence l'&#233;criture des paroles avec &#171; Ce soir la femme du torero / Dormira sur ses deux oreilles &#187; apr&#232;s avoir assist&#233; &#224; une corrida &#224; Bayonne. Il s'arr&#234;te sur le chemin du retour afin d'enregistrer sur son dictaphone &#171; Depuis le temps que je patiente / Dans cette chambre noire / J'entends qu'on s'amuse et qu'on chante / Au bout du couloir. &#187;. Enfin, &#171; apr&#232;s trois ans de maturation &#187;, il ajoute le leitmotiv &#171; &lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt; &#187;. Au moment de r&#233;aliser la maquette de ce titre, au studio Polygone, il fait appel &#224; Nicolas Reyes.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Refrain : &#171; Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ? &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans cet article (&lt;a href=&#034;https://greatsong.net/PAROLES-FRANCIS-CABREL,LA-CORRIDA,102856822.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Paroles de La Corrida, Francis Cabrel&lt;/a&gt;) o&#249; l'auteur, qui entre autres &#233;voque un deuxi&#232;me sens &#224; la chanson, rel&#232;ve que le refrain de la chanson : &#171; &lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt; &#187; est chant&#233; entre chaque couplet. Par cette phrase Francis Cabrel nous incite &#224; prendre conscience de la mesquinerie et de la l&#226;chet&#233; qui r&#232;gne lors d'une corrida. Cette phrase est donc r&#233;p&#233;t&#233;e deux fois de suite &#224; la fin du cinqui&#232;me couplet, engageant une conversation (en espagnol) entre Francis et un Espagnol (peut &#234;tre un tor&#233;ador). L'homme est joyeux et l'invite &#224; danser, &#224; c&#233;l&#233;brer la &#171; prouesse &#187; du torero, Francis, lui, n'a pas le c&#339;ur &#224; la f&#234;te et pense aux autres vies sacrifi&#233;es pour le plaisir des adeptes de la corrida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En fait ce couplet en espagnol est une invitation macabre &#224; danser et tuer, tuer d'autres taureaux, tuer d'autres vies ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les derni&#232;res paroles de la chanson sont :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Je les entends rire comme je r&#226;le&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je les vois danser comme je succombe&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je pensais pas qu'on puisse autant&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;S'amuser autour d'une tombe&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Si, si hombre, hombre&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Baila, baila&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Hay que bailar de nuevo&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Y mataremos otros&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Otras vidas, otros toros&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Y mataremos otros&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Venga, venga a bailar...&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Y mataremos otros&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La traduction de l'espagnol donne :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Ouais, ouais homme, homme&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Danse Danse&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Vous devez danser&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Et tuer d'autres&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;D'autres vies, d'autres taureaux&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Et tuer d'autres&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Venez, venez danser ...&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Et tuer d'autres&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Citations d'articles&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette chanson &#171; La Corrida &#187; est une d&#233;nonciation de la tauromachie. Ici, Francis Cabrel se met &#224; la place d 'un taureau lors d'une corrida. Il d&#233;crit tout ce qui s'y passe, de l'attente dans le couloir noir &#224; la mort tout en passant par les diverses tortures subies par l'animal. La musique commence tout doucement puis d&#233;marre vraiment lors du second couplet, amplifiant la sensation &#233;trange de se mettre &#224; la place du taureau (&lt;a href=&#034;https://greatsong.net/PAROLES-FRANCIS-CABREL,LA-CORRIDA,102856822.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Paroles de La Corrida. Francis Cabrel&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par sa chanson &#171; La Corrida &#187; sortie en 1994 Francis Cabrel s'inscrit dans la lutte anti-corrida. Il y donne la parole au taureau pour d&#233;noncer alors l'absurdit&#233; et la cruaut&#233; de la corrida, entonnant avec force et ironie un refrain devenu mythique : &#171; &lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt; &#187; Cette chanson est dans tous les esprits des militants anti-tauromachie et devient leur hymne (&lt;a href=&#034;http://www.rtl2.fr/culture/video-la-corrida-quand-francis-cabrel-se-fait-artiste-engage-7784466389&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;VID&#201;O - &#171; La Corrida &#187;, quand Francis Cabrel se fait artiste engag&#233;&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici une Interview de Francis Cabrel sur la chanson &#171; La corrida &#187; par Nikos Aliagas dans l'&#233;mission 50' Inside de TF1 le 15/10/2016. Dans cet interview Nikos Aliagas demande &#224; Cabrel : &lt;i&gt;Elle vient d'o&#249;, cette chanson ?&lt;/i&gt;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/X7XK_qNZDfo&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/X7XK_qNZDfo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/X7XK_qNZDfo&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;La transcription du dialogue entre Nikos Aliagas et Fran&#231;is Cabrel (voir aussi l'article &lt;a href=&#034;http://flac-anticorrida.org/francis-cabrel-sur-la-corrida-tout-ca-pour-aller-a-la-torture-et-en-public/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Francis Cabrel sur la corrida : &#171; Tout &#231;a pour aller &#224; la torture et en public &#187; cabrel-corrida&lt;/a&gt;) donne :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;NA : &lt;i&gt;Elle vient d'o&#249;, cette chanson ?&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
FC : &lt;i&gt;Je passe tous mes &#233;t&#233;s sur la c&#244;te landaise et je ne vais donc pas aux corridas sauf qu'un jour quelqu'un me dit &#171; mais quand m&#234;me, viens avec moi, je vais t'expliquer &#187;.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
NA : &lt;i&gt;La tradition&#8230;&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
FC : &lt;i&gt;La tradition&#8230; Donc je suis all&#233; dans cette ar&#232;ne, &#224; Bayonne, et en sortant j'&#233;tais quand m&#234;me assez troubl&#233;, vraiment mal &#224; l'aise et quelques heures apr&#232;s, la chanson est arriv&#233;e.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
NA : &lt;i&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux, c'est une question qu'on peut toujours se poser ?&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
FC : &lt;i&gt;Ah oui, c'est s&#251;r, mais l'animal, l&#224;, du coup, se la pose vraiment parce que c'est &#224; n'y rien comprendre. On l'a &#233;lev&#233; dans les meilleures conditions, on en a fait un champion, tout &#231;a pour aller &#224; la torture, et surtout en public, qui plus est.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
NA : &lt;i&gt;Vous avez re&#231;u des lettres, des gens qui n'&#233;taient pas contents, j'imagine ? Parce que la tauromachie a aussi ses partisans.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
FC : &lt;i&gt;Oui, j'ai eu tous les opposants, les gens qui n'&#233;taient pas contents. Bon, j'admets, on peut en discuter, il n'y a pas de probl&#232;me. Mais je la chante toujours.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Dans le livre d'Alain Wodrascka &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=Am8ZBwAAQBAJ&amp;pg=PT136&amp;lpg=PT136&amp;dq=corrida+cabrel+torture&amp;source=bl&amp;ots=nlHoB17R4J&amp;sig=Bn05oPKmaS0QjRh9XStW0f8Tf3s&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwj7wvbp9MvTAhWLCMAKHfm9AC44FBDoAQhGMAc#v=onepage&amp;q=corrida%20cabrel%20torture&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Cabrel, les chemins de traverse &#187;&lt;/a&gt;, la d&#233;marche de Francis Cabrel pour &#233;laborer sa chanson est pr&#233;sent&#233;e en d&#233;tail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On trouvera &#233;galement des informations int&#233;ressantes dans les livres de Sandro Cassati (&lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=RhybCgAAQBAJ&amp;pg=PT105&amp;lpg=PT105&amp;dq=corrida+cabrel+cruaute&amp;source=bl&amp;ots=A0mB87baB2&amp;sig=gUxoAwOOzaO_XzCQfnnxMJbymX8&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjC-NSFntHTAhUkCMAKHbIJCacQ6AEIODAE#v=onepage&amp;q=corrida%20cabrel%20cruaute&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Francis Cabrel, un homme vrai, Par Sandro Cassati&lt;/a&gt;) et de Pascale SPIZZO (&lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=TWBCriakFVsC&amp;pg=PT64&amp;dq=corrida+cabrel+cruaute&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwiMgNznntHTAhWLBsAKHR0rAr0Q6AEIKDAB#v=onepage&amp;q=corrida%20cabrel%20cruaute&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cabrel par Cabrel, Par Pascale SPIZZO&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La corrida est un subtil plaidoyer contre la tauromachie. Le personnage central de la chanson, le &#171; protagoniste &#187;, le narrateur, n'est pas un homme, mais le taureau qui doit faire face au tor&#233;ador et &#224; la foule r&#233;unie pour le voir se faire tuer dans l'ar&#232;ne : &#171; je ne pensais pas qu'on pouvait autant s'amuser autour d'une tombe &#187;. &#192; noter que Francis Cabrel, &#224; titre personnel, n'a jamais fait partie d'une quelconque association d&#233;non&#231;ant la tauromachie ou la corrida (&lt;a href=&#034;http://www.zicabloc.com/francis-cabrel-la-corrida&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Francis Cabrel, La corrida&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Relevons qu'en juillet 2016 les ar&#232;nes de N&#238;mes &#233;taient pleines &#224; craquer ce vendredi soir &#224; l'occasion de la venue de Francis Cabrel. Il ne s'est pas d&#233;mont&#233; en osant sa corrida, bien plus douce que celles propos&#233;es dans l'ar&#232;ne pendant les F&#233;rias. Une corrida qui a soulev&#233; la foule et fut certainement la chanson la plus applaudie du concert (&lt;a href=&#034;http://www.objectifgard.com/2016/07/23/nimes-cabrel-ose-corrida-met-arenes-a-genoux/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;N&#206;MES Cabrel ose sa corrida et met les ar&#232;nes &#224; genoux&lt;br class='autobr' /&gt;
Elodie Boschet&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Paroles de La Corrida - Francis Cabrel&lt;/h3&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip_poesie&#034;&gt;&lt;div&gt;Depuis le temps que je patiente&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Dans cette chambre noire&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;J'entends qu'on s'amuse et qu'on chante&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Au bout du couloir ;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Quelqu'un a touch&#233; le verrou&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Et j'ai plong&#233; vers le grand jour&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;J'ai vu les fanfares, les barri&#232;res&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Et les gens autour&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Dans les premiers moments j'ai cru&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Qu'il fallait seulement se d&#233;fendre&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Mais cette place est sans issue&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je commence &#224; comprendre&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ils ont referm&#233; derri&#232;re moi&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ils ont eu peur que je recule&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je vais bien finir par l'avoir&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Cette danseuse ridicule...&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Andalousie je me souviens&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Les prairies bord&#233;es de cactus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je ne vais pas trembler devant&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ce pantin, ce minus !&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je vais l'attraper, lui et son chapeau&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Les faire tourner comme un soleil&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ce soir la femme du torero&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Dormira sur ses deux oreilles&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;J'en ai poursuivi des fant&#244;mes&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Presque touch&#233; leurs ballerines&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ils ont frapp&#233; fort dans mon cou&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Pour que je m'incline&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ils sortent d'o&#249; ces acrobates&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Avec leurs costumes de papier ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;J'ai jamais appris &#224; me battre&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Contre des poup&#233;es&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Sentir le sable sous ma t&#234;te&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;C'est fou comme &#231;a peut faire du bien&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;J'ai pri&#233; pour que tout s'arr&#234;te&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Andalousie je me souviens&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je les entends rire comme je r&#226;le&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je les vois danser comme je succombe&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Je pensais pas qu'on puisse autant&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;S'amuser autour d'une tombe&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Si, si hombre, hombre&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Baila, baila&lt;/div&gt;
&lt;div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Hay que bailar de nuevo&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Y mataremos otros&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Otras vidas, otros toros&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Y mataremos otros&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Venga, venga a bailar...&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Y mataremos otros&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://icietla-ge.ch/voir/spip.php?id_rubrique=14&amp;#38;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Sources et documentation&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La Corrida - Francis Cabrel &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://youtu.be/m1ET6SEtwbc&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://youtu.be/m1ET6SEtwbc&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La Corrida (chanson de Francis Cabrel)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Corrida_(chanson_de_Francis_Cabrel&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/La_Corrida_(chanson_de_Francis_Cabrel&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Citations sur la corrida&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.anticorrida.com/corrida/citations-sur-la-corrida/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.anticorrida.com/corrida/citations-sur-la-corrida/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;QUAND LA CORRIDA RECULE, C'EST L'HUMANIT&#201; QUI AVANCE... &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://bossedom.blogspot.ch/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://bossedom.blogspot.ch/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cabrel, les chemins de traverse&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Alain Wodrascka&lt;br class='autobr' /&gt;
Archipel, 18 mars 2015 - 312 pages
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=Am8ZBwAAQBAJ&amp;pg=PT136&amp;lpg=PT136&amp;dq=corrida+cabrel+torture&amp;source=bl&amp;ots=nlHoB17R4J&amp;sig=Bn05oPKmaS0QjRh9XStW0f8Tf3s&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwj7wvbp9MvTAhWLCMAKHfm9AC44FBDoAQhGMAc#v=onepage&amp;q=corrida%20cabrel%20torture&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Extraits du livre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=Am8ZBwAAQBAJ&amp;dq=corrida+cabrel+torture&amp;hl=fr&amp;source=gbs_navlinks_s&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le livre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Francis Cabrel, un homme vrai&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Sandro Cassati&lt;br class='autobr' /&gt;
City Edition, 30 sept. 2015 - 224 pages
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=RhybCgAAQBAJ&amp;pg=PT105&amp;lpg=PT105&amp;dq=corrida+cabrel+cruaute&amp;source=bl&amp;ots=A0mB87baB2&amp;sig=gUxoAwOOzaO_XzCQfnnxMJbymX8&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjC-NSFntHTAhUkCMAKHbIJCacQ6AEIODAE#v=onepage&amp;q=corrida%20cabrel%20cruaute&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Extraits du livre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=RhybCgAAQBAJ&amp;dq=corrida+cabrel+cruaute&amp;hl=fr&amp;source=gbs_navlinks_s&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le livre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cabrel par Cabrel&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Pascale SPIZZO&lt;br class='autobr' /&gt;
LE CHERCHE MIDI, 31 oct. 2012 - 180 pages
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=TWBCriakFVsC&amp;pg=PT64&amp;dq=corrida+cabrel+cruaute&amp;hl=fr&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwiMgNznntHTAhWLBsAKHR0rAr0Q6AEIKDAB#v=onepage&amp;q=corrida%20cabrel%20cruaute&amp;f=false&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Extraits du livre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://books.google.ch/books?id=TWBCriakFVsC&amp;dq=corrida+cabrel+cruaute&amp;hl=fr&amp;source=gbs_navlinks_s&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le livre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;VID&#201;O - &#171; La Corrida &#187;, quand Francis Cabrel se fait artiste engag&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
LES CHANSONS CULTES (32/40) - Il raconte le &#171; spectacle &#187; du point de vue du taureau, d&#233;non&#231;ant son absurdit&#233; avec un refrain mythique : &#171; &lt;strong&gt;Est-ce que ce monde est s&#233;rieux ?&lt;/strong&gt; &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Liselotte Mas&lt;br class='autobr' /&gt;
publi&#233; le 18/08/2016 &#224; 07:50 mis &#224; jour le 18/08/2016 &#224; 08:18&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.rtl2.fr/culture/video-la-corrida-quand-francis-cabrel-se-fait-artiste-engage-7784466389&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.rtl2.fr/culture/video-la-corrida-quand-francis-cabrel-se-fait-artiste-engage-7784466389&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Francis Cabrel sur la corrida : &#171; Tout &#231;a pour aller &#224; la torture et en public &#187;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
cabrel-corrida&lt;br class='autobr' /&gt;
Interview de Francis Cabrel par Nikos Aliagas au sujet de la chanson &#171; La corrida &#187; (&#233;mission 50' inside, TF1)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://flac-anticorrida.org/francis-cabrel-sur-la-corrida-tout-ca-pour-aller-a-la-torture-et-en-public/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://flac-anticorrida.org/francis-cabrel-sur-la-corrida-tout-ca-pour-aller-a-la-torture-et-en-public/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Francis Cabrel, La corrida (Song Story)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.zicabloc.com/francis-cabrel-la-corrida&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.zicabloc.com/francis-cabrel-la-corrida&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;N&#206;MES Cabrel ose sa corrida et met les ar&#232;nes &#224; genoux&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Elodie Boschet 23 juillet 2016 &#224; 1:06 A la une 14 Comments&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.objectifgard.com/2016/07/23/nimes-cabrel-ose-corrida-met-arenes-a-genoux/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.objectifgard.com/2016/07/23/nimes-cabrel-ose-corrida-met-arenes-a-genoux/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Paroles de La Corrida&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Francis Cabrel&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://greatsong.net/PAROLES-FRANCIS-CABREL,LA-CORRIDA,102856822.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://greatsong.net/PAROLES-FRANCIS-CABREL,LA-CORRIDA,102856822.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Francis Cabrel et corridas&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
veggann	&lt;br class='autobr' /&gt;
4 ao&#251;t 2005 &#224; 17h33. Derni&#232;re r&#233;ponse : 10 ao&#251;t 2005 &#224; 11h22&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://animaux.aufeminin.com/forum/francis-cabrel-et-corridas-fd1217412&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://animaux.aufeminin.com/forum/francis-cabrel-et-corridas-fd1217412&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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