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	<title> Ici &amp; L&#224; </title>
	<link>http://icietla-ge.ch/voir/</link>
	<description>&#171; Un jour... j'irais vivre en th&#233;orie parce qu'en th&#233;orie, tout se passe bien ... &#187; Ce site traite de divers th&#232;mes au gr&#233; des int&#233;r&#234;ts, motivations et disponibilit&#233;s. Il est &#233;galement mis en place pour tester certaines fonctionnalit&#233;s de base du CMS SPIP.
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Une partie de ce site est en &#171; acc&#232;s restreint &#187;, elle n'est accessible qu'aux &#171; ayants droit &#187;. 185/458 agrobiologie 458/458 besoins de l'humanit&#233; 273/458 budget &#233;cologique 94/458 dist 94/458 Ecologie 273/458 Economie Verte 91/458 &#233;cosyst&#232;mes naturels 92/458 empreinte &#233;cologique 91/458 Enfumage 94/458 fiction 100/458 Menu anim&#233; d&#233;roulant 100/458 Menus responsive 94/458 Mod&#232;le 94/458 Mot-cl&#233;s 94/458 Nuage 91/458 nucl&#233;aire 91/458 Plugin activ&#233; 91/458 Plugin verouill&#233; 283/458 Responsive 182/458 ressources 273/458 ressources renouvelables 91/458 r&#233;trograde 186/458 rupture de stocks 94/458 Sph&#232;re-interactive 94/458 Squelette 94/458 Tag-Cloud 94/458 Tag-Sph&#232;re Plugin activ&#233; Plugin verouill&#233; empreinte &#233;cologique Ecologie Enfumage r&#233;trograde nucl&#233;aire agrobiologie Plan&#232;te ressources produire rupture de stocks fiction ressources renouvelables budget &#233;cologique &#233;cosyst&#232;mes naturels besoins de l'humanit&#233; Economie Verte Mot-cl&#233;s Tag-Cloud dist Squelette Nuage Sph&#232;re-interactive Tag-Sph&#232;re Mod&#232;le Menus responsive Menu anim&#233; d&#233;roulant Responsive Scroller Navigation verticale One Page Website Long Page Website Single Page Website Continuous Page Scrolling Infinite Scrolling Page Vertical Scrolling Page Long Page Scrolling Long Scrolling Page Ligne de flottaison The fold Pied de page Footer Menu sticky Menu collant Menu lat&#233;ral fixe Menu fixe Bouton hamburger Menu hamburger Design Responsive Design adaptatif Desktop-first Mobile-first Graceful degradation Progressive enhancement D&#233;gradation progressive Am&#233;lioration progressive Indexation Mobile First Storytelling Parallaxe Scrolling Effet Parallaxe Mobinaute D&#233;finition d'&#233;cran R&#233;solution d'&#233;cran </description>
	<language>fr</language>
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		<title>&lt;span style=&#034;font-family: Times New Roman; font-style: italic; font-size: 1.6em; font-weight: normal;&#034;&gt; &lt;span style=&#034;font-size: 1.65em;&#034;&gt;I&lt;/span&gt;ci &lt;span style=&#034;color: rgb(102, 255, 153);&#034;&gt;&amp;&lt;/span&gt; &lt;span style=&#034;font-size: 1.65em;&#034;&gt;L&lt;/span&gt;&#224; &lt;/span&gt;</title>
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		<title>Taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et Marge d'erreur
</title>
		<link>http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article270</link>
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		<dc:date>2012-04-20T08:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Lorsque l'on effectue une enqu&#234;te on s'int&#233;resse &#224; une population m&#232;re (population totale) dont on va g&#233;n&#233;ralement interroger une petite partie, c'est l'&#233;chantillon dont il faut d&#233;terminer la taille soigneusement car elle a une grande importance sur la pr&#233;cision des estimations r&#233;alis&#233;es sur les caract&#233;ristiques de la population-m&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour des raisons &#233;conomiques, il est n&#233;cessaire d'utiliser une taille d'&#233;chantillon la plus r&#233;duite possible tout en obtenant un taux de confiance suffisant.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique44" rel="directory"&gt;Comment r&#233;aliser une enqu&#234;te
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Introduction&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_0'&gt;Introduction&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Param&#232;tres en jeux&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_1'&gt;Param&#232;tres en jeux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;1. POPULATION MERE INFINIE&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_2'&gt;1. POPULATION MERE INFINIE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Cas de l'&#233;chantillon ind&#233;pendant (non exhaustif)&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_3'&gt;Cas de l'&#233;chantillon ind&#233;pendant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Valeurs calcul&#233;es de la Taille de l'&#233;chantillon &#171; n &#187;&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_4'&gt;Valeurs calcul&#233;es de la (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Valeurs calcul&#233;es de la Marge d'erreur &#171; e &#187;&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_5'&gt;Valeurs calcul&#233;es de la (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;La repr&#233;sentativit&#233; de l'&#233;chantillon&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_6'&gt;La repr&#233;sentativit&#233; de l'&#233;chanti&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Fiabilit&#233; de l'&#233;chantillon&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_7'&gt;Fiabilit&#233; de l'&#233;chantillon&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;2. POPULATION MERE FINIE&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_8'&gt;2. POPULATION MERE FINIE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Cas de l'&#233;chantillon exhaustif&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_9'&gt;Cas de l'&#233;chantillon exhaustif&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;L'&#233;quation utilis&#233;e dans l'article &#171; Un peu de technique : L'&#233;chantillonnage &#187; (site &#171; (...)&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_10'&gt;L'&#233;quation utilis&#233;e dans (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Illustrations des Marges d'erreur &#171; e &#187;, des proportion des &#233;l&#233;ments &#171; p &#187;, des Tailles de la (...)&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_11'&gt;Illustrations des Marges (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Pr&#233;cision et Taille&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_12'&gt;Pr&#233;cision et Taille&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;3. BIAIS D'&#201;CHANTILLONNAGE - PLAN D'&#201;CHANTILLONNAGE&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_13'&gt;3. BIAIS D'&#201;CHANTILLONNAGE (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Exemple 1 : Comment calculer l'&#233;chantillon de d&#233;part et le rendement du plan &#233;chantillonnal&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_14'&gt;Exemple 1 : Comment calculer&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Exemple 2 : Effet du plan d'&#233;chantillonnage (enqu&#234;te par grappe)&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_15'&gt;Exemple 2 : Effet du plan (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Exemple 3 : D&#233;terminer la taille de l'&#233;chantillon pour une enqu&#234;te par grappe &#224; indicateurs (...)&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_16'&gt;Exemple 3 : D&#233;terminer la (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;4. ANNEXES : Lorsque N n'est pas tr&#232;s grand&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_17'&gt;4. ANNEXES : Lorsque N (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Annexe 1&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_18'&gt;Annexe 1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Annexe 2&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_19'&gt;Annexe 2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Annexe 3&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_20'&gt;Annexe 3&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Annexe 4&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_21'&gt;Annexe 4&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Annexe 5 : Marge d'erreur pour l'&#233;chantillon exhaustif&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_22'&gt;Annexe 5 : Marge d'erreur (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;5. SOURCES&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_23'&gt;5. SOURCES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Repr&#233;sentativit&#233; de l'&#233;chantillon&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_24'&gt;Repr&#233;sentativit&#233; de l'&#233;chantillo&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Probl&#233;matique de la fiabilit&#233; de l'&#233;chantillon&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_25'&gt;Probl&#233;matique de la fiabilit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Webographie g&#233;n&#233;rale sur : la Taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et Marge d'erreur&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_26'&gt;Webographie g&#233;n&#233;rale sur : (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les sondages en politique&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_27'&gt;Les sondages en politique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Introduction&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Lorsque l'on effectue une enqu&#234;te on s'int&#233;resse &#224; une population m&#232;re (population totale) dont on va g&#233;n&#233;ralement interroger une petite partie, c'est l'&#233;chantillon dont il faut d&#233;terminer la taille soigneusement car elle a une grande importance sur la pr&#233;cision des estimations r&#233;alis&#233;es sur les caract&#233;ristiques de la population-m&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour des raisons &#233;conomiques, il est n&#233;cessaire d'utiliser une taille d'&#233;chantillon la plus r&#233;duite possible tout en obtenant un taux de confiance et une marge d'erreur suffisants.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Param&#232;tres en jeux&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans ce qui suit on appelle :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;N&lt;/strong&gt; : Taille de la population-m&#232;re (ou population parent, ou population de r&#233;f&#233;rence, ou population d'origine).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;n&lt;/strong&gt; : Taille de l'&#233;chantillon pour une population m&#232;re tr&#232;s grande (infinie).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;n2&lt;/strong&gt; : Taille de l'&#233;chantillon pour une population m&#232;re limit&#233;e et un rapport du taux d'&#233;chantillon qui est sup&#233;rieur &#224; 1/7 de la population m&#232;re.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;s&lt;/strong&gt; : Seuil de confiance (ou Niveau de confiance ou encore Taux de confiance) que l'on souhaite garantir sur la mesure.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;t&lt;/strong&gt; : Coefficient de marge d&#233;duit du Taux de confiance &#171; &lt;strong&gt;s&lt;/strong&gt; &#187;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;e&lt;/strong&gt; : Marge d'erreur que l'on se donne pour la grandeur que l'on veut estimer (par exemple on veut conna&#238;tre la proportion r&#233;elle &#224; 5% pr&#232;s).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;p&lt;/strong&gt; : Proportion (connue ou suppos&#233;e, estim&#233;e) des &#233;l&#233;ments de la population-m&#232;re qui pr&#233;sentent une propri&#233;t&#233; donn&#233;e. (lorsque p est inconnue, on utilise p = 0.5). (on dit ausi : Probabilit&#233; de succ&#232;s ou probabilit&#233; de r&#233;alisation positive).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;q = 1-p&lt;/strong&gt; : Probabilit&#233; d'&#233;chec ou probabilit&#233; de r&#233;alisation n&#233;gative.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;On d&#233;finit &#233;galement :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le Taux de sondage &lt;strong&gt;R = n/N&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La Fourchette d'incertitude &lt;strong&gt;I = 2e&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La th&#233;orie statistique fourni les &#233;quations qui expriment les relations entre ces param&#232;tres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &lt;strong&gt;Taux de confiance &#171; s &#187;&lt;/strong&gt; les plus utilis&#233;s et les &lt;strong&gt;Coefficients de marge &#171; t &#187;&lt;/strong&gt; associ&#233;s sont donn&#233;s dans le tableau suivant :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Tableau 1&lt;/strong&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ida5b8_c0'&gt;Taux de &lt;br class='manualbr' /&gt;confiance &#171; s &#187;&lt;/th&gt;&lt;th id='ida5b8_c1'&gt; Coefficient de &lt;br class='manualbr' /&gt;marge &#171; t &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='ida5b8_c2'&gt; &#171; t&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; &#187; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida5b8_c0'&gt;80%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c1'&gt;1.28&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c2'&gt;1.6384&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida5b8_c0'&gt;85%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c1'&gt;1.44&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c2'&gt;2.0736&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida5b8_c0'&gt;90%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c1'&gt;1.645&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c2'&gt;2.6896&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida5b8_c0'&gt;95%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c1'&gt;1.96&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c2'&gt;3.8416&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida5b8_c0'&gt;96%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c1'&gt;2.05&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c2'&gt;4.2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida5b8_c0'&gt;98%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c1'&gt;2.33&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c2'&gt;5.4280&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida5b8_c0'&gt;99%&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c1'&gt;2.575&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida5b8_c2'&gt;6.6049&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;1. POPULATION MERE INFINIE&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Cas de l'&#233;chantillon ind&#233;pendant (non exhaustif)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La formule donnant la taille &#171; n &#187; minimum de l'&#233;chantillon est la suivante :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L112xH41/05af50cf655fbe3e9057386fc224593d-c8e1e.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='112' height='41' alt=&#034;\mathbf{n=\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n=\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;et sa r&#233;ciproque&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH34/6e0bfc5050f149684ae8df638fdb9203-36945.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='120' height='34' alt=&#034;\mathbf{e=t\sqrt{\frac{p(1-p)}{n}}}&#034; title=&#034;\mathbf{e=t\sqrt{\frac{p(1-p)}{n}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; n &#187; &#233;tant proportionnel &#224; l'inverse du carr&#233; de &#171; e &#187; cela signifie que pour diviser la marge d'erreur par 2 il faut multiplier la taille de l'&#233;chantillon &#171; n &#187; par 4.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Valeurs calcul&#233;es de la Taille de l'&#233;chantillon &#171; n &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les deux tableaux ci-dessous pr&#233;sentent la taille n des &#233;chantillons pour 2 niveaux de confiance s = 95% et s = 99% et diff&#233;rentes proportion p de la population m&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Tableau 2 : TAILLE &#171; n &#187; DES ECHANTILLONS pour un Niveau de confiance s = 95%, donc t = 1.96&lt;/strong&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id2280_c0'&gt; Proportion &#171; p &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c1'&gt;&#171; q=1-p &#187;&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c2' colspan='11'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id2280_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c1'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c2'&gt;	0.01	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c3'&gt;	0.02	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c4'&gt;	0.03	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c5'&gt;	0.04	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c6'&gt;	0.05	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c7'&gt;	0.06	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c8'&gt;	0.07	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c9'&gt;	0.08	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c10'&gt;	0.09	&lt;/th&gt;&lt;th id='id2280_c11'&gt;	0.1	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='id2280_c0' id='id2280_l0'&gt;0.1&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id2280_c1 id2280_l0'&gt;&lt;strong&gt;0.9&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c2 id2280_l0'&gt;3'457&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c3 id2280_l0'&gt;864&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c4 id2280_l0'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c5 id2280_l0'&gt;216&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c6 id2280_l0'&gt;138&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c7 id2280_l0'&gt;96&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c8 id2280_l0'&gt;71&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c9 id2280_l0'&gt;54&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c10 id2280_l0'&gt;43&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c11 id2280_l0'&gt;35&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='id2280_c0' id='id2280_l1'&gt;0.2&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id2280_c1 id2280_l1'&gt;&lt;strong&gt;0.8&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c2 id2280_l1'&gt;6'147&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c3 id2280_l1'&gt;1'537&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c4 id2280_l1'&gt;683&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c5 id2280_l1'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c6 id2280_l1'&gt;246&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c7 id2280_l1'&gt;171&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c8 id2280_l1'&gt;125&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c9 id2280_l1'&gt;96&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c10 id2280_l1'&gt;76&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c11 id2280_l1'&gt;61&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='id2280_c0' id='id2280_l2'&gt;0.3&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id2280_c1 id2280_l2'&gt;&lt;strong&gt;0.7&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c2 id2280_l2'&gt;8'067&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c3 id2280_l2'&gt;2'017&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c4 id2280_l2'&gt;896&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c5 id2280_l2'&gt;504&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c6 id2280_l2'&gt;323&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c7 id2280_l2'&gt;224&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c8 id2280_l2'&gt;165&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c9 id2280_l2'&gt;126&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c10 id2280_l2'&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c11 id2280_l2'&gt;81&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='id2280_c0' id='id2280_l3'&gt;0.4&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id2280_c1 id2280_l3'&gt;&lt;strong&gt;0.6&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c2 id2280_l3'&gt;9'220&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c3 id2280_l3'&gt;2'305&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c4 id2280_l3'&gt;1'024&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c5 id2280_l3'&gt;576&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c6 id2280_l3'&gt;369&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c7 id2280_l3'&gt;256&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c8 id2280_l3'&gt;188&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c9 id2280_l3'&gt;144&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c10 id2280_l3'&gt;114&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c11 id2280_l3'&gt;92&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='id2280_c0' id='id2280_l4'&gt;0.5&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id2280_c1 id2280_l4'&gt;&lt;strong&gt;0.5&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c2 id2280_l4'&gt;9'604&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c3 id2280_l4'&gt;2'401&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2280_c4 id2280_l4'&gt;1'067&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c5 id2280_l4'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c6 id2280_l4'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c7 id2280_l4'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c8 id2280_l4'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c9 id2280_l4'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c10 id2280_l4'&gt;119&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id2280_c11 id2280_l4'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Tableau 3 : TAILLE &#171; n &#187; DES ECHANTILLONS pour un Niveau de confiance s = 99%, donc t = 2.57&lt;/strong&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idc5a1_c0'&gt; Proportion &#171; p &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c1'&gt;&#171; q=1-p &#187;&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c2' colspan='11'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idc5a1_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c1'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c2'&gt;	0.01	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c3'&gt;	0.02	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c4'&gt;	0.03	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c5'&gt;	0.04	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c6'&gt;	0.05	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c7'&gt;	0.06	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c8'&gt;	0.07	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c9'&gt;	0.08	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c10'&gt;	0.09	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc5a1_c11'&gt;	0.1	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='idc5a1_c0' id='idc5a1_l0'&gt;0.1&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idc5a1_c1 idc5a1_l0'&gt;&lt;strong&gt;0.9&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c2 idc5a1_l0'&gt;5'944&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c3 idc5a1_l0'&gt;1'486&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c4 idc5a1_l0'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c5 idc5a1_l0'&gt;372&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c6 idc5a1_l0'&gt;238&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c7 idc5a1_l0'&gt;165&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c8 idc5a1_l0'&gt;121&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c9 idc5a1_l0'&gt;93&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c10 idc5a1_l0'&gt;73&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c11 idc5a1_l0'&gt;59&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='idc5a1_c0' id='idc5a1_l1'&gt;0.2&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idc5a1_c1 idc5a1_l1'&gt;&lt;strong&gt;0.8&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c2 idc5a1_l1'&gt;10'568&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c3 idc5a1_l1'&gt;2'642&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c4 idc5a1_l1'&gt;1'174&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c5 idc5a1_l1'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c6 idc5a1_l1'&gt;423&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c7 idc5a1_l1'&gt;294&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c8 idc5a1_l1'&gt;216&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c9 idc5a1_l1'&gt;165&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c10 idc5a1_l1'&gt;130&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c11 idc5a1_l1'&gt;106&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='idc5a1_c0' id='idc5a1_l2'&gt;0.3&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idc5a1_c1 idc5a1_l2'&gt;&lt;strong&gt;0.7&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c2 idc5a1_l2'&gt;13'870&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c3 idc5a1_l2'&gt;3'468&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c4 idc5a1_l2'&gt;1'541&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c5 idc5a1_l2'&gt;867&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c6 idc5a1_l2'&gt;555&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c7 idc5a1_l2'&gt;385&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c8 idc5a1_l2'&gt;283&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c9 idc5a1_l2'&gt;217&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c10 idc5a1_l2'&gt;171&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c11 idc5a1_l2'&gt;139&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='idc5a1_c0' id='idc5a1_l3'&gt;0.4&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idc5a1_c1 idc5a1_l3'&gt;&lt;strong&gt;0.6&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c2 idc5a1_l3'&gt;15'852&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c3 idc5a1_l3'&gt;3'963&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c4 idc5a1_l3'&gt;1'761&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c5 idc5a1_l3'&gt;991&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c6 idc5a1_l3'&gt;634&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c7 idc5a1_l3'&gt;440&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c8 idc5a1_l3'&gt;324&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c9 idc5a1_l3'&gt;248&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c10 idc5a1_l3'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c11 idc5a1_l3'&gt;159&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric point' headers='idc5a1_c0' id='idc5a1_l4'&gt;0.5&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idc5a1_c1 idc5a1_l4'&gt;&lt;strong&gt;0.5&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c2 idc5a1_l4'&gt;16'512&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c3 idc5a1_l4'&gt;4'128&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c4 idc5a1_l4'&gt;1'835&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc5a1_c5 idc5a1_l4'&gt;1'032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c6 idc5a1_l4'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c7 idc5a1_l4'&gt;459&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c8 idc5a1_l4'&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c9 idc5a1_l4'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c10 idc5a1_l4'&gt;204&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc5a1_c11 idc5a1_l4'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Valeurs calcul&#233;es de la Marge d'erreur &#171; e &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les deux tableaux ci-dessous pr&#233;sentent la Marge d'erreur &#171; e &#187; en fonction de la Taille &#171; n &#187; des &#233;chantillons pour 2 niveaux de confiance s = 95% et s = 99% et diff&#233;rentes proportion p de la population m&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Tableau 4 : MARGE D'ERREUR &#171; e &#187; pour un Niveau de confiance s = 95%, donc t = 1.96&lt;/strong&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ide15e_c0'&gt; Taille &#233;chantillon &#171; n &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='ide15e_c1' colspan='5'&gt; Proportion &#171; p &#187; de la population m&#232;re &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ide15e_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='ide15e_c1'&gt;	p = 0.1	&lt;/th&gt;&lt;th id='ide15e_c2'&gt;	p = 0.2	&lt;/th&gt;&lt;th id='ide15e_c3'&gt;	p = 0.3	&lt;/th&gt;&lt;th id='ide15e_c4'&gt;	p = 0.4	&lt;/th&gt;&lt;th id='ide15e_c5'&gt;	p = 0.5	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;100&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.059&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.078&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.090&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.096&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.098&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;200&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.042&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.055&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.064&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.068&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.069&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;3&lt;strong&gt;00&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.034&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.045&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.052&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.055&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.057&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;400&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.029&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.039&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.045&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.048&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.049&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;500&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.026&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.035&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.040&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.043&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.044&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;600&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.024&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.037&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.039&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.040&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;700&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.022&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.030&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.034&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.036&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.037&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;800&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.021&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.028&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.034&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.035&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;900&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.020&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.026&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.030&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.033&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;1'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.019&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.025&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.028&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.030&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.031&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;1'200&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.017&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.023&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.026&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.028&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.028&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;1'600&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.015&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.020&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.022&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.024&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;2'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.013&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.018&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.020&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.021&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.022&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;3'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.014&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.016&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.018&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;4'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.012&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.014&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.015&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.015&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;5'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.013&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.014&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.014&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;7'500&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.010&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.011&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;10'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.006&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.010&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.010&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;12'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.005&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.009&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;14'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.005&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.008&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide15e_c0'&gt;&lt;strong&gt;16'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c1'&gt;0.005&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c2'&gt;0.006&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c3'&gt;0.007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c4'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ide15e_c5'&gt;0.008&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Tableau 5 : MARGE D'ERREUR &#171; e &#187; pour un Niveau de confiance s = 99%, donc t = 2.57&lt;/strong&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idbb2c_c0'&gt; Taille &#233;chantillon &#171; n &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='idbb2c_c1' colspan='5'&gt; Proportion &#171; p &#187; de la population m&#232;re &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idbb2c_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='idbb2c_c1'&gt;	p = 0.1	&lt;/th&gt;&lt;th id='idbb2c_c2'&gt;	p = 0.2	&lt;/th&gt;&lt;th id='idbb2c_c3'&gt;	p = 0.3	&lt;/th&gt;&lt;th id='idbb2c_c4'&gt;	p = 0.4	&lt;/th&gt;&lt;th id='idbb2c_c5'&gt;	p = 0.5	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l0'&gt;100&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l0'&gt;0.077&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l0'&gt;0.103&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l0'&gt;0.118&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l0'&gt;0.126&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l0'&gt;0.129&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l1'&gt;200&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l1'&gt;0.055&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l1'&gt;0.073&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l1'&gt;0.083&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l1'&gt;0.089&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l1'&gt;0.091&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l2'&gt;300&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l2'&gt;0.045&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l2'&gt;0.059&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l2'&gt;0.068&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l2'&gt;0.073&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l2'&gt;0.074&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l3'&gt;400&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l3'&gt;0.039&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l3'&gt;0.051&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l3'&gt;0.059&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l3'&gt;0.063&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l3'&gt;0.064&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l4'&gt;500&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l4'&gt;0.034&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l4'&gt;0.046&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l4'&gt;0.053&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l4'&gt;0.056&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l4'&gt;0.057&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l5'&gt;600&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l5'&gt;0.031&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l5'&gt;0.042&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l5'&gt;0.048&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l5'&gt;0.051&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l5'&gt;0.052&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l6'&gt;700&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l6'&gt;0.029&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l6'&gt;0.039&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l6'&gt;0.045&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l6'&gt;0.048&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l6'&gt;0.049&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l7'&gt;800&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l7'&gt;0.027&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l7'&gt;0.036&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l7'&gt;0.042&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l7'&gt;0.045&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l7'&gt;0.045&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l8'&gt;900&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l8'&gt;0.026&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l8'&gt;0.034&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l8'&gt;0.039&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l8'&gt;0.042&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l8'&gt;0.043&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l9'&gt;1'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l9'&gt;0.024&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l9'&gt;0.033&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l9'&gt;0.037&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l9'&gt;0.040&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l9'&gt;0.041&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l10'&gt;1'200&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l10'&gt;0.022&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l10'&gt;0.030&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l10'&gt;0.034&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l10'&gt;0.036&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l10'&gt;0.037&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l11'&gt;1'600&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l11'&gt;0.019&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l11'&gt;0.026&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l11'&gt;0.029&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l11'&gt;0.031&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l11'&gt;0.032&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l12'&gt;2'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l12'&gt;0.017&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l12'&gt;0.023&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l12'&gt;0.026&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l12'&gt;0.028&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l12'&gt;0.029&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l13'&gt;3'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l13'&gt;0.014&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l13'&gt;0.019&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l13'&gt;0.022&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l13'&gt;0.023&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l13'&gt;0.023&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l14'&gt;4'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l14'&gt;0.012&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l14'&gt;0.016&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l14'&gt;0.019&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l14'&gt;0.020&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l14'&gt;0.020&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l15'&gt;5'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l15'&gt;0.011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l15'&gt;0.015&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l15'&gt;0.017&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l15'&gt;0.018&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l15'&gt;0.018&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l16'&gt;7'500&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l16'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l16'&gt;0.012&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l16'&gt;0.014&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l16'&gt;0.015&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l16'&gt;0.015&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l17'&gt;10'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l17'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l17'&gt;0.010&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l17'&gt;0.012&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l17'&gt;0.013&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l17'&gt;0.013&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l18'&gt;12'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l18'&gt;0.007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l18'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l18'&gt;0.011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l18'&gt;0.011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l18'&gt;0.012&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l19'&gt;14'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l19'&gt;0.007&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l19'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l19'&gt;0.010&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l19'&gt;0.011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l19'&gt;0.011&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idbb2c_c0' id='idbb2c_l20'&gt;16'000&lt;/th&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c1 idbb2c_l20'&gt;0.006&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c2 idbb2c_l20'&gt;0.008&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c3 idbb2c_l20'&gt;0.009&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c4 idbb2c_l20'&gt;0.010&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idbb2c_c5 idbb2c_l20'&gt;0.010&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;La repr&#233;sentativit&#233; de l'&#233;chantillon&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://tpesondages.e-monsite.com/pages/de-la-realisation-des-sondages/le-choix-de-l-echantillon/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;En bref&lt;/a&gt;, &lt;strong&gt;un &#233;chantillon est dit repr&#233;sentatif lorsqu'il poss&#232;de les m&#234;mes caract&#233;ristiques que la population que l'on souhaite &#233;tudier&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour mieux d&#233;finir ce concept nous prenons la d&#233;finition de &lt;a href=&#034;http://forum.cultureco.com/leblog/200/sondage-representativite/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;forum.cultureco.com&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
Constituer un &#233;chantillon repr&#233;sentatif c'est faire en sorte que les composantes essentielles de sa population de r&#233;f&#233;rence figurent dans l'&#233;chantillon, dans des proportions identiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A cette condition, les r&#233;sultats observ&#233;s sur l'&#233;chantillon peuvent &#234;tre extrapol&#233;s &#224; l'ensemble de sa population de r&#233;f&#233;rence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autrement dit, on qualifie de repr&#233;sentatif un &#233;chantillon, &#224; partir du moment o&#249; il refl&#232;te le plus exactement possible sa population de r&#233;f&#233;rence, tant dans sa diversit&#233; que dans ses proportions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour pr&#233;lever un &#233;chantillon repr&#233;sentatif, on peut recourir &#224; 2 familles de m&#233;thodes : les m&#233;thodes probabilistes et les m&#233;thodes empiriques.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez en fin d'article une liste de documents int&#233;ressants qui traitent ce sujet.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_7&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Fiabilit&#233; de l'&#233;chantillon&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La relation ci-dessus montre que la taille n de l'&#233;chantillon d&#233;pend :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; de t donc du Seuil de confiance s,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de la Proportion p des &#233;l&#233;ments de la population-m&#232;re et&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de la Marge d'erreur e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La fiabilit&#233; d'un &#233;chantillon est repr&#233;sent&#233;e par le seuil de confiance s et par la marge d'erreur e.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Consid&#233;rons un &#233;chantillon du Tableau 2 ci-dessus, il est d&#233;finis avec un seuil de confiance s de 95%, cela signifie 5% de risque de nous tromper (1 sur 20). Acceptons une marge d'erreur e de 2% et consid&#233;rons que la Proportion p dans la population m&#232;re est de 40%, la taille de l'&#233;chantillon est alors de 2305. Donc en terme de fiabilit&#233;, cela signifie qu'avec cet &#233;chantillon on &#224; 95% de chance (on a 5% de risque de se tromper) qu'un r&#233;sultat qui vaut 40% est s&#251;r &#224; + ou - 2%, c'est &#224; dire qu'il est compris entre 38% et 42%. En d'autres termes seuls 5% de l'&#233;chantillon sera en dehors de cet intervalle 38% - 42%.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette probl&#233;matique de la Fiabilit&#233; de l'&#233;chantillon est tr&#232;s largement pr&#233;sent&#233;e sur le Web, on se reportera par exemple &#224; l'article &lt;a href=&#034;http://www.surveystore.info/NSarticle/enquete-par-questionnaire.asp&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Comment r&#233;aliser une enqu&#234;te par questionnaire ?&lt;/strong&gt; de surveystore.info&lt;/a&gt; et plus g&#233;n&#233;ralement &#224; la bibliographie :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article1641#outil_sommaire_21'&gt;&lt;strong&gt;Probl&#233;matique de la fiabilit&#233; de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_8&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;2. POPULATION MERE FINIE&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_9&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Cas de l'&#233;chantillon exhaustif&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;cf. : &lt;a href=&#034;http://www.chefdeproduit.com/marketing/chefetude2.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Deuxi&#232;me partie : la m&#233;thode d'&#233;tude&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lorsque le taux d'&#233;chantillon est sup&#233;rieur &#224; 1/7 de la population m&#232;re &#171; N &#187; (population totale), la taille &#171; n &#187; de l'&#233;chantillon d&#233;termin&#233;e pr&#233;c&#233;demment doit &#234;tre corrig&#233;e. La nouvelle taille &#171; n2 &#187; corrig&#233;e de l'&#233;chantillon est &#233;gale &#224; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L120xH29/61564107b22dfa4e426ae726d7b45f3c-aa7fc.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='120' height='29' alt=&#034;\mathbf{n2=n\frac{N-n}{N-1}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=n\frac{N-n}{N-1}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;donc :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L184xH41/2ed35414126f10cd7b6bf22fd3f1f5bf-180b3.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='184' height='41' alt=&#034;\mathbf{n2=\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}*\frac{N-n}{N-1}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}*\frac{N-n}{N-1}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;et &#171; e &#187; vaut alors (Cf. Annexe 5) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L192xH38/ed04e8c347fc0f506913e3adfce7e1d0-fa333.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='192' height='38' alt=&#034;\mathbf{e=t\sqrt{\frac{p(1-p)}{n}}*\sqrt{\frac{N-n}{N-1}}}&#034; title=&#034;\mathbf{e=t\sqrt{\frac{p(1-p)}{n}}*\sqrt{\frac{N-n}{N-1}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une rapide analyse de ces &#233;quations et d'autres consid&#233;rations montrent que la &lt;strong&gt;Taille &#171; n &#187; d'un &#233;chantillon&lt;/strong&gt; est d'autant plus grande que :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; la &lt;strong&gt;Marge d'erreur &#171; e &#187;&lt;/strong&gt; d&#233;sir&#233;e est faible ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le &lt;strong&gt;Niveau (Taux) de confiance &#171; s &#187;&lt;/strong&gt; et donc le &lt;strong&gt;Coefficient de marge &#171; t &#187;&lt;/strong&gt; d&#233;sir&#233; est &#233;lev&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la &lt;strong&gt;Proportion &#171; p &#187;&lt;/strong&gt; &#224; estimer est pr&#232;s de 50% ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la &lt;strong&gt;Taille &#171; N &#187; de la population&lt;/strong&gt; est grande.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_10&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;L'&#233;quation utilis&#233;e dans l'article &#171; Un peu de technique : L'&#233;chantillonnage &#187; (site &#171; sondages-ce.fr &#187;)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;quipe &lt;a href=&#034;http://www.sondages-ce.fr/etude-de-cas/un-peu-de-technique&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sondages-ce.fr&lt;/a&gt; nous donne sa recette pour d&#233;terminer la taille d'un &#233;chantillon ad&#233;quat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ils travaillent selon l'hypoth&#232;se d'un partage des opinions &#224; parts &#233;gales. Ils supposent que l'opinion des membres de la population se partage &#171; moiti&#233;-moiti&#233; &#187;, cela nous donnera la taille d'&#233;chantillon maximale que nous prendrons donc (sans pr&#233;sumer ainsi de la r&#233;partition des r&#233;ponses).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En d'autres termes on fixe &#224; 0.5 la Proportion (estim&#233;e) p des &#233;l&#233;ments de la population-m&#232;re qui pr&#233;sentent une propri&#233;t&#233; donn&#233;e (c'est la valeur utilis&#233;e lorsqu'elle est inconnue) , donc p = 0.5&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ils proposent la formule du calcul de la taille de l'&#233;chantillon suivante :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L144xH44/090a346b9d17f5c8165a67724dc95e9d-033cf.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='144' height='44' alt=&#034;\mathbf{n=\frac{t^{2}N}{t^{2}+(2e)^{2}(N-1)}}&#034; title=&#034;\mathbf{n=\frac{t^{2}N}{t^{2}+(2e)^{2}(N-1)}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette formule est valable pour le cas particulier p = 0.5. La formule g&#233;n&#233;rale pour tous p est donn&#233;es plus bas. La taille de l'&#233;chantillon &#233;tudi&#233; fluctue ainsi uniquement en fonction de la largeur de la fourchette d'incertitude I = 2e, donc en fonction de la Marge d'erreur &#171; e &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour un Niveau (ou Taux) de confiance s = 95% (niveau tr&#232;s souvent utilis&#233;), donc t = 1.96 :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L168xH44/c91f4d884817f9f16ef3ed5317b97882-77f46.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='168' height='44' alt=&#034;n=\frac{1.96^{2}N}{1.96^{2}+(2e)^{2}(N-1)}&#034; title=&#034;n=\frac{1.96^{2}N}{1.96^{2}+(2e)^{2}(N-1)}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour un Niveau (ou Taux) de confiance s = 98%, donc t = 2.33 :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L168xH44/ba004875654de8a580c07e9b1eacd332-42956.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='168' height='44' alt=&#034;n=\frac{2.33^{2}N}{2.33^{2}+(2e)^{2}(N-1)}&#034; title=&#034;n=\frac{2.33^{2}N}{2.33^{2}+(2e)^{2}(N-1)}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les 2 tableaux ci-dessous pr&#233;sentent la Taille &#171; n &#187; des &#233;chantillons en fonction de la population m&#232;re &#171; N &#187; :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Tableau 6 : TAILLE &#171; n &#187; DES ECHANTILLONS pour p = 0.5 et un Niveau de confiance s = 95%, donc t = 1.96&lt;/strong&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idc43b_c0'&gt; Taille de la Population M&#232;re &#171; N &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c1' colspan='11'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idc43b_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c1'&gt;	0.01	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c2'&gt;	0.02	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c3'&gt;	0.03	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c4'&gt;	0.04	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c5'&gt;	0.05	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c6'&gt;	0.06	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c7'&gt;	0.07	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c8'&gt;	0.08	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c9'&gt;	0.09	&lt;/th&gt;&lt;th id='idc43b_c10'&gt;	0.1	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l0'&gt;100&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l0'&gt;99&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l0'&gt;96&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l0'&gt;92&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l0'&gt;86&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l0'&gt;80&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l0'&gt;73&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l0'&gt;66&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l0'&gt;60&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l0'&gt;54&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l0'&gt;49&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l1'&gt;200&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l1'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l1'&gt;185&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l1'&gt;169&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l1'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l1'&gt;132&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l1'&gt;115&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l1'&gt;99&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l1'&gt;86&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l1'&gt;75&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l1'&gt;65&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l2'&gt;300&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l2'&gt;291&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l2'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l2'&gt;234&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l2'&gt;200&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l2'&gt;169&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l2'&gt;141&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l2'&gt;119&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l2'&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l2'&gt;85&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l2'&gt;73&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l3'&gt;400&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l3'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l3'&gt;343&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l3'&gt;291&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l3'&gt;240&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l3'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l3'&gt;160&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l3'&gt;132&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l3'&gt;109&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l3'&gt;92&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l3'&gt;78&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l4'&gt;500&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l4'&gt;475&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l4'&gt;414&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l4'&gt;341&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l4'&gt;273&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l4'&gt;217&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l4'&gt;174&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l4'&gt;141&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l4'&gt;116&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l4'&gt;96&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l4'&gt;81&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l5'&gt;1'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l5'&gt;906&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l5'&gt;706&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l5'&gt;516&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l5'&gt;375&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l5'&gt;278&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l5'&gt;211&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l5'&gt;164&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l5'&gt;131&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l5'&gt;106&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l5'&gt;88&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l6'&gt;2'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l6'&gt;1'655&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l6'&gt;1'091&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l6'&gt;696&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l6'&gt;462&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l6'&gt;322&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l6'&gt;235&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l6'&gt;179&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l6'&gt;140&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l6'&gt;112&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l6'&gt;92&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l7'&gt;3'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l7'&gt;2'286&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l7'&gt;1'334&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l7'&gt;787&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l7'&gt;500&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l7'&gt;341&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l7'&gt;245&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l7'&gt;184&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l7'&gt;143&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l7'&gt;114&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l7'&gt;93&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l8'&gt;4'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l8'&gt;2'824&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l8'&gt;1'501&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l8'&gt;843&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l8'&gt;522&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l8'&gt;351&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l8'&gt;250&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l8'&gt;187&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l8'&gt;145&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l8'&gt;115&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l8'&gt;94&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l9'&gt;5'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l9'&gt;3'288&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l9'&gt;1'622&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l9'&gt;880&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l9'&gt;536&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l9'&gt;357&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l9'&gt;253&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l9'&gt;189&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l9'&gt;146&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l9'&gt;116&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l9'&gt;94&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l10'&gt;7'500&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l10'&gt;4'212&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l10'&gt;1'819&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l10'&gt;934&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l10'&gt;556&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l10'&gt;365&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l10'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l10'&gt;191&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l10'&gt;147&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l10'&gt;117&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l10'&gt;95&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l11'&gt;10'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l11'&gt;4'899&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l11'&gt;1'936&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l11'&gt;964&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l11'&gt;566&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l11'&gt;370&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l11'&gt;260&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l11'&gt;192&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l11'&gt;148&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l11'&gt;117&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l11'&gt;95&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l12'&gt;25'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l12'&gt;6'939&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l12'&gt;2'191&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l12'&gt;1'023&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l12'&gt;586&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l12'&gt;378&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l12'&gt;264&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l12'&gt;194&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l12'&gt;149&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l12'&gt;118&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l12'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l13'&gt;50'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l13'&gt;8'057&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l13'&gt;2'291&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l13'&gt;1'045&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l13'&gt;593&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l13'&gt;381&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l13'&gt;265&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l13'&gt;195&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l13'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l13'&gt;118&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l13'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l14'&gt;100'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l14'&gt;8'763&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l14'&gt;2'345&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l14'&gt;1'056&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l14'&gt;597&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l14'&gt;383&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l14'&gt;266&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l14'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l14'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l14'&gt;118&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l14'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l15'&gt;1'000'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l15'&gt;9'513&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l15'&gt;2'395&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l15'&gt;1'066&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l15'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l15'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l15'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l15'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l15'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l15'&gt;119&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l15'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l16'&gt;2'500'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l16'&gt;9'567&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l16'&gt;2'399&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l16'&gt;1'067&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l16'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l16'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l16'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l16'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l16'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l16'&gt;119&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l16'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l17'&gt;4'000'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l17'&gt;9'581&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l17'&gt;2'400&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l17'&gt;1'067&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l17'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l17'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l17'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l17'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l17'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l17'&gt;119&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l17'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l18'&gt;10'000'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l18'&gt;9'595&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l18'&gt;2'400&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l18'&gt;1'067&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l18'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l18'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l18'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l18'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l18'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l18'&gt;119&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l18'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='idc43b_c0' id='idc43b_l19'&gt;50'000'000&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idc43b_c1 idc43b_l19'&gt;9'602&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c2 idc43b_l19'&gt;2'401&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc43b_c3 idc43b_l19'&gt;1'067&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c4 idc43b_l19'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c5 idc43b_l19'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c6 idc43b_l19'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c7 idc43b_l19'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c8 idc43b_l19'&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c9 idc43b_l19'&gt;119&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idc43b_c10 idc43b_l19'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;strong&gt;Tableau 7 : TAILLE &#171; n &#187; DES ECHANTILLONS pour p = 0.5 et un Niveau de confiance s = 99%, donc t = 2.57&lt;/strong&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id6aa4_c0'&gt; Taille de la Population M&#232;re &#171; N &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c1' colspan='11'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;thead&gt;
&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id6aa4_c0'&gt; &lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c1'&gt;	0.01	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c2'&gt;	0.02	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c3'&gt;	0.03	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c4'&gt;	0.04	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c5'&gt;	0.05	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c6'&gt;	0.06	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c7'&gt;	0.07	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c8'&gt;	0.08	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c9'&gt;	0.09	&lt;/th&gt;&lt;th id='id6aa4_c10'&gt;	0.1	&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;100&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;99&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;98&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;95&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;91&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;87&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;82&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;77&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;72&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;67&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;63&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;200&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;198&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;191&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;180&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;168&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;154&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;139&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;126&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;113&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;101&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;91&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;300&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;295&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;280&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;233&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;207&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;182&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;159&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;139&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;122&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;107&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;4&lt;strong&gt;00&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;391&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;365&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;329&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;288&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;249&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;214&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;183&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;157&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;135&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;117&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;500&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;485&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;446&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;393&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;285&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;239&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;202&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;170&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;145&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;124&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;1'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;943&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;805&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;647&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;508&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;398&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;315&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;252&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;205&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;169&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;142&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;2'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;1'784&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;1'347&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;957&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;681&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;497&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;373&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;289&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;229&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;185&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;153&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;3'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;2'539&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;1'738&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'139&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;768&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;541&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;398&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;303&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;238&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;191&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;157&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;4'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;3'220&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;2'032&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'258&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;821&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;567&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;412&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;311&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;242&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;194&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;159&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;5'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;3'838&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;2'261&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'342&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;856&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;584&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;420&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;316&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;245&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;196&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;160&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;7'500&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;5'158&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;2'663&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'474&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;907&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;607&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;432&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;323&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;249&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;198&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;162&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;10'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;6'228&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;2'922&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'550&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;936&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;620&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;439&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;326&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;252&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;200&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;162&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;25'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;9'944&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;3'543&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'709&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;991&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;644&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;450&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;333&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;255&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;202&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;164&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;50'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;12'413&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;3'813&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'770&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;1'011&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;652&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;455&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;335&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;257&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;203&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;100'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;14'172&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;3'964&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'802&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;1'021&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;656&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;457&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;336&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;257&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;203&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;1'000'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;16'244&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;4'111&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'831&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;1'031&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;458&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;204&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;2'500'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;16'404&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;4'121&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'833&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;1'032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;459&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;204&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;4'000'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;16'444&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;4'124&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'834&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;1'032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;459&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;204&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;10'000'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;16'485&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;4'126&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'834&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;1'032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;459&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;204&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c0'&gt;&lt;strong&gt;50'000'000&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c1'&gt;16'507&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c2'&gt;4'128&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c3'&gt;1'835&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id6aa4_c4'&gt;1'032&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c5'&gt;660&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c6'&gt;459&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c7'&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c8'&gt;258&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c9'&gt;204&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id6aa4_c10'&gt;165&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Les 6 tableaux ci-dessus sont calcul&#233;s dans le tableur Open-Office. Le fichier est :&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1228 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/IMG/ods/1-taille-des-echantillons-2.ods' title='OpenDocument Spreadsheet - 34.8 ko' type=&#034;application/vnd.oasis.opendocument.spreadsheet&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L52xH52/ods-2f06e.png?1623364665' width='52' height='52' alt='OpenDocument Spreadsheet - 34.8&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Calcul de la Taille des &#233;chantillons
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;quation ci-dessus utilis&#233;e par l'&#233;quipe &#171; &lt;strong&gt;sondages-ce.fr&lt;/strong&gt; &#187; est un cas particulier pour p=0. 5 de l'&#233;quation d&#233;montr&#233;e dans les documents de Yves Aragon, Camelia Goga et Anne Ruiz-Gazen, &lt;a href=&#034;http://www-gremaq.univ-tlse1.fr/stat/Anneweb/chap1a5.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;M2 Statistique &amp; Econom&#233;trie - Cours de sondage - Chapitre 1 &#224; 5&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; (page 20), &lt;a href=&#034;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/cours1_sondage_Besancon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Th&#233;orie des sondages : cours 1&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; (page 43) et &lt;a href=&#034;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/expose_irem_2009.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Initiation `a la th&#233;orie des sondages : cours IREM-Dijon&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; (page 27). En effet, on y trouve la d&#233;monstration de la relation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L184xH63/f9d0c4b0aea8af895c0205304dfe6706-d2bd8.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='184' height='63' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*\frac{N}{N-1}*p*(1-p)}{e^{2}+t^{2}*\frac{p*(1-p)}{N-1}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*\frac{N}{N-1}*p*(1-p)}{e^{2}+t^{2}*\frac{p*(1-p)}{N-1}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;que l'on peut r&#233;arranger comme suit :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L152xH65/9219cbd18bfcbdb331824e5aed20eab3-af7b4.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='152' height='65' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{\frac{N}{N-1}*p*(1-p)}{\frac{e^{2}}{t^{2}}+\frac{p*(1-p)}{N-1}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{\frac{N}{N-1}*p*(1-p)}{\frac{e^{2}}{t^{2}}+\frac{p*(1-p)}{N-1}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;soit&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L184xH54/d8a757d363ad4e1256099e674ed4ebf4-37a1c.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='184' height='54' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{N*p*(1-p)}{\frac{e^{2}}{t^{2}}*(N-1)+p*(1-p)}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{N*p*(1-p)}{\frac{e^{2}}{t^{2}}*(N-1)+p*(1-p)}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ou comme suit :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L208xH47/4dd9c7a8802ad1150aff95c469b7bd54-cb618.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='208' height='47' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N*p*(1-p)}{e^{2}*(N-1)+t^{2}*p*(1-p)}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N*p*(1-p)}{e^{2}*(N-1)+t^{2}*p*(1-p)}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;soit :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L176xH53/ce8770a9b5eefe9dacd63c1dd36c9048-67033.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='176' height='53' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)+t^{2}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)+t^{2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Dans le cas particulier o&#249; p = 0.5, on obtient :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L144xH52/866efb72effce6affe2f6bcc043163b0-f1d31.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='144' height='52' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{\frac{e^{2}}{0.5^{2}}*(N-1)+t^{2}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{\frac{e^{2}}{0.5^{2}}*(N-1)+t^{2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;et on retrouve ainsi l'&#233;quation utilis&#233;e par l'&#233;quipe &#171; &lt;strong&gt;sondage-ce.fr&lt;/strong&gt; &#187; puisque 1/(0.5*0.5) = 2*2 :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L152xH44/b6f16f4ecd921dd7861f2ae7ebd0a062-ed6b7.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='152' height='44' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{(2e)^{2}*(N-1)+t^{2}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{(2e)^{2}*(N-1)+t^{2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Marge d'erreur e :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'annexe 5 on montre que depuis l'&#233;quation ci-dessus on obtient :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L208xH45/3b83e60eb10a4526bdcce599c6552028-6a343.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='208' height='45' alt=&#034;\mathbf{e\geq t*\sqrt{\frac{p*(1-p)*(N-n)}{n*(N-1)}}}&#034; title=&#034;\mathbf{e\geq t*\sqrt{\frac{p*(1-p)*(N-n)}{n*(N-1)}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sources :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M2 Statistique &amp; Econom&#233;trie - Cours de sondage - Chapitre 1 &#224; 5&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Yves Aragon, Camelia Goga et Anne Ruiz-Gazen, 14 octobre 2009&lt;br class='manualbr' /&gt;A la page 20&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www-gremaq.univ-tlse1.fr/stat/Anneweb/chap1a5.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www-gremaq.univ-tlse1.fr/stat/Anneweb/chap1a5.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Th&#233;orie des sondages : cours 1&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Camelia Goga. IMB, Universit&#233; de Bourgogne&lt;br class='manualbr' /&gt;A la page 43&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/cours1_sondage_Besancon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/cours1_sondage_Besancon.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Initiation `a la th&#233;orie des sondages : cours IREM-Dijon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Camelia Goga. IMB, Universit&#233; de Bourgogne. Dijon, 12 novembre 2009&lt;br class='manualbr' /&gt;A la page 27&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/expose_irem_2009.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/expose_irem_2009.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;D'autres corrections approchantes sont propos&#233;es dans la litt&#233;rature, nous les pr&#233;sentons en annexe.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_11&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Illustrations des Marges d'erreur &#171; e &#187;, des proportion des &#233;l&#233;ments &#171; p &#187;, des Tailles de la population m&#232;re &#171; N &#187; et des &#233;chantillons &#171; n &#187;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les calculateurs en ligne :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Calculateur en ligne de RMPD&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.rmpd.ca/calculators.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.rmpd.ca/calculators.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1229 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH140/2-calcul-rpmd-1-ddfb5.png?1623567985' width='500' height='140' alt='GIF - 4.9&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;dl class='spip_document_1230 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH138/3-calcul-rpmd-2-5aa26.png?1623567985' width='500' height='138' alt='GIF - 4.9&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Calculateur en ligne de CubeRecherche&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cuberecherche.ca/frcalculateurs.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.cuberecherche.ca/frcalculateurs.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1231 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L272xH259/4-calcul-cube-1-48bd4.gif?1623388993' width='272' height='259' alt='GIF - 5.1&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;dl class='spip_document_1232 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L270xH258/5-calcul-cube-2-6aaf3.gif?1623388993' width='270' height='258' alt='GIF - 5&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;ou &lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article1640'&gt;d'autres calculateurs en ligne mentionn&#233;s&lt;/a&gt; vous donnerons des r&#233;sultats similaires &#224; ceux des &lt;a href=&#034;http://www.takto.qc.ca/infotakto/it0402.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;tableau ci-dessous de TAKTO&lt;/a&gt; calcul&#233;s pour un Niveau de confiance s de 95%.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='5'&gt;&lt;strong&gt;n = Taille Echantillon , p = 50%&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td rowspan='2'&gt;&lt;strong&gt;N = Taille &lt;p&gt;Population&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;m&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;e = Marge d'erreur&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,01&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,025&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,05&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;95&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;81&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;51&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;1'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;910&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;616&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;287&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;92&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;10'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;5'001&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'381&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;386&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;101&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;100'000&lt;/td&gt;
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&lt;td&gt;1'576&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;400&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;101&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;infinie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;10'001&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'601&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;401&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;101&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='5'&gt;&lt;strong&gt;n = Taille Echantillon , p = 40% ou p = 60%&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td rowspan='2'&gt;&lt;strong&gt;N = Taille &lt;p&gt;Population&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;m&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;e = Marge d'erreur&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,01&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,025&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,05&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;1'000&lt;/td&gt;
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&lt;td&gt;89&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;10'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4'899&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'333&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;371&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td&gt;8'761&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'514&lt;/td&gt;
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&lt;td&gt;97&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;infinie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;9'601&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'537&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;385&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;97&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='5'&gt;&lt;strong&gt;n = Taille Echantillon , p = 30% ou p = 70%&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td rowspan='2'&gt;&lt;strong&gt;N = Taille &lt;p&gt;Population&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;m&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;e = Marge d'erreur&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,01&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,025&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,05&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;94&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;78&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;47&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;1'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;894&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;574&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;253&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;79&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;10'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;4'566&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'186&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;327&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;85&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;100'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;7'750&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'328&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;336&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;85&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;infinie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;8'401&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'345&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;337&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;85&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='5'&gt;&lt;strong&gt;n = Taille Echantillon , p = 20% ou p = 80%&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td rowspan='2'&gt;&lt;strong&gt;N = Taille &lt;p&gt;Population&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;m&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;e = Marge d'erreur&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,01&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,025&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,05&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;99&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;92&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;73&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;1'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;865&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;507&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;205&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;62&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;10'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3'904&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;930&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;251&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;100'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6'016&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'015&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;257&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;infinie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;6'401&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;1'025&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;257&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;65&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td colspan='5'&gt;&lt;strong&gt;n = Taille Echantillon , p = 10% ou p = 90%&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td rowspan='2'&gt;&lt;strong&gt;N = Taille &lt;p&gt;Population&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;m&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td colspan='4'&gt;&lt;strong&gt;e = Marge d'erreur&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,01&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,025&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,05&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;0,1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;98&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;86&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;60&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;28&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;1'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;783&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;367&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;127&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;36&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;10'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2'648&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;546&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;143&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;100'000&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3'476&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;574&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;145&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;infinie&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;3'601&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;577&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;145&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;37&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;TAILLE D'&#201;CHANTILLON ET MARGE D'ERREUR&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.takto.qc.ca/infotakto/it0402.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.takto.qc.ca/infotakto/it0402.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_12&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Pr&#233;cision et Taille&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour un niveau de confiance de 0.95, l'&#233;chantillon &#224; retenir s'&#233;tablit &#224; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.rmpd.ca/calculators.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Calculateur RMPD&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;+ source compl&#233;mentaire : &lt;a href=&#034;http://www.jybaudot.fr/Sondages/tailleechant.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;D&#233;termination de la taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conditions g&#233;n&#233;rales&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Proportion &#171; p &#187; : 50%&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Niveau de confiance &#171; s &#187; : 95%&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; souhait&#233;e :&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taille de l'&#233;chantillon pour une Population infinie, &#171; n &#187; :&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taille de l'&#233;chantillon pour une Population finie, &#171; n2 &#187; :&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cas 1 : Taille de la Population m&#232;re &#171; N &#187; : 1'000'000&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idfbbc_c0'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='idfbbc_c1'&gt; &#171; n2 &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N finie &lt;br class='manualbr' /&gt;N = 1'000'000) &lt;/th&gt;&lt;th id='idfbbc_c2'&gt; &#171; n &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N infinie) &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idfbbc_c0'&gt;0.01&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c1'&gt;9'513&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c2'&gt;9'604&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idfbbc_c0'&gt;0.02&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c2'&gt;2'401&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idfbbc_c0'&gt;0.03&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c1'&gt;1'066&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c2'&gt;1'067&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idfbbc_c0'&gt;0.04&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c1'&gt;600&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c2'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idfbbc_c0'&gt;0.05&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c1'&gt;384&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c2'&gt;384&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idfbbc_c0'&gt;0.06&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c1'&gt;267&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c2'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idfbbc_c0'&gt;0.10&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c1'&gt;96&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idfbbc_c2'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cas 2 : Taille de la Population m&#232;re (N) : 10'000&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idecbe_c0'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='idecbe_c1'&gt; &#171; n2 &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N finie &lt;br class='manualbr' /&gt;N = 10'000) &lt;/th&gt;&lt;th id='idecbe_c2'&gt; &#171; n &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N infinie) &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idecbe_c0'&gt;0.01&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c1'&gt;4'899&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c2'&gt;9'604&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idecbe_c0'&gt;0.03&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c1'&gt;964&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c2'&gt;1'067&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idecbe_c0'&gt;0.05&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c1'&gt;370&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c2'&gt;384&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='idecbe_c0'&gt;0.10&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c1'&gt;95&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idecbe_c2'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cas 3 : Taille de la Population m&#232;re (N) : 1'000&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id5859_c0'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='id5859_c1'&gt; &#171; n2 &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N finie &lt;br class='manualbr' /&gt;N = 1'000) &lt;/th&gt;&lt;th id='id5859_c2'&gt; &#171; n &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N infinie) &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id5859_c0'&gt;0.01&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id5859_c1'&gt;906&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5859_c2'&gt;9'604&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id5859_c0'&gt;0.03&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id5859_c1'&gt;516&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5859_c2'&gt;1'067&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id5859_c0'&gt;0.05&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id5859_c1'&gt;278&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5859_c2'&gt;384&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='id5859_c0'&gt;0.10&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id5859_c1'&gt;88&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5859_c2'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cas 4 : Taille de la Population m&#232;re (N) : 100&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ida724_c0'&gt; Marge d'erreur &#171; e &#187; &lt;/th&gt;&lt;th id='ida724_c1'&gt; &#171; n2 &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N finie&lt;br class='manualbr' /&gt;N = 100) &lt;/th&gt;&lt;th id='ida724_c2'&gt; &#171; n &#187; (Taille &#233;chantillon &lt;br class='manualbr' /&gt;pour Population m&#232;re N infinie) &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida724_c0'&gt;0.01&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ida724_c1'&gt;99&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida724_c2'&gt;9'604&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida724_c0'&gt;0.03&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ida724_c1'&gt;92&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida724_c2'&gt;1'067&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida724_c0'&gt;0.05&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ida724_c1'&gt;80&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida724_c2'&gt;384&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td class='numeric point' headers='ida724_c0'&gt;0.10&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='ida724_c1'&gt;49&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida724_c2'&gt;96&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_13&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;3. BIAIS D'&#201;CHANTILLONNAGE - PLAN D'&#201;CHANTILLONNAGE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Nous donnons ici trois exemples de calculs d'&#233;chantillons dans des situations diff&#233;rentes.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_14&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Exemple 1 : Comment calculer l'&#233;chantillon de d&#233;part et le rendement du plan &#233;chantillonnal&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ainsi qu'expliqu&#233; par &lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/echantillon_combien.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Claire Durand&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;q&gt;l'&#233;chantillon de d&#233;part n&#233;cessaire se calcule en prenant l'&#233;chantillon th&#233;orique (c'est-&#224;-dire la taille d'&#233;chantillon que l'on vise &#224; obtenir lorsque l'enqu&#234;te sera termin&#233;e) que l'on multiplie par l'inverse des taux de validit&#233;, d'&#233;ligibilit&#233; &#8211; et d'incidence lorsque pertinent &#8211; et de r&#233;ponse estim&#233;s :&lt;/q&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_1233 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH179/6-calcul-echantillon-corrige-43b30.png?1623567985' width='500' height='179' alt='GIF - 18.2&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Dans ses documents de cours &lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/presentations/echantillon_combienshwdoc.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Cours M&#233;thodes de sondage&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/echantillon_combien.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Notes de cours - L'&#233;chantillon, combien d'unit&#233;s doit-on prendre ?&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/MethodesDeSondage/echantillon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thodes de sondage - SOL3017 - Notes de cours, deuxi&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, Claire Durand explique de mani&#232;re d&#233;taill&#233;e comment tenir compte du &lt;strong&gt;Biais de la base de sondage&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour compenser le biais il faut tenir compte de :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; la qualit&#233; de la liste (la validit&#233; des unit&#233;s s&#233;lectionn&#233;es)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la qualit&#233; des unit&#233;s inscrites sur la liste (l'&#233;ligibilit&#233; des unit&#233;s s&#233;lectionn&#233;es et l'incidence)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; du taux de r&#233;ponse&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Cela conduit &#224; d&#233;finir quatre taux :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Taux de r&#233;ponse = &lt;strong&gt;tx-reponse&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taux d'&#233;ligibilit&#233; = &lt;strong&gt;tx-eligib&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taux d'incidence = &lt;strong&gt;tx-incidence&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taux de validit&#233; = &lt;strong&gt;tx-validite&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;et &#224; appliquer la formule :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH26/375c8db044874adb268ffb267db19e63-c8fd8.png?1626698338' style='vertical-align:middle;' width='500' height='26' alt=&#034;\mathbf{n_{depart}=n_{theorique}*\frac{1}{tx-reponse}*\frac{1}{(tx-eligib)*(tx-incidence)}*\frac{1}{tx-validite}}&#034; title=&#034;\mathbf{n_{depart}=n_{theorique}*\frac{1}{tx-reponse}*\frac{1}{(tx-eligib)*(tx-incidence)}*\frac{1}{tx-validite}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple d'application :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le taux de r&#233;ponse pr&#233;vu est de 60% (0,6)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux d'&#233;ligibilit&#233; estim&#233; est de 95% (0,95)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Et le taux de validit&#233; de la liste est de 80% (0,8) et le taux d'incidence = 1&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Et que je d&#233;sire avoir 384 personnes dans l'&#233;chantillon (marge d'erreur de 5%)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;il faut faire le calcul suivant :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L320xH34/0bc6e8c03e1603a01262dce6b9788611-a05fc.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='320' height='34' alt=&#034;\mathbf{n_{depart}=384*\frac{1}{0.6}*\frac{1}{0.95}*\frac{1}{0.8}=842}&#034; title=&#034;\mathbf{n_{depart}=384*\frac{1}{0.6}*\frac{1}{0.95}*\frac{1}{0.8}=842}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il faut donc s&#233;lectionner 842 unit&#233;s pour esp&#233;rer obtenir 384 r&#233;pondants dans ces conditions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sources :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cours M&#233;thodes de sondage&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&#169; Claire Durand, D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Montr&#233;al&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;chantillon, combien ? &#201;chantillon th&#233;orique, &#233;chantillon de d&#233;part, pas, pond&#233;ration&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/presentations/echantillon_combienshwdoc.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/presentations/echantillon_combienshwdoc.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Notes de cours - L'&#233;chantillon, combien d'unit&#233;s doit-on prendre ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;partement de sociologie - Universit&#233; de Montr&#233;al - Professeur : Claire Durand - &#169; Claire Durand 2009&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/echantillon_combien.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/echantillon_combien.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes de sondage - SOL3017 - Notes de cours, deuxi&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;chantillonnage - La gestion du terrain&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Montr&#233;al, professeur : Claire Durand 2002&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/MethodesDeSondage/echantillon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/MethodesDeSondage/echantillon.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_15&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Exemple 2 : Effet du plan d'&#233;chantillonnage (enqu&#234;te par grappe)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans cet &lt;a href=&#034;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/f/ant_3.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;article de ifad.org&lt;/a&gt; ils proc&#232;dent comme suit :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Deuxi&#232;me &#233;tape : Effet du plan d'&#233;chantillonnage&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enqu&#234;te anthropom&#233;trique repose sur un &#233;chantillon en grappes (s&#233;lection repr&#233;sentative de villages), et non pas sur un &#233;chantillon al&#233;atoire simple. Pour corriger la diff&#233;rence, on multiplie la taille de l'&#233;chantillon par l'effet du plan d'&#233;chantillonnage (D).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On suppose g&#233;n&#233;ralement que cet effet est de 2 pour les enqu&#234;tes nutritionnelles faisant appel au sondage en grappes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;n x D = 323 x 2 = 646&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Troisi&#232;me &#233;tape : Impond&#233;rables&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On ajoute encore 5% &#224; l'&#233;chantillon pour tenir compte d'impond&#233;rables comme les non-r&#233;ponses ou les erreurs d'enregistrement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;n + 5% = 646 x 1.05 = 678.3 &#732; 678&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quatri&#232;me &#233;tape : Distribution des sujets observ&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour conclure, on arrondit le chiffre obtenu au nombre le plus proche du nombre de grappes (30 villages) &#224; &#233;tudier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trente est le nombre type de grappes fix&#233; par le Programme &#233;largi de vaccination de l'OMS (enqu&#234;tes en grappes du PEV). Il n'y a pas de raison statistique logique de s'en tenir exactement &#224; 30 grappes et le nombre peut &#234;tre ajust&#233; en cas de n&#233;cessit&#233; imp&#233;rieuse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Taille d'&#233;chantillon finale : N = 690 enfants&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On divise ensuite la taille d'&#233;chantillon finale (N) par le nombre de grappes (30) pour d&#233;terminer le nombre de sujets &#224; observer par grappe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N &#247; no. grappes = 690 &#247; 30 = 23 enfants par village&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;Donc ici, &lt;strong&gt;l'Effet du plan d'&#233;chantillonnage a pour r&#233;sultat de faire passer l'&#233;chantillon de 323 &#224; 690&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Source :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Calcul de la taille de l'&#233;chantillon - Calculating the Sample Size&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Deuxi&#232;me &#233;tape : Effet du plan d'&#233;chantillonnage &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/f/ant_3.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/f/ant_3.htm&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/ant_3.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/ant_3.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_16&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Exemple 3 : D&#233;terminer la taille de l'&#233;chantillon pour une enqu&#234;te par grappe &#224; indicateurs multiples&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans &lt;a href=&#034;http://www.childinfo.org/files/Chapitre_4_-_Conception_et_tirage_de_lechantillon_060219.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;CHAPITRE 4 - CONCEPTION ET TIRAGE DE L'&#201;CHANTILLON&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; on explique comment d&#233;terminer la taille de l'&#233;chantillon pour une enqu&#234;te par grappe &#224; indicateurs multiples.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;La taille de l'&#233;chantillon est peut-&#234;tre le param&#232;tre le plus important du plan de sondage car elle affecte la pr&#233;cision, le co&#251;t et la dur&#233;e de l'enqu&#234;te plus que tout autre facteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CALCUL DE LA TAILLE DE L'ECHANTILLON&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le calcul de la taille de l'&#233;chantillon &#224; l'aide de formules math&#233;matiques appropri&#233;es n&#233;cessite que certains facteurs soient sp&#233;cifi&#233;s et, que pour d'autres, vous posiez des hypoth&#232;ses ou que vous utilisiez des valeurs tir&#233;es d'enqu&#234;tes pr&#233;c&#233;dentes ou similaires. Ces facteurs sont les suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; La pr&#233;cision ou la marge d'erreur relative recherch&#233;e ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le niveau de confiance souhait&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La proportion de la population estim&#233;e (ou connue) dans un groupe cible donn&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le taux de couverture - ou la pr&#233;valence - pr&#233;vu ou anticip&#233; d'un indicateur donn&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'effet du plan de sondage (deff) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La taille moyenne du m&#233;nage ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un coefficient d'ajustement pour les cas &#233;ventuels de non-r&#233;ponses.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le calcul de la taille de l'&#233;chantillon s'applique seulement aux personnes, m&#234;me si elle est exprim&#233;e en termes de nombre de m&#233;nages que vous devriez visiter pour interviewer des individus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La formule de calcul est donn&#233;e ci-dessous :&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L176xH47/beb6efb979b77b31ab8c3c647d001076-def83.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='176' height='47' alt=&#034;\mathbf{n=\frac{4*r*(1-r)*f*1.1}{(0.1*2*r)^{2}*p*nh}}&#034; title=&#034;\mathbf{n=\frac{4*r*(1-r)*f*1.1}{(0.1*2*r)^{2}*p*nh}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;O&#249; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; n est la taille requise de l'&#233;chantillon - exprim&#233;e en nombre de m&#233;nages - pour&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'indicateur-CL&#201; (voir la section qui suit pour la d&#233;termination de cet indicateur cl&#233;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4 est un facteur pour atteindre 95% d'intervalle de confiance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; r est la pr&#233;valence (taux de couverture) pr&#233;vue ou anticip&#233;e pour l'indicateur-cl&#233; &#224;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; estimer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1,1 est le facteur n&#233;cessaire pour augmenter la taille de l'&#233;chantillon de 10% afin de&lt;/li&gt;&lt;li&gt; tenir compte du taux de non r&#233;ponse&lt;/li&gt;&lt;li&gt; f est le symbole repr&#233;sentant l'effet du plan de sondage - deff&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 0,12r est la marge d'erreur raisonnable pour un intervalle de confiance de 95%,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d&#233;finie comme 12 pour cent de r (12% est donc la marge d'erreur relative de r)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; p est la proportion de la population totale sur laquelle l'indicateur, r, est bas&#233;, et&lt;/li&gt;&lt;li&gt; nh est la taille moyenne du m&#233;nage.
&lt;/blockquote&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Source :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;CHAPITRE 4 - CONCEPTION ET TIRAGE DE L'&#201;CHANTILLON&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;MANUEL DE L'ENQUETE PAR GRAPPES A INDICATEURS MULTIPLES&lt;br class='manualbr' /&gt;Ce chapitre technique1 s'adresse principalement aux sp&#233;cialistes de sondage, mais aussi&lt;br class='autobr' /&gt;
au coordinateur et aux autres responsables techniques de l'enqu&#234;te.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.childinfo.org/files/Chapitre_4_-_Conception_et_tirage_de_lechantillon_060219.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.childinfo.org/files/Chapitre_4_-_Conception_et_tirage_de_lechantillon_060219.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_17&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;4. ANNEXES : Lorsque N n'est pas tr&#232;s grand&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_18&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Annexe 1&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Lorsque N n'est pas tr&#232;s grand, il convient d'ajuster la taille estim&#233;e par l'&#233;quation :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L136xH40/9dcbe3f2f8d279048bc67056cd798af3-30287.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='136' height='40' alt=&#034;\mathbf{n2=\frac{n}{1+\frac{n+1}{N}}\approx \frac{n}{1+\frac{n}{N}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=\frac{n}{1+\frac{n+1}{N}}\approx \frac{n}{1+\frac{n}{N}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L144xH46/e39ec451a6b8407e83e77c4c1fcc0273-11665.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='144' height='46' alt=&#034;\mathbf{n2=\frac{n}{1+\frac{n+1}{N}}=\frac{n*N}{N+n+1}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=\frac{n}{1+\frac{n+1}{N}}=\frac{n*N}{N+n+1}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L144xH42/ddfa17df035dea17c9ade059c9e54143-d0479.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='144' height='42' alt=&#034;\mathbf{n2 \approx \frac{n}{1+\frac{n}{N}}=\frac{n*N}{n+N}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2 \approx \frac{n}{1+\frac{n}{N}}=\frac{n*N}{n+N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le choix de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://perso.univ-rennes1.fr/benoit.le-maux/Echantillon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://perso.univ-rennes1.fr/benoit.le-maux/Echantillon.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;DOCUMENT 2.1 : INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES SUR LA METHODE&lt;br class='autobr' /&gt;
D'ENQUETE&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.optigede.ademe.fr/sites/default/files/u153/Document2_1_methode_enquete.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.optigede.ademe.fr/sites/default/files/u153/Document2_1_methode_enquete.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chapitre 3 - D&#233;termination de la taille de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.alalouf.com/4280/Chapitres/%C9chantillonnageChap3.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.alalouf.com/4280/Chapitres/%C9chantillonnageChap3.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_19&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Annexe 2&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L96xH31/74a5e37dc551a1cfde7a529acab8b25a-3abd3.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='96' height='31' alt=&#034;\mathbf{n2=\frac{n*N}{n+N}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=\frac{n*N}{n+N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les &#233;tudes quantitatives &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://aesplus.net/Les-etudes-quantitatives.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://aesplus.net/Les-etudes-quantitatives.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_20&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;
Annexe 3&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L192xH50/1fa1151deeb2e78cca814f14f4708de0-ffbcc.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='192' height='50' alt=&#034;\mathbf{n2=\frac{n}{\frac{n+(N-1)}{N}}=\frac{n*N}{n+N-1}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=\frac{n}{\frac{n+(N-1)}{N}}=\frac{n*N}{n+N-1}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;variable normale centr&#233;e r&#233;duite&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;les distribution d'&#233;chantillonnage&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.google.ch/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=%22variable%20normale%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%22%20%22une%20variable%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%20est%20une%20variable%22&amp;source=web&amp;cd=2&amp;ved=0CC8QFjAB&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.er.uqam.ca%2Fnobel%2Fr26360%2Feut%2Fcour11tr%2Fdiechant.ppt&amp;ei=TY6VT_OYDYOeOq7QuPYD&amp;usg=AFQjCNFbQ228rBgp-HhYsQ9_oFI_8UvDqA&amp;cad=rja&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.google.ch/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=%22variable%20normale%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%22%20%22une%20variable%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%20est%20une%20variable%22&amp;source=web&amp;cd=2&amp;ved=0CC8QFjAB&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.er.uqam.ca%2Fnobel%2Fr26360%2Feut%2Fcour11tr%2Fdiechant.ppt&amp;ei=TY6VT_OYDYOeOq7QuPYD&amp;usg=AFQjCNFbQ228rBgp-HhYsQ9_oFI_8UvDqA&amp;cad=rja&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_21&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Annexe 4&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L240xH80/bb553b28b6273886071ed353e5b92762-45f97.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='240' height='80' alt=&#034;\mathbf{n2=\frac{p*(1-P)+\frac{e^{2}}{t^{2}}}{\frac{p*(1-P)}{N}+\frac{e^{2}}{t^{2}}}=\frac{\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}+1}{\frac{\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}}{N}+1}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=\frac{p*(1-P)+\frac{e^{2}}{t^{2}}}{\frac{p*(1-P)}{N}+\frac{e^{2}}{t^{2}}}=\frac{\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}+1}{\frac{\frac{t^{2}p(1-p)}{e^{2}}}{N}+1}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L168xH47/d3d218c02cf88e8de8f98f0f6b89b22a-50f88.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='168' height='47' alt=&#034;\mathbf{n2=\frac{n+1}{\frac{n}{N}+1} = \frac{(n+1)*N}{n+N}}&#034; title=&#034;\mathbf{n2=\frac{n+1}{\frac{n}{N}+1} = \frac{(n+1)*N}{n+N}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes de sondage - SOL3017 - Notes de cours, deuxi&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;chantillonnage - La gestion du terrain&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Montr&#233;al, professeur : Claire Durand 2002&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/MethodesDeSondage/echantillon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/MethodesDeSondage/echantillon.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes et pratiques d'enqu&#234;te&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;A la page 173&lt;br class='manualbr' /&gt;Statistique Canada, 2010, 434 pages&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.statcan.gc.ca/pub/12-587-x/12-587-x2003001-fra.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.statcan.gc.ca/pub/12-587-x/12-587-x2003001-fra.pdf&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www5.statcan.gc.ca/bsolc/olc-cel/olc-cel?catno=12-587-x&amp;lang=fra&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www5.statcan.gc.ca/bsolc/olc-cel/olc-cel?catno=12-587-x&amp;lang=fra&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_22&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Annexe 5 : Marge d'erreur pour l'&#233;chantillon exhaustif&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;On part de la formule g&#233;n&#233;rale :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L176xH53/ce8770a9b5eefe9dacd63c1dd36c9048-67033.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='176' height='53' alt=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)+t^{2}}}&#034; title=&#034;\mathbf{n\geq \frac{t^{2}*N}{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)+t^{2}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;et on r&#233;arange comme suit :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L240xH40/56a783a24d07504a10a057eb2e58d2b8-d7610.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='240' height='40' alt=&#034;\mathbf{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)+t^{2}\geq \frac{t^{2}*N}{n}}&#034; title=&#034;\mathbf{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)+t^{2}\geq \frac{t^{2}*N}{n}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L248xH45/37d6bb59e6b989cc3c7ce0dce2386862-937cd.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='248' height='45' alt=&#034;\mathbf{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)\geq \frac{t^{2}*(N-n)}{n}}&#034; title=&#034;\mathbf{\frac{e^{2}}{p*(1-p)}*(N-1)\geq \frac{t^{2}*(N-n)}{n}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L208xH45/ecc98c639d52d333cdaee10456ea3ca6-8c135.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='208' height='45' alt=&#034;\mathbf{e^{2}\geq \frac{t^{2}*p*(1-p)*(N-n)}{n*(N-1)}}&#034; title=&#034;\mathbf{e^{2}\geq \frac{t^{2}*p*(1-p)*(N-n)}{n*(N-1)}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L208xH45/3b83e60eb10a4526bdcce599c6552028-6a343.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='208' height='45' alt=&#034;\mathbf{e\geq t*\sqrt{\frac{p*(1-p)*(N-n)}{n*(N-1)}}}&#034; title=&#034;\mathbf{e\geq t*\sqrt{\frac{p*(1-p)*(N-n)}{n*(N-1)}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;ou :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: center;&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L224xH45/eb6507eedb9959d9dea7359e4f93bfce-0e812.png?1626073631' style='vertical-align:middle;' width='224' height='45' alt=&#034;\mathbf{e\geq t*\sqrt{\frac{p*(1-p)}{n}}*\sqrt{\frac{(N-n)}{(N-1)}}}&#034; title=&#034;\mathbf{e\geq t*\sqrt{\frac{p*(1-p)}{n}}*\sqrt{\frac{(N-n)}{(N-1)}}}&#034; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_23&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;5. SOURCES&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_24&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Repr&#233;sentativit&#233; de l'&#233;chantillon&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;I - Echantillonnage - Repr&#233;sentativit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://membres.multimania.fr/mathpharmlyon/cours_pdf/Stat1_chapitres1.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://membres.multimania.fr/mathpharmlyon/cours_pdf/Stat1_chapitres1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Etude de march&#233; par sondage : la repr&#233;sentativit&#233;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://forum.cultureco.com/leblog/200/sondage-representativite/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://forum.cultureco.com/leblog/200/sondage-representativite/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Qu'est-ce qu'un &#233;chantillon repr&#233;sentatif ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.penombre.org/Qu-est-ce-qu-un-echantillon&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.penombre.org/Qu-est-ce-qu-un-echantillon&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;ECHANTILLON REPRESENTATIF (D'UNE POPULATION FINIE) : DEFINITION STATISTIQUE ET PROPRIETES&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;L&#233;o Gerville-R&#233;ache1,2, Vincent Couallier1,2 &amp; Nicolas Paris3 (1. Universit&#233; de Bordeaux 2, Bordeaux, F-33000, France, 2. CNRS, UMR 5251, Bordeaux, F-33000, France, 3. Optima-europe, M&#233;rignac, France)&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/65/55/66/PDF/Representativite_LGR_VC_NP.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/65/55/66/PDF/Representativite_LGR_VC_NP.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les m&#233;thodes d'&#233;chantillonnage&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.champagne-ardenne-envie-dentreprendre.fr/pid8752/realiser-un-questionnaire.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.champagne-ardenne-envie-dentreprendre.fr/pid8752/realiser-un-questionnaire.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&#201;chantillonnage probabiliste&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.statcan.gc.ca/edu/power-pouvoir/ch13/prob/5214899-fra.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.statcan.gc.ca/edu/power-pouvoir/ch13/prob/5214899-fra.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes empiriques d'echantillonnage&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;. Revue de Statistique Appliqu&#233;e, 11 no. 1 (1963), p. 5-24 &lt;br class='manualbr' /&gt;de J Desabie - 1963&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.numdam.org/item?id=RSA_1963__11_1_5_0&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.numdam.org/item?id=RSA_1963__11_1_5_0&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://archive.numdam.org/ARCHIVE/RSA/RSA_1963__11_1/RSA_1963__11_1_5_0/RSA_1963__11_1_5_0.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://archive.numdam.org/ARCHIVE/RSA/RSA_1963__11_1/RSA_1963__11_1_5_0/RSA_1963__11_1_5_0.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le choix de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://tpesondages.e-monsite.com/pages/de-la-realisation-des-sondages/le-choix-de-l-echantillon/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://tpesondages.e-monsite.com/pages/de-la-realisation-des-sondages/le-choix-de-l-echantillon/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les diff&#233;rentes techniques&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://tpesondages.e-monsite.com/pages/de-la-realisation-des-sondages/les-differentes-techniques/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://tpesondages.e-monsite.com/pages/de-la-realisation-des-sondages/les-differentes-techniques/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_25&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Probl&#233;matique de la fiabilit&#233; de l'&#233;chantillon&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La fiabilit&#233; d'un sondage exprim&#233;e par la marge d'erreur&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.tns-ilres.com/cms/Home/WikiStat/Marge-d-erreur&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.tns-ilres.com/cms/Home/WikiStat/Marge-d-erreur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Evaluer et d&#233;terminer la marge d'erreur d'un sondage&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.developpement-construction.com/pdf/focus/D%C3%A9terminer-la-marge-erreur-pour-un-sondage.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.developpement-construction.com/pdf/focus/D%C3%A9terminer-la-marge-erreur-pour-un-sondage.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Comment r&#233;aliser une enqu&#234;te par questionnaire ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.surveystore.info/NSarticle/enquete-par-questionnaire.asp&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.surveystore.info/NSarticle/enquete-par-questionnaire.asp&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;LE RECUEIL DE L' INFORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Etudes de March&#233; - S.I.M. SYSTEME D' INFORMATIONS MERCATIQUES&lt;br class='manualbr' /&gt;Avant de se lancer dans une &#171; &#233;tude de march&#233; &#187;, les informations &#224; recueillir devront avoir &#233;t&#233; pr&#233;alablement clairement d&#233;finies ainsi que les buts de l'&#233;tude. On peut rechercher des donn&#233;es secondaires ou primaires.&lt;br class='autobr' /&gt; : &lt;a href=&#034;http://datanumeric.fr/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=17&amp;Itemid=36&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://datanumeric.fr/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=17&amp;Itemid=36&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La taille de l'&#233;chantillon ne d&#233;pend pas la taille de la population !&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.init-marketing.fr/traitement-ou-stat/la-taille-de-lechantillon-ne-depend-pas-la-taille-de-la-population--/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.init-marketing.fr/traitement-ou-stat/la-taille-de-lechantillon-ne-depend-pas-la-taille-de-la-population&#8212;/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le choix de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://tpesondages.e-monsite.com/pages/de-la-realisation-des-sondages/le-choix-de-l-echantillon/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://tpesondages.e-monsite.com/pages/de-la-realisation-des-sondages/le-choix-de-l-echantillon/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;S&#233;lection d'un &#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Le plan d'&#233;chantillonnage, La population observ&#233;e, La base de sondage, Les unit&#233;s d'enqu&#234;te, La taille de l'&#233;chantillon, La m&#233;thode d'&#233;chantillonnage.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.statcan.gc.ca/edu/power-pouvoir/ch13/sample-echantillon/5214900-fra.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.statcan.gc.ca/edu/power-pouvoir/ch13/sample-echantillon/5214900-fra.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Annnexe B. Normes de sondage et &#233;chantillonnage &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
B1.1 &#201;chantillonnage des donn&#233;es, B1.1.1 S&#233;lection des participants (&#233;chantillonnage des participants), B1.1.2 S&#233;lection de la taille de l'&#233;chantillon (grandeur d'&#233;chantillonnage), B1.1.3 Intervalles de confiance et taille de l'&#233;chantillon&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.tc.gc.ca/fra/programmes/environnement-urbain-menu-fra-1681.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.tc.gc.ca/fra/programmes/environnement-urbain-menu-fra-1681.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Quel mode d'enqu&#234;te ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://lemondedesetudes.fr/tag/methodes-de-sondage/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://lemondedesetudes.fr/tag/methodes-de-sondage/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Analyse quantitative des m&#233;dias&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.unifr.ch/socsem/cours/compte_rendu/Notes%20du%20cours%20m%E9thodologie_SE.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.unifr.ch/socsem/cours/compte_rendu/Notes%20du%20cours%20m%E9thodologie_SE.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_26&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Webographie g&#233;n&#233;rale sur : la Taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et Marge d'erreur&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Comment calculer la taille de l'&#233;chantillon pour une &#233;tude de march&#233; effectu&#233; &#224; l'aide d'un sondage en ligne&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://interceptum.com/pci/fr/60981/67350/69868&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://interceptum.com/pci/fr/60981/67350/69868&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Comment r&#233;aliser une enqu&#234;te par questionnaire ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.surveystore.info/NSarticle/enquete-par-questionnaire.asp&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.surveystore.info/NSarticle/enquete-par-questionnaire.asp&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;3 - Taille d'un &#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.profecogest.com/spip.php?article65&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.profecogest.com/spip.php?article65&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Deuxi&#232;me partie : la m&#233;thode d'&#233;tude&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.chefdeproduit.com/marketing/chefetude2.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.chefdeproduit.com/marketing/chefetude2.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Un peu de technique : L'&#233;chantillonnage-&gt;sondages-ce.fr&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.sondages-ce.fr/etude-de-cas/un-peu-de-technique&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.sondages-ce.fr/etude-de-cas/un-peu-de-technique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article1640'&gt;article 1640&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;TAILLE D'&#201;CHANTILLON ET MARGE D'ERREUR&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.takto.qc.ca/infotakto/it0402.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.takto.qc.ca/infotakto/it0402.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Calculateur RMPD&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.rmpd.ca/calculators.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.rmpd.ca/calculators.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;D&#233;termination de la taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.jybaudot.fr/Sondages/tailleechant.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.jybaudot.fr/Sondages/tailleechant.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le choix de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://perso.univ-rennes1.fr/benoit.le-maux/Echantillon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://perso.univ-rennes1.fr/benoit.le-maux/Echantillon.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;DOCUMENT 2.1 : INFORMATIONS COMPLEMENTAIRES SUR LA METHODE&lt;br class='autobr' /&gt;
D'ENQUETE&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.optigede.ademe.fr/sites/default/files/u153/Document2_1_methode_enquete.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.optigede.ademe.fr/sites/default/files/u153/Document2_1_methode_enquete.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les &#233;tudes quantitatives &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://aesplus.net/Les-etudes-quantitatives.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://aesplus.net/Les-etudes-quantitatives.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;variable normale centr&#233;e r&#233;duite&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;les distribution d'&#233;chantillonnage&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.google.ch/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=%22variable%20normale%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%22%20%22une%20variable%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%20est%20une%20variable%22&amp;source=web&amp;cd=2&amp;ved=0CC8QFjAB&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.er.uqam.ca%2Fnobel%2Fr26360%2Feut%2Fcour11tr%2Fdiechant.ppt&amp;ei=TY6VT_OYDYOeOq7QuPYD&amp;usg=AFQjCNFbQ228rBgp-HhYsQ9_oFI_8UvDqA&amp;cad=rja&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.google.ch/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=%22variable%20normale%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%22%20%22une%20variable%20centr%C3%A9e%20r%C3%A9duite%20est%20une%20variable%22&amp;source=web&amp;cd=2&amp;ved=0CC8QFjAB&amp;url=http%3A%2F%2Fwww.er.uqam.ca%2Fnobel%2Fr26360%2Feut%2Fcour11tr%2Fdiechant.ppt&amp;ei=TY6VT_OYDYOeOq7QuPYD&amp;usg=AFQjCNFbQ228rBgp-HhYsQ9_oFI_8UvDqA&amp;cad=rja&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cours M&#233;thodes de sondage&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&#169; Claire Durand, D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Montr&#233;al&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;chantillon, combien ? &#201;chantillon th&#233;orique, &#233;chantillon de d&#233;part, pas, pond&#233;ration&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/presentations/echantillon_combienshwdoc.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/presentations/echantillon_combienshwdoc.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes de sondage SOL 3017 (1er cycle) et SOL 6448 (cycles sup&#233;rieurs), D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Montr&#233;al&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Ce site est d&#233;velopp&#233; au fur et &#224; mesure que le cours se donne en ligne pour la premi&#232;re fois ce trimestre (hiver 2009). Le mat&#233;riel de cours est en acc&#232;s libre. Toutefois, pour suivre le cours et &#234;tre &#233;valu&#233;, il faut s'inscrire, soit au premier cycle (SOL3017) ou aux cycles sup&#233;rieurs (SOL 6448). Le cours sera donn&#233; de nouveau &#224; l'hiver 2010.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/menuMethodesdesondage.html#taille&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/menuMethodesdesondage.html#taille&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes de sondage SOL 3017 (1er cycle) et SOL 6448 (cycles sup&#233;rieurs), D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Montr&#233;al&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; _ Ce site a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233; au trimestre d'hiver 2009. Le mat&#233;riel de cours est en acc&#232;s libre. Toutefois, pour suivre le cours et &#234;tre &#233;valu&#233;, il faut s'inscrire, soit au premier cycle (SOL3017) ou aux cycles sup&#233;rieurs (SOL 6448). Les &#233;tudiants inscrits ont acc&#232;s &#224; du mat&#233;riel suppl&#233;mentaire via Studium(Moodle). &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/menuMethodesDeSondage.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/menuMethodesDeSondage.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes de sondage - SOL3017 - Notes de cours, deuxi&#232;me partie&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;chantillonnage - La gestion du terrain&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;partement de sociologie, Universit&#233; de Montr&#233;al, professeur : Claire Durand 2002&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/MethodesDeSondage/echantillon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.mapageweb.umontreal.ca/durandc/Enseignement/MethodesDeSondage/echantillon.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chapitre 3 - D&#233;termination de la taille de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.alalouf.com/4280/Chapitres/%C9chantillonnageChap3.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.alalouf.com/4280/Chapitres/%C9chantillonnageChap3.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes de sondage &#8211; SOL3017 et SOL6448&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Notes de cours - Dix-neuf fois sur vingt, la marge d'erreur&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;partement de sociologie - Universit&#233; de Montr&#233;al - Professeur : Claire Durand- &#169; Claire Durand 2009&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/moe.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/moe.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Notes de cours - L'&#233;chantillon, combien d'unit&#233;s doit-on prendre ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;D&#233;partement de sociologie - Universit&#233; de Montr&#233;al - Professeur : Claire Durand - &#169; Claire Durand 2009&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/echantillon_combien.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://www.webdepot.umontreal.ca/Enseignement/SOCIO/Intranet/Sondage/public/notesdecours/echantillon_combien.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Calcul de la taille de l'&#233;chantillon - Calculating the Sample Size&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Deuxi&#232;me &#233;tape : Effet du plan d'&#233;chantillonnage &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/f/ant_3.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/f/ant_3.htm&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/ant_3.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.ifad.org/gender/tools/hfs/anthropometry/ant_3.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;CHAPITRE 4 - CONCEPTION ET TIRAGE DE L'&#201;CHANTILLON&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;MANUEL DE L'ENQUETE PAR GRAPPES A INDICATEURS MULTIPLES&lt;br class='manualbr' /&gt;Ce chapitre technique1 s'adresse principalement aux sp&#233;cialistes de sondage, mais aussi&lt;br class='autobr' /&gt;
au coordinateur et aux autres responsables techniques de l'enqu&#234;te.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.childinfo.org/files/Chapitre_4_-_Conception_et_tirage_de_lechantillon_060219.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.childinfo.org/files/Chapitre_4_-_Conception_et_tirage_de_lechantillon_060219.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M2 Statistique &amp; Econom&#233;trie - Cours de sondage - Chapitre 1 &#224; 5&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Yves Aragon, Camelia Goga et Anne Ruiz-Gazen, 14 octobre 2009&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www-gremaq.univ-tlse1.fr/stat/Anneweb/chap1a5.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www-gremaq.univ-tlse1.fr/stat/Anneweb/chap1a5.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Th&#233;orie des sondages : cours 1&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Camelia Goga. IMB, Universit&#233; de Bourgogne&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/cours1_sondage_Besancon.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/cours1_sondage_Besancon.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Initiation `a la th&#233;orie des sondages : cours IREM-Dijon&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Camelia Goga. IMB, Universit&#233; de Bourgogne. Dijon, 12 novembre 2009&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/expose_irem_2009.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://math.u-bourgogne.fr/IMB/goga/expose_irem_2009.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thodes et pratiques d'enqu&#234;te&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Statistique Canada, 2010, 434 pages&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.statcan.gc.ca/pub/12-587-x/12-587-x2003001-fra.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.statcan.gc.ca/pub/12-587-x/12-587-x2003001-fra.pdf&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www5.statcan.gc.ca/bsolc/olc-cel/olc-cel?catno=12-587-x&amp;lang=fra&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www5.statcan.gc.ca/bsolc/olc-cel/olc-cel?catno=12-587-x&amp;lang=fra&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Le manuel M&#233;thodes et pratiques d'enqu&#234;te est un guide pratique pour la planification, la conception et la mise en &#339;uvre d'une enqu&#234;te. Ses 13 chapitres abordent plusieurs questions li&#233;es &#224; la r&#233;alisation d'une enqu&#234;te, ainsi que les m&#233;thodes fondamentales qui peuvent &#234;tre ais&#233;ment incorpor&#233;es dans la conception et la mise en &#339;uvre d'une enqu&#234;te.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_27&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les sondages en politique&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chapitre 3 &#8211; Regard critique sur les sondages d'opinion&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;Opinion publique et intervalle de confiance&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Partie 1 &#8211; La production de donn&#233;es par voie d'enqu&#234;te&lt;br class='manualbr' /&gt;Licence 1 Sociologie - Ann&#233;e 2008-2009 - M&#233;thodes quantitatives en sociologie&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://socio.univ-lyon2.fr/IMG/pdf_Chap._3_Les_sondages_d_opinion.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://socio.univ-lyon2.fr/IMG/pdf_Chap._3_Les_sondages_d_opinion.pdf&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les sondages politiques en question&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.surveystore.info/nsarticleimp/sondage-politique-impression.asp&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.surveystore.info/nsarticleimp/sondage-politique-impression.asp&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Ce qu'il faut savoir des m&#233;thodes de sondage&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;20 avril 2012 | par Laurence Bianchini&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://blog.mysciencework.com/2012/04/20/il-faut-savoir-des-methodes-de-sondage.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://blog.mysciencework.com/2012/04/20/il-faut-savoir-des-methodes-de-sondage.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dix r&#233;glages qui cadrent la photo des sondages &#233;lectoraux&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;M&#233;thode de questionnement, taille et composition de l'&#233;chantillon, marges d'erreur, redressement... Ce qu'il faut savoir avant de lire les r&#233;sultats d'une enqu&#234;te.&lt;br class='manualbr' /&gt;Publi&#233; le 25/03/2011 - Mis &#224; jour le 27/03/2011 &#224; 14h01&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.slate.fr/story/35499/sondages-biais-echantillon-marges-redressement&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.slate.fr/story/35499/sondages-biais-echantillon-marges-redressement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Enqu&#234;te T&#233;l&#233;rama : Les sondages politiques en question (3 articles)&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;11 mars 2010 - T&#233;l&#233;rama &#8211; 11/03/2010&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;Et les sondeurs sondaient, sondaient&#8230;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Pas toujours fiables, souvent instrumentalis&#233;es (voire carr&#233;ment manipul&#233;es), les enqu&#234;tes d'opinion n'ont pas bonne presse. Leur omnipr&#233;sence dans le d&#233;bat public, notamment en p&#233;riode &#233;lectorale, a fini par susciter le rejet. Il est urgent de remettre en question leur toute-puissance. Un dossier qui va nous occuper aujourd'hui et demain&#8230;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://pacaencampagne2010.wordpress.com/2010/03/11/enquete-telerama-les-sondages-politiques-en-question-3-articles/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://pacaencampagne2010.wordpress.com/2010/03/11/enquete-telerama-les-sondages-politiques-en-question-3-articles/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les sondages politiques, incontournables mais limit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Mots cl&#233;s : Sondages, Sondage, Pr&#233;sidentielle&lt;br class='manualbr' /&gt;Par Tristan Vey Mis &#224; jour le 15/03/2012 &#224; 16:41 | publi&#233; le 14/03/2012 &#224; 18:52 &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://elections.lefigaro.fr/presidentielle-2012/2012/03/14/01039-20120314ARTFIG00662-les-sondages-politiques-incontournables-mais-limites.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://elections.lefigaro.fr/presidentielle-2012/2012/03/14/01039-20120314ARTFIG00662-les-sondages-politiques-incontournables-mais-limites.php&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les sondages et les primaires (partie 4) : Les &#233;chantillons en question&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Nicolas Kaciaf - publi&#233; le 28.09.2011, 12h46&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.linternaute.com/actualite/expert/50194/les-sondages-et-les-primaires--partie-4----les-echantillons-en-question.shtml&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.linternaute.com/actualite/expert/50194/les-sondages-et-les-primaires&#8212;partie-4----les-echantillons-en-question.shtml&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Comment se m&#232;ne un sondage politique ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.soft-concept.com/surveymag/sondages-presidentielles-4-terrain-enquete.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.soft-concept.com/surveymag/sondages-presidentielles-4-terrain-enquete.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Que valent les sondages pr&#233;-&#233;lectoraux ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Dimanche 22 avril 2012. 20h00. &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.soft-concept.com/surveymag/sondages-presidentielles-1-erreurs-previsions.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.soft-concept.com/surveymag/sondages-presidentielles-1-erreurs-previsions.htm&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pr&#233;sidentielle 2012&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Sondages en France - La politique fran&#231;aise &#224; travers les sondages.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.sondages-en-france.fr/sondages/Elections/Pr%C3%A9sidentielles%202012&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.sondages-en-france.fr/sondages/Elections/Pr%C3%A9sidentielles%202012&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Liste de sondages sur l'&#233;lection pr&#233;sidentielle fran&#231;aise de 2012&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_sondages_sur_l%27%C3%A9lection_pr%C3%A9sidentielle_fran%C3%A7aise_de_2012&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_sondages_sur_l%27%C3%A9lection_pr%C3%A9sidentielle_fran%C3%A7aise_de_2012&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Mode de calcul de l'indicateur&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Cet indicateur hebdomadaire, publi&#233; le lundi, comprend TOUS les sondages publi&#233;s sur l'&#233;lection pr&#233;sidentielle de 2012.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://sondages2012.wordpress.com/indicateur-agrege/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://sondages2012.wordpress.com/indicateur-agrege/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Documents pour : Taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et Marge d'erreur
</title>
		<link>http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article167</link>
		<guid isPermaLink="true">http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article167</guid>
		<dc:date>2012-04-20T05:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Lorsque l'on effectue une enqu&#234;te on s'int&#233;resse &#224; une population m&#232;re (population totale) dont on va g&#233;n&#233;ralement interroger une petite partie, c'est l'&#233;chantillon dont il faut d&#233;terminer la taille soigneusement car elle a une grande importance sur la pr&#233;cision des estimations r&#233;alis&#233;es sur les caract&#233;ristiques de la population-m&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour des raisons &#233;conomiques, il est n&#233;cessaire d'utiliser une taille d'&#233;chantillon la plus r&#233;duite possible tout en obtenant un taux de confiance&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique44" rel="directory"&gt;Comment r&#233;aliser une enqu&#234;te
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'article in-extenso est pr&#233;sent&#233; sur cette page :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article270' class='spip_in'&gt;Taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et Marge d'erreur&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;et aussi ici :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et Marge d'erreur&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vendredi 20 avril 2012 par Fran&#231;ois Daniel Giezendanner&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://icp.ge.ch/sem/cms-spip/spip.php?article1641&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://icp.ge.ch/sem/cms-spip/spip.php?article1641&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'article sous une autres formes :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_518 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/IMG/zip/article-en-html.zip' title='Zip - 845 ko' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L52xH52/zip-2e4e6.png?1623389100' width='52' height='52' alt='Zip - 845&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;HTML
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_519 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/IMG/pdf/taille-d_un-echantillon-aleatoire-et-marge-d_erreur-cms-spip.pdf' title='PDF - 271.2 ko' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-39070.png?1623389100' width='52' height='52' alt='PDF - 271.2&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;PDF (1)
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_520 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/IMG/pdf/article_a1641.pdf' title='PDF - 396.7 ko' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-39070.png?1623389100' width='52' height='52' alt='PDF - 396.7&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;PDF (2)
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_527 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/IMG/zip/taille_d_un_echantillon_aleatoire_et_marge_d_erreur.zip' title='Zip - 14.4 ko' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L52xH52/zip-2e4e6.png?1623389100' width='52' height='52' alt='Zip - 14.4&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Texte en SPIP
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Calculateurs en ligne de la &#171; Taille &#187; et de la &#171; Marge d'erreur &#187; des &#233;chantillons de sondage
</title>
		<link>http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article272</link>
		<guid isPermaLink="true">http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article272</guid>
		<dc:date>2012-04-19T16:44:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Voici plusieurs &#171; Calculateurs en ligne &#187; pour d&#233;terminer la &#171; Taille &#187; et la &#171; Marge d'erreur &#187; des &#233;chantillons de sondage.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique44" rel="directory"&gt;Comment r&#233;aliser une enqu&#234;te
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Introduction&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_0'&gt;Introduction&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Une Equation avec 5 Param&#232;tres&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_1'&gt;Une Equation avec 5 Param&#232;tres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;&#171; Calculateurs en ligne &#187; (liste non exhaustive)&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire_2'&gt;&#171; Calculateurs en ligne &#187; (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Introduction&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les &#171; Calculateurs en ligne &#187; pour d&#233;terminer la &#171; Taille des &#233;chantillons &#187; et la &#171; Marge d'erreur &#187; des &#233;chantillons de sondage fleurissent sur le Web.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En voici une s&#233;rie parmi bien d'autres !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Remarque&lt;/strong&gt; : les m&#233;thodes de calculs pour d&#233;terminer la taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et sa Marge d'erreur dans diverses conditions sont pr&#233;sent&#233;es dans l'article :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article270' class='spip_in'&gt;Taille d'un &#233;chantillon al&#233;atoire et Marge d'erreur&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Une Equation avec 5 Param&#232;tres&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La th&#233;orie statistique montre que les param&#232;tres suivants sont li&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Taille de la population (N)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taille de l'&#233;chantillon (n)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Proportion dans l'&#233;chantillon (p)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Niveau de confiance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marge d'erreur / Risque d'erreur / Intervalle de confiance (e)&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs calculateurs en ligne permettent de calculer la &#171; &lt;strong&gt;Taille de l'&#233;chantillon&lt;/strong&gt; &#187; ou la &#171; &lt;strong&gt;Marge d'erreur&lt;/strong&gt; &#187; en fonction des autres param&#232;tres :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Calcul de la &#171; Marge d'erreur &#187; &#224; partir de :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Proportion dans l'&#233;chantillon (p)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taille de l'&#233;chantillon (n)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taille de la population (N)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Niveau de confiance&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Calcul de &#171; Taille de l'&#233;chantillon &#187; &#224; partir de :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Proportion dans l'&#233;chantillon (p)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Taille de la population (N)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Niveau de confiance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Marge d'erreur souhait&#233;e&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?page=backend&amp;#38;id_rubrique=43#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&#171; Calculateurs en ligne &#187; (liste non exhaustive)&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1) Calculateur en ligne de Sphinx&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.sphinxonline.com/suristat/simu1.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.sphinxonline.com/suristat/simu1.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Documentation : Etude de march&#233; : comment bien d&#233;terminer la taille de votre echantillon ?&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://forum.cultureco.com/leblog/644/sondage-taille-echantillon/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://forum.cultureco.com/leblog/644/sondage-taille-echantillon/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1246 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH327/01-calcul-sphinx-f5f06.png?1623567986' width='500' height='327' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2) Calculateur en ligne de RMPD&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.rmpd.ca/calculators.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.rmpd.ca/calculators.php&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1247 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH140/02-1-calcul-rmpd-1-b0f0e.png?1623567986' width='500' height='140' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_1248 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH138/02-2-calcul-rmpd-2-c4b13.png?1623567986' width='500' height='138' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3) Calculateur en ligne de CubeRecherche&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://cuberecherche.ca/calculateurs/fr-calculateurs.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://cuberecherche.ca/calculateurs/fr-calculateurs.php&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1249 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L272xH259/03-1-calcul-cube-1-f60dc.gif?1623375135' width='272' height='259' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class='spip_document_1250 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L270xH258/03-2-calcul-cube-2-32290.gif?1623375135' width='270' height='258' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4) Calculateur en ligne de GMI&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://newwww.gmi-mr.com/solutions/sample-size-calculator.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://newwww.gmi-mr.com/solutions/sample-size-calculator.php&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1251 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH298/04-calcul-gmi-b08a4.png?1623567986' width='500' height='298' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5) Calculateur de l'intervalle de confiance de INIT&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.init-marketing.fr/test-fiabilite-resultats/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.init-marketing.fr/test-fiabilite-resultats/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1252 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH299/05-calcul-init-664e9.png?1623567986' width='500' height='299' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6) Sample Size Calculator de Creative Research Systems survey software&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.surveysystem.com/sscalc.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.surveysystem.com/sscalc.htm&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1253 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L360xH470/06-calcul-echantillon-survey-software-c067b.gif?1623375135' width='360' height='470' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7) Sample Size Calculator de Calculator.net&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.calculator.net/sample-size-calculator.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.calculator.net/sample-size-calculator.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1254 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH492/07-calculator-net-new-d211e.png?1623567986' width='500' height='492' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;8 Sample Size Calculator de Macorr&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.macorr.com/sample-size-calculator.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.macorr.com/sample-size-calculator.htm&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1255 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L363xH480/08-calcul-echantillon-macorr-84d1b.gif?1623375135' width='363' height='480' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;9 Calculez une taille d'&#233;chantillon (nombre de r&#233;pondants n&#233;cessaires) et l'intervalle d'erreur pour le nombre de r&#233;pondants obtenus&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.checkmarket.com/fr/ressources-etudes-de-marche/taille-de-lechantillon&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.checkmarket.com/fr/ressources-etudes-de-marche/taille-de-lechantillon&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1256 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH677/09-1-chekmarket-01-d9f99.png?1623567988' width='500' height='677' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1257 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH422/09-2-chekmarket-02-caf5f.png?1623567988' width='500' height='422' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;10 Survey Random Sample Calculator de Custominsight&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.custominsight.com/articles/random-sample-calculator.asp&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.custominsight.com/articles/random-sample-calculator.asp&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1258 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH561/10-calcul-echantillon-custominsight-f447a.png?1623567988' width='500' height='561' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;11) Sample Size Calculator - Proportion Estimates de polarismr.com&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.polarismr.com/help-center/stat-calculator-margin-of-error/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.polarismr.com/help-center/stat-calculator-margin-of-error/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1259 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L364xH370/11-calcul-echantillon-polarism-ebf86.gif?1623375135' width='364' height='370' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;12) Sample size calculator de Raosoft&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;http://www.raosoft.com/samplesize.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.raosoft.com/samplesize.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1260 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH506/12-calcul-echantillon-raosoft-ee40b.png?1623567988' width='500' height='506' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;13) Sample Size Calculator de nss&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.nss.gov.au/nss/home.nsf/pages/Sample+size+calculator&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.nss.gov.au/nss/home.nsf/pages/Sample+size+calculator&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_1261 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH358/13-calcul-echantillon-nss-8d54a.png?1623567989' width='500' height='358' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;14) Power &amp; Sample Size Calculator de statisticalsolutions.net&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.statisticalsolutions.net/calculators.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.statisticalsolutions.net/calculators.php&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.statisticalsolutions.net/pssZtest_calc.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.statisticalsolutions.net/pssZtest_calc.php&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.statisticalsolutions.net/pssTtest_calc.php&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.statisticalsolutions.net/pssTtest_calc.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1262 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L500xH510/14-calcul-echantillon-statisticalsolutions-2-c33e1.png?1623567989' width='500' height='510' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Documents pour : Calculateurs en ligne de la &#171; Taille &#187; et de la &#171; Marge d'erreur &#187; des &#233;chantillons de sondage
</title>
		<link>http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article168</link>
		<guid isPermaLink="true">http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?article168</guid>
		<dc:date>2012-04-19T12:18:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois Daniel Giezendanner
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Voici 16 &#171; Calculateurs en ligne &#187; pour d&#233;terminer la &#171; Taille &#187; et la &#171; Marge d'erreur &#187; des &#233;chantillons de sondage.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://icietla-ge.ch/voir/spip.php?rubrique44" rel="directory"&gt;Comment r&#233;aliser une enqu&#234;te
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'article est pr&#233;sent&#233; sur cette page :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Calculateurs en ligne de la &#171; Taille &#187; et de la &#171; Marge d'erreur &#187; des &#233;chantillons de sondage&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Jeudi 19 avril 2012 par Fran&#231;ois Daniel Giezendanner&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://icp.ge.ch/sem/cms-spip/spip.php?article1640&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://icp.ge.ch/sem/cms-spip/spip.php?article1640&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L'article sous une autres formes :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_528 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/IMG/zip/calculateurs_en_ligne_de_la_taille_et_de_la_marge_d_erreur_des_echantillons_de_sondage.zip' title='Zip - 1 Mo' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L52xH52/zip-2e4e6.png?1623389100' width='52' height='52' alt='Zip - 1&#160;Mo' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;HTML
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_529 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='http://icietla-ge.ch/voir/IMG/pdf/article_a1640.pdf' title='PDF - 378.8 ko' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='http://icietla-ge.ch/voir/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-39070.png?1623389100' width='52' height='52' alt='PDF - 378.8&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;PDF
&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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